细致的观察,评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录,然后把评价结果和意见反馈给被评价者,两者一起讨论改进措施的评价方法,叫做()A定性分析方法B定量分析法C行为目标评价法D临床督导评价法

题目
细致的观察,评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录,然后把评价结果和意见反馈给被评价者,两者一起讨论改进措施的评价方法,叫做()

A定性分析方法

B定量分析法

C行为目标评价法

D临床督导评价法

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1.评价者和被评价者对评价现实的体验或反映,叫做()A评价心理B评价现实C评价活动D评价依据

2.被评价者的心理现象,包括哪些()A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象

3.用一定的手段和方法,对评价者和被评价者可能出现的心理行为进行调节、控制和利用,使评价工作顺利开展。叫做()A、评价心理调控B、评价心理机制C、评价的心理过程D、个性心理特征

4.被评价者心理的调控,包括哪些()A提高对评价的认识B采用多种评价形态，控制评价效应C保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D避免被评者感到挫折、焦虑、引起心理冲突

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  • 第1题：

    现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程，强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高，以及评价者和被评者在评价过程中不断对话，互相修正，使结果尽可能取得一致。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    直接认知被评价者的最好方法是（ ）。A．观察B．测验C．调查D．谈话


    正确答案：A

    在教学中评价一些不易量化的行为表现和技能性的成绩时，最好使用观察法。

  • 第3题：

    直接认知被评价者的最好方法是（）。
    A.观察 B.测验
    C.调查 D.谈话


    答案：A
    解析：
    在教学中评价一些不易量化的行为表现和技能性的成绩时最好的方法是观察。

  • 第4题：

    调控被评价者的心理应该做到()

    A、提高对评价的认识

    B、采用多种评价形态，控制评价效应

    C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态

    D、结果反馈方式要灵活多样


    参考答案：A,B,C,D

  • 第5题：

    评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并作记录,然后进行分析的是自然观察评价方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

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