1、科学家的工作给我们的启示是什么？
题目
1、科学家的工作给我们的启示是什么？
相似考题
参考答案和解析
B
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第1题：
我们的工作理念是什么？
正确答案:第一次就把事情做对做好。 -
第2题：
某镇镇长一心想干一番大事业，经过周密的调查后向上级领导送了一份计划，上面写到：给长城贴上瓷砖；给赤道镶上金边；给珠峰装上电梯；给太平洋围上栏杆。该镇长的做法给我们的启示是（）。
- A、敢想敢干的工作作风
- B、大胆作为，不计后果的工作态度
- C、坚持为人民服务的工作态度
- D、树立求真务实的工作作风
正确答案:D -
第3题：
政治制度和经济制度、政治制度和思想文化制度的关系是什么？我们从中得到什么启示？
正确答案: ①政治制度和经济制度的关系：经济制度是社会结构的基础，是社会经济基础的主要成分，经济制度决定政治制度，有什么样的经济制度就要求什么样的政治制度和它相适应，二者在性质上是一致的，不一致就要产生矛盾和冲突。
②启示：要巩固和发展社会主义政治制度，就要巩固和发展我国的社会主义公有制，就要坚持以社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，只有坚持社会主义经济制度，才能坚持社会主义政治制度。
③政治制度和思想文化制度的关系：思想文化制度主要体现在居于指导地位的意识形态和文化教育方针等方面，思想文化意识对政治制度主要起导向作用，任何政治制度都是在一定的思想文化意识指导下建立起来的，思想文化意识中的核心内容——价值观念和政治制度的关系更紧密，也更直接。
④启示：任何一个国家都必须建立与其政治制度相适应的文化价值观，以起到巩固和发展政治制度的作用，我国已建立了社会主义的经济制度和政治制度，要巩固和发展这些制度，就必须建立与此相适应的思想文化制度，确立在我国占统治地位的社会主义文化。建设以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，建立立足中国现实，继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 -
第4题：
墨菲定律的主要内容是什么？给我们什么启示？
正确答案: 墨菲定律：
一、任何事都没有表面看起来那么简单；
二、所有事都会比你预计的时间长；
三、会出错的事总会出错；
四、如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。
启示：不用害怕犯错，最大的错误是不去尝试；尽快犯完错误。 -
第5题：
说明事故法则的概念，它对安全工作的启示是什么？分析其在安全工作中的应用。
正确答案: 事故法则，常称为300：29：1法则，它是一种事故统计规律，表明了1次死亡和29次轻伤是包含在330次事件中，揭示了严重伤害是个偶然事件，但人在被伤害以前却曾多次暴露在不安全因素之中，是以多次隐患或无伤害为前提条件，所以人们在事故预防时对于未遂事故切勿掉以轻心而应引起足够的重视。 -
第6题：
制定招聘决策时应该注意的问题（）。
- A、我们开展招聘工作的目标是什么
- B、我们需要招到怎样的员工
- C、我们需要工作申请人接收到什么样的信息
- D、这些信息怎样才能最好地传达给工作申请人
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
销售人员工作的特征是什么？它对销售人员薪酬管理的启示是什么？
正确答案:销售人员是企业从事销售业务的人员。与其他工作相比，销售人员的工作主要具有以下三个方面的重要特征：
（1）工作时间和工作方式的灵活性很高，很难对其工作进行监督。
由于外部市场环境以及客户、竞争对手的情况时刻都在发生变化，因此销售工作本身的灵活度也非常高。销售人员的工作时间和地点以及工作的方式往往没有一个定式，管理部门很难对销售人员的行为实施直接的监督和控制。销售人员往往是基于个人的知识、经验、社会联系、销售技巧等开展工作，他们往往是在得不到指导和监督的情况下自己安排工作日程，自己反省自己的工作。此外，即使同样为销售人员，由于所销售的产品和服务本身的差异、销售方式的差异以及销售对象的差异，销售工作本身的差异性也是相当大的，有相当一部分销售工作需要销售人员独立工作，而另外一些销售工作则需要整个销售团队的通力协作。但无论是哪一种情况，销售工作的灵活性和挑战性都是非常突出的。
因此，想要通过对销售人员的工作态度、行为或者工作时来进行考核并确定他们的薪酬，难度是相当大的。
（2）销售人员的工作业绩通常可以用非常明确的结果指标来衡量。
