更多“建构焦虑等级的方法包括()。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.将引起焦虑的事件或情境排序C.按 ”相关问题
  • 第1题:

    MMIP—2测验中的附加量表——焦虑量表T分≤40,表明求助者( )。

    A.没有情境性焦虑

    B.情绪功能运作水平正常

    C.有情境性焦虑

    D.精力不足


    正确答案:AB

  • 第2题:

    建构焦虑等级时,应当避免的是( )。

    A.求助者说出引起焦虑的事件或情境

    B.将引起焦虑的事件或情境排序

    C.给引起焦虑的事件或情境打分

    D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数


    正确答案:D

  • 第3题:

    建构焦虑等级表是( )。

    A.对引发求助者特定焦虑的刺激因素归纳整理

    B.对焦虑水平进行评估

    C.对焦虑情境进行确定

    D.对焦虑症进行诊断


    正确答案:A

  • 第4题:

    建构焦虑等级时,应当避免的是( )。
    (A)求助者说出引起焦虑的事件或情境(B)将引起焦虑的事件或情境排序(C)给引起焦虑的事件或情境打分(D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数


    答案:D
    解析:
    建构焦虑等级时,一般是让求助者说出引起焦虑的事件或情境,给每个事件指定-个焦虑分数,最少焦虑是0,最大焦虑是100,构成一个焦虑等级表。

  • 第5题:

    建构焦虑等级时,应当避免的是( )。

    A.求助者说出引起焦虑的事件或情境
    B.求助者将引起焦虑的事件或情境排序
    C.求助者给引起焦虑的事件或情境打分
    D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

    答案:D
    解析:

  • 第6题:

    建构焦虑等级时,应当避免的是( )。
    (A)求助者说出引起热虑的事件或情境
    (B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序
    (C)求助者给引起焦虑的事件或情境打分
    (D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数


    答案:D
    解析:

  • 第7题:

    系统脱敏法的步骤包括()。

    • A、教求助者掌握放松技巧
    • B、教求助者观察外部刺激
    • C、让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级
    • D、让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    建构焦虑等级的方法包括()。

    • A、求助者说出引起焦虑的事件或情境
    • B、求助者将引起焦虑的事件或情境排序
    • C、求助者按照引起焦虑的程度,从大到小地给事件或情境排序
    • D、求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    满灌疗法是将引起恐怖、焦虑反应的刺激情境按恐怖、焦虑强度由强到弱顺序排列。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    建构焦虑等级表是(  )。
    A

    对引发求助者特定焦虑的刺激因素归纳整理

    B

    对焦虑水平进行评估

    C

    对焦虑情境进行确定

    D

    对焦虑症进行诊断


    正确答案: A
    解析: 建构焦虑等级表,既是对引发求助者特定焦虑的刺激因素的归纳整理,也是对求助者实施系统脱敏治疗的必要准备。

  • 第11题:

    多选题
    系统脱敏法的步骤包括()。
    A

    教求助者掌握放松技巧

    B

    教求助者观察外部刺激

    C

    让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级

    D

    让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    建构焦虑等级的方法包括()。
    A

    求助者说出引起焦虑的事件或情境

    B

    求助者将引起焦虑的事件或情境排序

    C

    求助者按照引起焦虑的程度,从大到小地给事件或情境排序

    D

    求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    恐惧与焦虑的区别在于( )。

    A.有无惊恐发作

    B.有无具体的环境或情境

    C.有无精神焦虑

    D.有无焦虑情绪


    正确答案:B

  • 第14题:

    关于系统脱敏法的基本原理,下列说法中正确的是( )。

    A.可用于治疗求助者的恐惧和焦虑

    B.基本方法是让求助者用放松取代焦虑

    C.咨询师可以代替求助者建构焦虑等级

    D.焦虑等级之间的级差越大越好


    正确答案:AB

  • 第15题:

    关于系统脱敏训练,应当注意的是()。

    A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理
    B.可以综台多种情境,制定一个焦虑等级表
    C.当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理
    D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

    答案:C
    解析:

  • 第16题:

    针对多样敏感情境的系统脱敏处理方法包括( )。多选

    A. 多种情境一并处理
    B. 制定一个综合的焦虑等级表
    C. 每种情境单独处理
    D. 每种情境制定一个焦虑等级表

    答案:C,D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    系统脱敏法由小到大逐级循环脱敏。焦虑数不得高于25分,开始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐怖情境有多种,应每种情境单独处理,分别建立焦虑等级表,然后分别实施脱敏。

  • 第17题:

    系统脱敏法的步骤包括( )。多选

    A. 教求助者掌握放松技巧
    B. 教求助者观察外部刺激
    C. 让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级
    D. 让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

    答案:A,C,D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    系统脱敏法的工作程序/步骤:1,学习放松技巧,想象自己处于放松的情境中,重点强调面部肌肉放松。2,建构焦虑等级。3,系统脱敏,按照设计的焦虑等级表,由小到大依次逐渐脱敏。

  • 第18题:

    心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是(  )。


    A.强化法

    B.系统脱敏法

    C.理性一情绪疗法

    D.来访者中心疗法

    答案:B
    解析:
    系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。

  • 第19题:

    系统脱敏法的基本步骤中不包括()

    • A、学习放松技巧
    • B、建构焦虑等级
    • C、签订咨询协议
    • D、逐级系统脱敏
    • E、确定引发焦虑刺激情境

    正确答案:C

  • 第20题:

    针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括()。

    • A、多种情境一并处理
    • B、每种情境单独处理
    • C、制定一张综合的焦虑等级表
    • D、每种情境制定一张焦虑等级表

    正确答案:B,D

  • 第21题:

    多选题
    针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括()。
    A

    多种情境一并处理

    B

    每种情境单独处理

    C

    制定一张综合的焦虑等级表

    D

    每种情境制定一张焦虑等级表


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    关于系统脱敏法,下列说法中正确的有(  )。
    A

    可用于治疗求助者对特定对象或泛化对象的恐惧和焦虑

    B

    基本方法是让求助者用放松取代焦虑

    C

    咨询师可以代替求助者建构焦虑等级

    D

    焦虑等级之间的级差越大越好


    正确答案: A,B
    解析: 系统脱敏疗法,可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。其基本思想是:让一个原可引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。通常焦虑等级由求助者自己建构,并且焦虑等级之间的级差应小到能被全身松弛所拮抗的程度。

  • 第23题:

    单选题
    系统脱敏疗法建构焦虑等级时,不正确的做法是()
    A

    患者说出引起焦虑的事件或情境

    B

    患者将引起焦虑的事件或情境排序

    C

    患者给引起焦虑的事件或情境打分

    D

    治疗师给事件或情境指定焦虑分数

    E

    让患者依据自己的实际感受打分


    正确答案: E
    解析: 暂无解析