下列关于因果图的说法中,不恰当的是: ()A、因果图可以用于揭示问题与潜在原因之间关系B、因果图也称鱼骨图，问题/结果通常放在“鱼头”的位置C、因果图中所有的原因必须是可验证的D、绘制因果图时需要团队成员共同参与，常与头脑风暴法一起使用

题目
下列关于因果图的说法中,不恰当的是: ()

A、因果图可以用于揭示问题与潜在原因之间关系

B、因果图也称鱼骨图，问题/结果通常放在“鱼头”的位置

C、因果图中所有的原因必须是可验证的

D、绘制因果图时需要团队成员共同参与，常与头脑风暴法一起使用

相似考题

1.以下关于因果图的表述中正确的是( )。A．因果图显示试验中两个变量的相互关系B．因果图显示可能导致问题产生的原因C．因果图也称作石川图D．因果图显示变量间相互作用的程度E．因果图可以分析数据的分布形状

2.关于因果图和因果矩阵,下列说法错误的是:()A.因果图一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因B.因果矩阵一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因C.因果矩阵可以帮助方便地确定关键的影响因素D.对于同一个问题，可以先绘制因果图，再绘制因果矩阵

3.关于因果图的绘制，下列说法不正确的是( )。A．通常先列出主骨，再逐层展开B．应在图中对可能的重要因素进行标识C．一张因果图可以同时解决几个具体问题D．绘制因果图可以与头脑风暴法结合使用

4.下列关于因果图的叙述中,错误的是( )。A.因果图是表示质量波动及其潜在原因的一种图表，可以帮助我们寻找产生问题的各种原因以及原因之间的关系B.因果图的基本格式为由特性、原因、枝干三部分组成，它可以同时分析多个主要问题C.在应用因果图分析原因时要从大到小，从粗到细，寻根究底，直到可以采取措施为止D.因果图形象地表示了探讨问题的思维过程，在因果图上可以清晰地看出“原因一结果”、“手段一目标”的关系，使问题的脉络完全显示出来

参考答案和解析
答案：C
更多“下列关于因果图的说法中,不恰当的是: () A、因果图可以用于揭示问题与潜在原因之间关系B、因果图也称鱼骨图，问题/结果通常放在“鱼头”的位置C、因果图中所有的原因必须是可验证的D、绘制因果图时需要团队成员共同参与，常与头脑风暴法一起使用”相关问题

  • 第1题：

    对于绘制因果图.下列叙述中正确的是（ ）。
    A.为了避免绘制过多的图，可将不同的“结果”放在一张图中进行分析
    B.绘制因果图一般有逻辑推理法和发散整理法两种方式
    C.可以结合头脑风暴法一起使用
    D.确定的原因应尽可能具体，应细分到能采取措施为止
    E.因果图一旦确定，即不能更改


    答案：B,C,D
    解析：
    。选项A错误，一个结果需绘制一张因果图。选项E错误，因果图在使用时，可随着掌握的证据不断进行修订。

  • 第2题：

    因果分析图法是利用因果分析图来系统分析整理某个质量问题（结果）与其产生原因之间关系的有效工具。


    答案：对
    解析：
    因果分析图法是利用因果分析图来系统分析整理某个质量问题（结果）与其产生原因之间关系的有效工具。

  • 第3题：

    以下关于因果图的表述中正确的是（ ）。[2007年真题]
    A.因果图显示试验中两个变量的相互关系
    B.因果图显示可能导致问题产生的原因
    C.因果图也称作石川图
    D.因果图显示变量间相互作用的程度
    E.因果图可以分析数据的分布形状


    答案：B,C
    解析：
    1953年，日本东京大学教授石川馨第一次提出了因果图，所以因果图又称石川图（Ishikawa Chart)。它是一种用于分析质量特性（结果）与可能影响质量特性的因素（原因）的一种工具。因果图主要用于分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间的因果关系，通过把握现状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决。

  • 第4题：

    因果图是一种分析质量特性（结果）与影响质量特性的因素（原因）的一种工具。因果图又称鱼骨图是个定量的工具，可以帮助我们找出引起问题潜在的根本原因。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    因果图和关联图都可以用来分析影响一个结果的可能原因，有关它们之间的比较，错误的描述是：（）。

    • A、因果图采用头脑风暴，关联图不用头脑风暴
    • B、因果图从影响结果的基本因素出发找原因，关联图从因果关联关系找原因
    • C、因果图和关联图都需要团队技术
    • D、用关联图比用因果图更方便确定关键影响因素

    正确答案:D

  • 第6题：

    鱼骨图又称为因果图、石川馨图，在六西格玛项目中常常用于挖掘潜在的原因，则以下关于因果图的说法正确的是（）

    • A、因果图中问题作为鱼头
    • B、使用因果图来找原因，要问5个为什么，而且必要要问够5个
    • C、针对服务和管理类问题，常常使用4P（人、程序、场所设施、政策）作为主要分类
    • D、针对制造类问题，常常使用5M1E（人、机、料、法、环、测）作为潜在原因的分类

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）

    • A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法
    • B、因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的
    • C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
    • D、因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    单选题
    因果图和关联图都可以用来分析影响一个结果的可能原因，有关它们之间的比较，错误的描述是：（）。
    A

    因果图采用头脑风暴，关联图不用头脑风暴

    B

    因果图从影响结果的基本因素出发找原因，关联图从因果关联关系找原因

    C

    因果图和关联图都需要团队技术

    D

    用关联图比用因果图更方便确定关键影响因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于因果图说法错误的是：（）。
    A

    因果图又称为鱼刺图

    B

    因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的

    C

    因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因

    D

    因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列哪些工具可以应用于分析影响一个结果的可能原因？（）。
    A