销售人员的工作时间和工作态度以及行为等不便控制，但是销售人员的工作结果通常却比较容易衡量，这一点与从事日常行政事务工作、职能管理工作甚至技术工作的其他员工存在相当大的差异。销售人员的工作结果通常可以用销售数量、销售额（或新产品销售额等）、市场占有率、回款率、客户保留率、销售利润率、销售费用以及售后服务等方面的工作结果来进行衡量。
这就使得对销售人员的绩效评价很自然地是以结果为导向的，而不是以过程为导向，尽管在某些情况下，企业也会在对销售人员的绩效评价中加进去一些过程方面的评价要素。
（3）销售人员工作业绩的风险性。
在一般情况下，销售人员只有持续不断地付出努力，才能达到开发和保留客户的目的，由于他们所面临的工作环境（产品、客户以及竞争对手）本身也是处在瞬息万变之中的，因此，在销售人员的日常工作中，很大的一个挑战就是要应付风险和不确定性的问题。在通常情况下，他们的工作和努力所获得的结果并不具有一致性和持续性，有些时候，销售人员能够顺利地完成甚至超额完成，销售人员也会很有成就感；但是在销售人员身上也经常发生这样的情况，即在特定的目标上投入了大量的时间和精力但却得不到丝毫回报的情况。此外，不能从管理者处得到及时的反馈，只关注于结果和产出，对于如何履行职责得不到清晰的指导，无法充分参与组织的决策制定等多方面的因素，都大大增强了销售人员工作中的不确定性。
因此，在确定销售人员的薪酬的时候，企业应当力图设计出一种既让销售人员乐于承担风险，同时又能对他们所承受的风险提供合理回报的这样一种报酬和奖励制度，因为只有这样，销售工作及其结果的不确定才能真正从一种具有负效用的因素转化为销售人员工作的动力源泉。 -
第8题：
问答题试述皮亚杰的认知发展理论，并说明它对我们的教育教学工作有哪些重要启示？正确答案： 皮亚杰的认知发展理论以智力发展理论为重点，涉及智力发展的影响因素、阶段特点和智力的本质等。
皮亚杰的认知发展理论认为，儿童是主动的，儿童的行为是先天的遗传结构与外界环境相互作用的结果。儿童正是在先天遗传结构或图式的基础上，经过不断的同化、顺应和平衡而获得物理经验和数理逻辑经验，不断形成新的认知结构，促进智力的发展。
皮亚杰认为，影响儿童智力发展的因素有四个：成熟、经验、社会互动、平衡作用。其中成熟是认知发展的必要条件，而非充分条件。智力是否得到发展，还要看后天的环境因素的作用。经验包括物理经验和数理逻辑经验。物理经验比较简单，是儿童操作外界环境中的各种事物而获得的，它只有经过同化，才能进入儿童的认知结构，形成新的发展。数理逻辑经验是儿童经过内在活动所获得的概念，而非来自物体表面的知识，它超越了物理经验，是儿童进一步获得发展的基础。社会互动泛指文化对儿童认知发展的影响，主要指社会关系、教育和语言的运用。它使人类与其他动物有所差别。平衡作用是一种内在的自我调节系统，负责协调成熟、经验和社会互动，它是个体与外界相互调适的状态，是矛盾与冲突的解决，是认知发展的必经历程。
在大量研究的基础上，皮亚杰认为，认知发展乃是认知结构不断组织与再组织的过程，这种过程是渐进的、阶段性的，不同的发展阶段有不同的特点。皮亚杰将儿童认知或智力发展分为四个阶段：感觉阶段（0—2岁）、前运算阶段（2—7岁）、具体运算阶段（7—11岁）、形式运算阶段（11—15岁）。
皮亚杰的认知发展理论对学前教育与课程的重要启示主要表现在：
（1）教育的目的在于发展学生的认知结构，培养创造力和批判力
皮亚杰认为，教育是认知发展的陶冶过程，就是创造条件，促使儿童与外界相互作用，使认知结构不断成熟和发展的过程。因此，教育目的不在于增加儿童多少知识，而在于使儿童的认知结构得到发展，把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来。按照皮亚杰的话说，教育的首要目的是培养儿童能做新事，有创造能力和发明兴趣，而不在于只训练重复既有事情的人；教育的第二个目的就是，要培养儿童的批评性，具有求证的能力，而不只是接受知识。由此可见，皮亚杰认为教育最主要目的不在于接受事实，而是培养创造力、想象力、洞察力。
（2）课程设计应依据儿童认知发展阶段特点
皮亚杰研究结果表明，儿童智力发展是分阶段的，不同的年龄阶段表现出不同的心理特点。如2—7岁为前运算阶段，这个阶段的儿童发展了符号表征功能，能够进行简单的直接推理，理解简单的因果关系，产生了同一性特征，但自我中心现象还比较严重等。为2—7岁儿童设计课程，就必须考儿童心理发展的这种特点，使不同的阶段都能得到顺利的过渡，除此之外，还应注意以下几点。
第一，课程内容不应明显超出儿童认知发展的阶段。
第二，所设计的课程应具有衔接性，前一阶段应为后一阶段奠定基础，后一阶段应是前一阶段的继续。
第三，设计课程应本着循序渐进的原则，由具体而抽象。
（3）课程组织与实施时应注意的方面
