A 教育者
B 咨询者
C 诊断者
D 教育机构
第1题:
A、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析概念。
B、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析框架。
C、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析类型。
D、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析方法。
第2题:
试论当前幼儿美术教育中存在的主要问题,并谈谈你的建议。
(1)在培养目标方面,早期美术教育中出现两个误区:
其一,把美术教育等同于技艺教育。
其二,把美术作为实施德育、智育的手段,作为完成某一中心任务的从属部分,没有自身的独立地位和体系。
(2)在教育内容方面,强调对自然的模仿和再现。
(3)在教学方法方面,灌输法仍然被大量使用。
略
第3题:
数据分析完成后,需要对()进行总结,说明所分析对象的现状水平、存在问题及原因,并针对问题提出优化措施或解决策略
第4题:
第5题:
1、现状分析完善,能够提出主题策略;案例完整,特色突出。