儿童孤独症的患儿的最佳能力和最差能力差距可以非常大,最佳能力可以远远超过正常儿童。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
3－8岁是儿童学习基本阅读能力的关键期,家长和教师要切实把握这个发展儿童阅读能力的时机。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第2题：
儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第3题：
实施儿童纲要应听取儿童的意见和建议，提高儿童参与纲要实施的意识和能力，实现自身发展。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第4题：
按照能力表现程度的不同,能力可以分为一般能力和特殊能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第5题：
学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第6题：
学前儿童音乐教育可以培养儿童健康的审美观点,陶冶儿童的性情和品格,增强儿童明辨是非、识别美丑的能力。()此题为判断题(对，错)。
答案：对
解析：学前儿童音乐教育是一种审美过程，是一种通过音乐活动提高儿童认识美、体验美、创造美的过程。学前儿童音乐教育可以培养儿童健康的审美观点，陶冶儿童的性情和品格，增强儿童明辨是非、识别美丑的能力。
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第7题：
儿童验光前无需扩瞳，因为儿童眼睛的调节能力很强。( )
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第8题：
利用废旧材料来制作,也可以培养学前儿童有目的、有计划地进行工作的能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第9题：
通过折纸不仅可以锻炼学前儿童手的动作的灵活性,而且培养了他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第10题：
儿童单纯性肥胖症将迟滞儿童有氧能力发育、提高体质和健康水平。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第11题：
儿童孤独症的患儿的最佳能力和最差能力差距可以非常大，最佳能力可以远远超过正常儿童。
正确答案:错误 -
第12题：
单选题孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远（）弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。A高于
B低于
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
促进儿童认知发展的支架是由更有能力的个体提供的、旨在帮助儿童成功完成最近发展区任务的支持机制。当儿童能力有所发展时,就可以逐渐撤去支架。()此题为判断题(对，错)。
正确答案:√
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第14题：
游戏活动的难度与儿童的能力相匹配。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第15题：
过度教育就是教育内容超过儿童的年龄阶段,教育容量也超过儿童的承受能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第16题：
与职业的相关性来看,能力可以分为职业能力和非职业能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第17题：
儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第18题：
儿童小说不用根据少年儿童的理解能力、欣赏能力、心理特点特意创作。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第19题：
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第20题：
厚纸制作可以帮助学前儿童通过制作认识纸从平面形态到立体几何形体的变化规律,同时,发展其空间知觉能力、联想能力、造型能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第21题：
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童的手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第22题：
孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远（）弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。
- A、高于
- B、低于
正确答案:B -
第23题：
判断题儿童孤独症的患儿的最佳能力和最差能力差距可以非常大，最佳能力可以远远超过正常儿童。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析