第一，多创设可供幼儿活动的物质环境。
第二，充分利用图画、图表等辅助阅读，激发幼儿学习的兴趣。
第三，重视语言教学的功能。
（4）重视游戏和活动，促进幼儿智力发展。
（5）培养幼儿互助、合作、互尊等，发展幼儿的社会性。
（6）正确运用认知冲突原理，强调自我调节的平衡作用，发展幼儿的自我调节能力。
（7）课程设计应依据儿童认知发展阶段特点。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题“木桶理论”的喻义意是什么？对我们有哪些启示？正确答案： 木桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
一个班级好比一个大木桶。它的最大竞争力往往不只取决于能力超群的某几个人，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。如果将每一位学生比作一个木桶，那么组成这个木桶的那些木板就是该同学所掌握的各项知识和技能，而该木桶的最大容量就是该学生的整体实力和竞争力。对于某个具体的学生来说，除非知识学习是他的薄弱环节，否则单纯的知识学习对于提高该学生的整体实力和竞争力是远远不够的。喜欢围棋的人都知道，许多棋手在暂别棋坛一段时期后重回棋坛，往往水平突飞猛进，这就是人们常说的“功夫在棋外”另外，现代社会是协作性社会，以合作提高竞争能力才能实现利益的最大化。所以，学生学习的内容应从狭隘的课程转向丰富多彩的全方位学习
用“木桶理论”看学生成长，我们可以得出长个结论：留其长、补其短是个要害。班级是个有机的整体，无论哪个环节薄弱都会降低竞争力。但是，这都是由人的行为造成的，环节弱往往就是人的技能弱，或者观念弱、思想弱、水平弱。因此，善于发现薄弱环节，并从其入手对员工开展有针对的教育、培养和提高工作，应当是班级发展最基本的任务。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中强调，八十年的实践给了我们深刻的启示，这也是总结我们党的历史得出的最基本的经验。这个启示是什么？正确答案： 必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题何其芳诗歌风格的变化给我们的启示是什么？正确答案： 提示：何其芳诗风的改变，是时代变化的产物，是民族历史非常时期有良知的爱国诗人的必然选择，令人钦佩；但这种变化，并未带来艺术的提升，变化后好的作品并不多。可见，一个人艺术风格一旦形成，改变不是轻而易举的事，需要一个过程，在这个过程中应充分注意艺术本身的升华问题。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题政治制度和经济制度、政治制度和思想文化制度的关系是什么？我们从中得到什么启示？正确答案： ①政治制度和经济制度的关系：经济制度是社会结构的基础，是社会经济基础的主要成分，经济制度决定政治制度，有什么样的经济制度就要求什么样的政治制度和它相适应，二者在性质上是一致的，不一致就要产生矛盾和冲突。
②启示：要巩固和发展社会主义政治制度，就要巩固和发展我国的社会主义公有制，就要坚持以社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，只有坚持社会主义经济制度，才能坚持社会主义政治制度。
③政治制度和思想文化制度的关系：思想文化制度主要体现在居于指导地位的意识形态和文化教育方针等方面，思想文化意识对政治制度主要起导向作用，任何政治制度都是在一定的思想文化意识指导下建立起来的，思想文化意识中的核心内容——价值观念和政治制度的关系更紧密，也更直接。
④启示：任何一个国家都必须建立与其政治制度相适应的文化价值观，以起到巩固和发展政治制度的作用，我国已建立了社会主义的经济制度和政治制度，要巩固和发展这些制度，就必须建立与此相适应的思想文化制度，确立在我国占统治地位的社会主义文化。建设以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，建立立足中国现实，继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。解析： 暂无解析 -
第13题：
江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中强调，八十年的实践给了我们深刻的启示，这也是总结我们党的历史得出的最基本的经验。这个启示是什么？
正确答案:必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。 -
第14题：
