A、因无法可依,在电子政务工作环境中,政府相应的行政行为缺乏法律政策依据和保障
B、因无法可依,造成社会公众的权益失去法律保障,政府合法性遭到质疑
C、因无法可依,使电子政务建设过程中出现严重的无序现象
D、因无法可依,使电子政务建设无法开展
1.学生身心的发展制约着课程的发展主要表现在:()A、对课程目标的制约B、对教学方法的制约C、对课程设置的制约D、对教材编制的制约
2.生产力对教育的制约作用体现在( )。A.决定教育发展的规模B.制约教育的结构C.制约教育的内容D.决定教育发展的速度E.决定教育发展的方向
3.法律政策基础薄弱对电子政务发展的制约作用,主要表现在:()。A.政府相应的行政行为缺乏法律政策依据和保障B.电子政务生存和发展的最重要的基础首先就是法律政策基础C.电子政务的实现过程实际上就是一个政府管理从人治走向法治的过程D.电子政务建设过程中出现严重的无序现象
4.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?
第1题:
生产力对教育的决定作用表现在( )。A.制约教育的结构B.制约教育的内容和手段C.决定教育的发展水平D.决定教育的发展速度
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: