①但是，在读书中，就是要过河拆桥 ②既然知道了那个意思以后 ③这就是古人所说的“得意忘言” ④语言文字是帮助了解书的意思的拐棍 ⑤最好扔了拐棍 ⑥在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事 将以上六个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A. ④②⑤③⑥① B. ⑥①③④②⑤ C. ④⑤②⑥①③ D. ②⑤⑥③①④
题目
②既然知道了那个意思以后
③这就是古人所说的“得意忘言”
④语言文字是帮助了解书的意思的拐棍
⑤最好扔了拐棍
⑥在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事
将以上六个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
B. ⑥①③④②⑤
C. ④⑤②⑥①③
D. ②⑤⑥③①④
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第1题：
个人教育贷款的发放对象不包括（ ）。
A．在读学生
B．在读学生的亲戚
C．在读学生的直系亲属
D．在读学生的法定监护人
正确答案：B
本题考查个人教育贷款。个人教育贷款是银行向在读学生或其直系亲属、法定监护人发放的用于满足其就学资金需求的贷款。 -
第2题：
从CATIA来的有些MODEL档，在读取时出现PROJICTCONFLICT的信息，要怎样才能读取？
正确答案:在$HOME的目录下，修改USRENV.DCLS这个档案，在其中加入ATSITE，PRJMODEL=TRUE；这一行就可。 -
第3题：
在读秀图书中能检索出作者为鲁迅的相关图书有（）本
- A、795
- B、1176
- C、3443
- D、375
正确答案:C -
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正确答案: 断绝后路或关上未来合同之门 -
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吃透教材就是指对教科书中的全部内容能做到心中有数。
正确答案:错误 -
第6题：
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- B、垂直
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- D、倾斜
正确答案:B -
第7题：
科学服务的原则，就要遵循（）。科学的方法就是指在读者工作及其研究中所形成的一套（）的方法。
正确答案:科学的方法；实践与理论 -
第8题：
科学的方法就是指在读者工作及其研究中所形成的一套（）的方法。
正确答案:实践与理论 -
第9题：
单选题在读取仪器仪表数值时，眼睛要平视，视线应与仪表表面（）.A平行
B垂直
C重合
D倾斜
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题我们在读书中能发现作者的心灵路程和思辨方法，对于我们拓展思路大有裨益。A对
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正确答案： 错解析： 暂无解析 -
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问答题凯特、玛丽和简三人去超市，他们每人要的不是巧克力就是奶糖。（1）如果凯特要的是巧克力，那么玛丽要的就是奶糖；（2）凯特或简要的是巧克力，但是不会两人都要巧克力；（3）玛丽和简不会两人都要奶糖。谁昨天要的是巧克力，今天要的是奶糖？正确答案： 昨天巧克力，今天奶糖根据条件1和2，如果凯特要的是巧克力，那么玛丽要的就是奶糖，简要的也是奶糖。这种情况与3矛盾。因此，凯特要的只能是奶糖。于是，根据条件2，简要的只能是巧克力。因此，只有玛丽才能昨天要巧克力，今天要奶糖。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题①但是，在读书中，就是要过河拆桥②既然知道了那个意思以后③这就是古人所说的“得意忘言”④语言文字是帮助了解书的意思的拐棍⑤最好扔了拐棍⑥在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事将以上六个句子重新排列，语序正确的是（ ）A④②⑤③⑥①
B⑥①③④②⑤
C④⑤②⑥①③
D②⑤⑥③①④
正确答案： B解析： -
第13题：
温彻斯特硬盘最早是由IBM公司提出的，下列关于温彻斯特硬盘技术的特点的描述中，错误的是______。
A．温彻斯特硬盘在读取数据时，磁头不与盘面接触，写数据时要接触
B．温彻斯特硬盘在读取数据时，磁头不与盘面接触，写数据时也不接触
C．温彻斯特硬盘在读取数据时，磁头要与盘面接触，写数据时不接触
D．温彻斯特硬盘在读取数据时，磁头要与盘面接触，写数据时也要接触
正确答案：B
解析：大多数硬盘都采用了温彻斯特技术，这一技术的特点是：①磁头、盘片密封，不与外部接触：②磁盘表面平整光滑；③磁头在工作时不与盘片接触，磁头加载较小。因此，不论是读取数据还是写数据，磁头都不与盘面接触。综上所述，答案是B)。 -
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内部经过擦除后可以重新编程写入，但是在读写器识别过程中只能读出的标签是读写式RFID标签。
正确答案:错误 -
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使用U形管,在读数时,眼睛要平视,以尽量减少读数误差。
正确答案:正确 -
第16题：
我们在读书中能发现作者的心灵路程和思辨方法，对于我们拓展思路大有裨益。
正确答案:正确 -
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在读秀平台上，过汉泉编著的《古建筑木工》一书中，“江南古建筑木工常规知识”在（）章节。
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- B、2.2
- C、2.3
- D、2.4
正确答案:C -
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填空题科学服务的原则，就要遵循（）。科学的方法就是指在读者工作及其研究中所形成的一套（）的方法。正确答案： 科学的方法,实践与理论解析： 暂无解析 -
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名词解释题过河拆桥正确答案： 断绝后路或关上未来合同之门解析： 暂无解析 -
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填空题科学的方法就是指在读者工作及其研究中所形成的一套（）的方法。正确答案： 实践与理论解析： 暂无解析