阿司匹林类解热镇痛药用于一般轻、中度疼痛()。A.效能不确定B.效能低C.无效能D.效能高E.效能相当

题目

阿司匹林类解热镇痛药用于一般轻、中度疼痛()。

A.效能不确定

B.效能低

C.无效能

D.效能高

E.效能相当

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1.阿司匹林不能用于治疗刀伤疼痛的原因为( )。A.效能低B.强度低C.效能高D.强度高

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3.某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论，表明该教师的效能感属于( )。A.结果期待低，效能期待低B.结果期待低，效能期待高C.结果期待高，效能期待低D.结果期待高，效能期待高

4.阿司匹林不能用于治疗刀伤疼痛的原因为( )A.效能低B.强度低C.效能高D.强度高E.作用高

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  • 第1题：

    与氢氯噻嗪相比，呋塞米的特点

    A.效能高．效价低

    B.效能低，效价高

    C.效能效价都高

    D.效能效价均低

    E.效能相等


    正确答案：A
    本题考查的是药物效应动力学。根据图3—3氢氧噻嗪与环戊噻嗪的比较为效能同，而氢氧噻嗪的效价更低，所以根据图3—3进氢氧噻嗪和呋噻米的比较得到，呋噻米的效能高效价低。

  • 第2题：

    教师的教学效能感有两方面，即（ ）
    A.集体效能感 B.个人效能感
    C. 一般效能感 D.特殊效能感
    E.积极效能感


    答案：B,C
    解析：
    人们通常把教师对影响学生的学习行为和学习成绩的能力的主观判断与他们的教学效 果之间密切相关的这种主观判断定义为教学效能感，它一般有个人效能感与一般效能感两种。

  • 第3题：

    领导效能的内容不包括（ ）。

    A.时间效能
    B.用人效能
    C.决策办事效能
    D.组织整体贡献效能
    E.结构效能

    答案：E
    解析：
    领导效能的内容包括：决策效能、时间效能、用人效能、办事效能、组织整体贡献效能。

  • 第4题：

    塑料牙与瓷牙比较,正确的说法是A.塑料牙质轻,咀嚼效能高 B.瓷牙耐磨,但咀嚼效能低 S

    塑料牙与瓷牙比较，正确的说法是

    A.塑料牙质轻，咀嚼效能高

    B.瓷牙耐磨，但咀嚼效能低

    C.瓷牙和塑料基托结合好，但易崩裂

    D.塑料牙调方便

    E.塑料牙不易变色


    正确答案：D
    塑料牙比瓷牙硬度低，但韧性好，因此塑料牙易于调改，调方便。

  • 第5题：

    教师的效能感包括（ ）A.低级效能感 B.高级效能感
    C.个人教学效能感 D.自我效能感
    E. 一般效能感


    答案：C,E
    解析：
    教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。教师效能感又分为两个部分：一般教学效能感和个人教学效能感。

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