主体在适应环境的过程中同化作用和顺应作用的对立统一过程，在皮亚杰学说中叫做（ ）。A．图式B．同化C．顺应D．平衡

题目

主体在适应环境的过程中同化作用和顺应作用的对立统一过程，在皮亚杰学说中叫做（ ）。

A．图式

B．同化

C．顺应

D．平衡

相似考题

1.下列概念中，（ ）不是皮亚杰最先提出的。A．同化B．顺应C．图式D．反射

2.皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括()。A.平衡B.同化C.图式D.顺应

3.下列是皮亚杰的认知发展理论中的概念的包括()。A.创造B.图式C.同化D.顺应

4.下列论述中错误的是()。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

更多“主体在适应环境的过程中同化作用和顺应作用的对立统一过程,在皮亚杰学说中叫做()。A.图式B.同化C. ”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过()与()这两个过程实现的。

    A.同化

    B.顺应

    C.图式

    D.平衡


    正确答案：AB

  • 第2题：

    主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（ ）。

    A．图式

    B．同化

    C．顺应

    D．平衡


    正确答案：C

  • 第3题：

    在皮亚杰的学说中，动作或活动的结构或组织，叫做（ ）。

    A．图式

    B．同化

    C．顺应

    D．平衡


    正确答案：A

  • 第4题：

    44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。
    （A）图式(B)同化(C)顺应(D)平衡


    答案：C
    解析：
    ]顺应是当主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程。顺应使图式得到质的改变。

  • 第5题：

    皮亚杰心理结构中的核心概念是( )

    A.图式
    B.顺应
    C.同化
    D.平衡

    答案：A
    解析：
    四个选项均是皮亚杰心理结构中的概念，其中图式作为一个核心概念被提出，图式即动作的结构或组织，这些动作最初来自先天遗传，后来在相同或相似的环境不断重复而得到迁移或概括。个体对相同环境做出不同反应，就是因为每个主体的图式不同。

  • 第6题：

    皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做（）。

    • A、图式
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:B

  • 第7题：

    主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（）。

    • A、图式
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:C

  • 第8题：

    在主客体相互作用的过程中，同化和顺应能够自动地趋向于动态平衡。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    岩浆在冷凝过程中、不同矿物按不同温度进行结晶的作用叫做（）。
    A

    同化作用；

    B

    熔离分异；

    C

    结晶分异作用；

    D

    混染作用。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（）。
    A

    图式

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪一项是皮亚杰发生认识论的四个基本概念?()

    A.图式.同化.顺应.平衡

    B.图式.同化.转换.平衡

    C.刺激.图式.同化.调节

    D.活动.图式.适应.平衡


    参考答案：A

  • 第14题：

    主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图示中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程在皮亚杰学说中叫做（ ）。

    A．图式

    B．同化

    C．顺应

    D．平衡


    正确答案：B

  • 第15题：

    主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。单选

    A. 图示
    B. 同化
    C. 顺应
    D. 平衡

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /发展动因
    图式就是认知结构，不断地从低级向高级发展，通过［同化］和［顺应］，经历着不断构建的过程。主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程叫［同化］；主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是［顺应］。

  • 第16题：

    皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是

    A.图式、运算、同化、顺应
    B.图式、成熟、同化、平衡
    C.图式、同化、运算、成熟
    D.图式、同化、顺应、平衡

    答案：D
    解析：
    皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是图式、同化、顺应、平衡。

  • 第17题：

    皮亚杰认为，()是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。

    A.同化
    B.平衡
    C.顺应
    D.调整

    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为同化就是个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作。顺应是指个体改变自己的动作以适应客观变化。平衡是指个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，如果失去了平衡，需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构，实现认知发展。

  • 第18题：

    同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童（）发展的两个基本过程。


    正确答案:图式

  • 第19题：

    在认知发展过程中，使认知发展上一个台阶，并引起质变的是（）

    • A、同化作用
    • B、外化作用
    • C、内化作用
    • D、顺化作用

    正确答案:D

  • 第20题：

    人体生长发育到成年的过程中，新陈代谢的（）。

    • A、同化作用占优势
    • B、异化作用占优势
    • C、同化作用与异化作用趋于下降
    • D、同化作用与异化作用趋于平衡

    正确答案:D

  • 第21题：

    主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。

    • A、整合
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    人体生长发育到成年的过程中，新陈代谢的（）。
    A

    同化作用占优势

    B

    异化作用占优势

    C

    同化作用与异化作用趋于下降

    D

    同化作用与异化作用趋于平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（）
    A

    图式和同化

    B

    同化和顺应

    C

    同化和理解

    D

    顺应和平衡


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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