第1题:
培训需求调查的五个要点不包括:()
A.明问题
B.查原因
C.知要求
D.分现状
第2题:
下列各项属于PDPC法的用途的是( )。
A.找出质量问题的主要影响因素
B.发现主要质量问题,抓住关键少数
C.制定科研项目的实施计划
D.从不同角度发现质量问题的特征
第3题:
A.关键内容
B.主要特征
C.重点事项
D.突出问题
第4题:
在立卷时,应当抓住文件的特征进行分类和组卷,这些特征包括问题、作者和()
A.名称
B.时间
C.地区
D.通讯者
第5题:
当发现同一窑内不同位置所烧制出的产品的质量差异较大,应从( )考虑解决问题的方法。
A.时间
B.地点
C.种类
D.特征
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
质量改进中要了解把握当前问题的现状,其活动内容有()。
第10题:
时间
地点
种类
人员
特征
第11题:
抓住问题的内部因素
抓住问题的外部因素
抓住问题的特征
如要解决质量问题,就要从人、机、料、法、环等不同角度进行调查
第12题:
时间
地点
问题种类
问题特征
操作人员
第13题:
“拟定改进活动的时间表,初步制定改进计划”属于( )阶段的活动内容。
A.选择课题
B.掌握现状
C.分析问题原因
D.拟定对策并实施
第14题:
A.一般应灵活运用问题、作者和时间等主要文件特征进行组卷
B.一般应以按问题特征组卷为主
C.抓住一组文件的主要共同点或联系点进行组卷
D.按文件的主要共同特征组卷
E.根据文件的类型,灵活运用相应的文件特征组卷
第15题:
A.整体特征敏感问题和局部特征敏感问题
B.主观特征敏感问题和客观特征敏感问题
C.宏观特征敏感问题和微观特征敏感问题
D.属性特征敏感问题和数量特征敏感问题
E.历史特征敏感问题和当前特征敏感问题
第16题:
掌握现状应抓住问题特征,需调查的要点有( )。
A.时间
B.地点
C.问题种类
D.问题特征
E.操作人员
第17题:
质量改进的步骤之一的"掌握现状"是( )。
A.掌握问题的现状
B.掌握影响原因的现状
C.掌握实施效果的现状
D.掌握实际采取对策的现状
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
处理复杂问题,抓住复杂问题的(),就等于抓住了复杂问题的关键。
第22题:
抓住问题的内部因素
抓住问题的外部因素
抓住问题的特征
如要解决质量问题,就要从人、机、料、法、环等各种不同角度进行调查
去现场收集数据中没有包含的信息</p>
第23题:
时间
地点
种类
特征