    因果图（鱼骨图）

    B

    关联图

    C

    网络图

    D

    因果矩阵


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    因果图与关系图、树图对比，以下说法正确的是（）
    A

    用于问题原因分析的树图实际上是因果图的另一种表现形式

    B

    因果图与树图有本质的区别，因果图按5M1E的分类，而树图没有

    C

    关系图更善于解决关系纷繁复杂的问题或原因的分析，如因素与因素或因素与问题之间互相缠绕

    D

    因果图相对于关系图步骤更简便


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于因果分析图说法错误的是（　　）。
    A

    因果分析图的核心思想是从产品质量问题的原因出发，步步深入，直到挖出具体根源为止

    B

    因果分析图的核心思想是从产品质量问题的结果出发，分析原因，步步深入，直到挖出具体根源为止

    C

    因果分析图中主干线箭头所指的是质量问题，主干上的大枝表示大原因，中枝、小枝表示中、小原因

    D

    因果分析图又称特性原因图、树枝图、鱼刺图


    正确答案： A
    解析：
    因果分析图是表示质量特性与原因关系的图，又称特性原因图、树枝图、鱼刺图等，是一种分析和寻找影响质量原因的简便而有效的方法。这种方法从产品或服务质量问题的结果出发，分析原因，步步深入，直到挖出具体根源为止，图中主干线箭头所指的是质量问题，主干上的大枝表示大原因，中枝、小枝表示中、小原因。

  • 第13题：

    对于绘制因果图，下列叙述中正确的是（ ）。
    A.确定“结果”时应结合具体需要，为了避免绘制过多的图，可将不同的“结果”放在一张图中进行分析
    B.绘制因果图一般有逻辑推理法和发散整理法两种方式
    C.可以结合头脑风暴法一起使用
    D.确定的原因应尽可能具体，应细分到能采取措施为止
    E.因果图一旦确定，即不能更改


    答案：B,C,D
    解析：
    A项，有多少质量问题，就要绘制多少张因果图。若许多因素只用一张因果图来分析，势必使因果图大而复杂，无法管理。解决问题也很困难，无法对症下药；E项，因果图使用时要不断加以改进。

  • 第14题：

    因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。

    A.集思广益
    B.过程分析
    C.制订对策
    D.明确质量问题
    E.过程控制

    答案：A,C
    解析：
    考核工程质量统计分析方法。绘制和使用因果分析图时应注意的问题有：（1）集思广益。相互启发、相互补充，使因果分析更符合实际。（2）制订对策。制订改进的措施和对策，限期解决问题，保证产品质量。参见教材P69。

  • 第15题：

    关于因果图的绘制，下列说法不正确的是（ ）。[2007年真题]
    A.通常先列出主骨，再逐层展开
    B.应在图中对可能的重要因素进行标识
    C. 一张因果图可以同时解决几个具体问题
    D.绘制因果图可以与头脑风暴法结合使用


    答案：C
    解析：
    一张因果图只能解决一个具体问题，使用因果图应注意有多少质量特征，就要绘制多少张因果图。

  • 第16题：

    下列哪些工具可以应用于分析影响一个结果的可能原因？（）。

    • A、因果图（鱼骨图）
    • B、关联图
    • C、网络图
    • D、因果矩阵

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    关于因果图和因果矩阵，下列说法错误的是：石川馨图或鱼刺图（）

    • A、因果图一般只分析影响一个结果（Y）的多个可能原因
    • B、因果矩阵一般只分析影响一个结果（Y）的多个可能原因多种缺陷形式
    • C、因果矩阵可以帮助方便地确定关键的影响因素
    • D、对于同一个问题，可以先绘制因果图，再绘制因果矩阵

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列关于因果图说法错误的是：（）。

    • A、因果图又称为鱼刺图
    • B、因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的
    • C、因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因
    • D、因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于因果图，下列说法错误的是（）。

    • A、在规定可能原因的类别时不需考虑环境因素
    • B、因果图用于分析因果关系，表达因果关系，并找出问题的解决方法
    • C、因果图是适用于考虑并展示已知结果与其潜在原因之间关系的一种工具
    • D、其程序包括明确、扼要地确定结果

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    关于因果图和因果矩阵，下列说法错误的是：石川馨图或鱼刺图（）
    A

    因果图一般只分析影响一个结果（Y）的多个可能原因

    B

    因果矩阵一般只分析影响一个结果（Y）的多个可能原因多种缺陷形式

    C

    因果矩阵可以帮助方便地确定关键的影响因素

    D

    对于同一个问题，可以先绘制因果图，再绘制因果矩阵


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）
    A

    因果分析图法又称为质量特性要因分析法

    B

    因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的

    C

    基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

    D

    因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于因果图，下列说法错误的是（）。
    A

    在规定可能原因的类别时不需考虑环境因素

    B

    因果图用于分析因果关系，表达因果关系，并找出问题的解决方法

    C

    因果图是适用于考虑并展示已知结果与其潜在原因之间关系的一种工具

    D

    其程序包括明确、扼要地确定结果


    正确答案： D
    解析： 在寻找主要可能原因时，应考虑环境因素。

  • 第23题：

    多选题
    鱼骨图又称为因果图、石川馨图，在六西格玛项目中常常用于挖掘潜在的原因，则以下关于因果图的说法正确的是（）
    A

    因果图中问题作为鱼头

    B

    使用因果图来找原因，要问5个为什么，而且必要要问够5个

    C

    针对服务和管理类问题，常常使用4P（人、程序、场所设施、政策）作为主要分类

    D

    针对制造类问题，常常使用5M1E（人、机、料、法、环、测）作为潜在原因的分类


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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