学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是什么？
正确答案: （1）在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果。
（2）在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音。
（3）在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。 -
第15题：
农民、工人、科学家等就是我们的（）
- A、身份特征
- B、社会角色
- C、工作特征
- D、行为特征
正确答案:B -
第16题：
简述组织理论给我们的启示。
正确答案: 组织和管理是一个事物的两个方面，设计合理的组织结构是管理的基础，也是管理的必要条件。从理论上说，英国的工业革命带来了工厂制度和管理问题，用工厂式的组织形式进行生产导致社会和人的思想变化。早在工业化之前人们就考虑到人类组织的问题和政府、教会、军队、王国以及其他复杂的社会群体的行政管理问题。组织理论与工业化的发展有着密切的关系。组织理论的发展一般分为三个阶段：传统组织理论、行为科学组织理论和现代组织理论。对于我国，应重点思考组织与经济发展的关系、中国式组织的基本结构及其管理方式，以及西方的成功模式与中国国情相结合的问题。 -
第17题：
何其芳诗歌风格的变化给我们的启示是什么？
正确答案: 何其芳诗风的改变，是时代变化的产物，是民族历史非常时期有良知的爱国诗人的必然选择，令人钦佩；但这种变化，并未带来艺术的提升，变化后好的作品并不多。可见，一个人艺术风格一旦形成，改变不是轻而易举的事，需要一个过程，在这个过程中应充分注意艺术本身的升华问题。 -
第18题：
“木桶理论”的喻义意是什么？对我们有哪些启示？
正确答案: 木桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
一个班级好比一个大木桶。它的最大竞争力往往不只取决于能力超群的某几个人，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。如果将每一位学生比作一个木桶，那么组成这个木桶的那些木板就是该同学所掌握的各项知识和技能，而该木桶的最大容量就是该学生的整体实力和竞争力。对于某个具体的学生来说，除非知识学习是他的薄弱环节，否则单纯的知识学习对于提高该学生的整体实力和竞争力是远远不够的。喜欢围棋的人都知道，许多棋手在暂别棋坛一段时期后重回棋坛，往往水平突飞猛进，这就是人们常说的“功夫在棋外”另外，现代社会是协作性社会，以合作提高竞争能力才能实现利益的最大化。所以，学生学习的内容应从狭隘的课程转向丰富多彩的全方位学习
用“木桶理论”看学生成长，我们可以得出长个结论：留其长、补其短是个要害。班级是个有机的整体，无论哪个环节薄弱都会降低竞争力。但是，这都是由人的行为造成的，环节弱往往就是人的技能弱，或者观念弱、思想弱、水平弱。因此，善于发现薄弱环节，并从其入手对员工开展有针对的教育、培养和提高工作，应当是班级发展最基本的任务。 -
第19题：
农村包围城市革命道路的开辟留给我们深刻的历史启示是什么？
正确答案:• 第一，在改造社会的探索中，必须以科学的态度对待马克思主义。
• 第二，在改造社会的探索中，必须有一种敢闯敢试，敢于冲破理论禁区的创新精神。。
• 第三，在改造社会的探索中，必须一切按照中国的国情，按照当时当地的实际情况决定工作方针。
• 第四，在改造社会的探索中，必须善于总结经验。 -
第20题：
问答题销售人员工作的特征是什么？它对销售人员薪酬管理的启示是什么？正确答案： 销售人员是企业从事销售业务的人员。与其他工作相比，销售人员的工作主要具有以下三个方面的重要特征：
（1）工作时间和工作方式的灵活性很高，很难对其工作进行监督。
由于外部市场环境以及客户、竞争对手的情况时刻都在发生变化，因此销售工作本身的灵活度也非常高。销售人员的工作时间和地点以及工作的方式往往没有一个定式，管理部门很难对销售人员的行为实施直接的监督和控制。销售人员往往是基于个人的知识、经验、社会联系、销售技巧等开展工作，他们往往是在得不到指导和监督的情况下自己安排工作日程，自己反省自己的工作。此外，即使同样为销售人员，由于所销售的产品和服务本身的差异、销售方式的差异以及销售对象的差异，销售工作本身的差异性也是相当大的，有相当一部分销售工作需要销售人员独立工作，而另外一些销售工作则需要整个销售团队的通力协作。但无论是哪一种情况，销售工作的灵活性和挑战性都是非常突出的。
因此，想要通过对销售人员的工作态度、行为或者工作时来进行考核并确定他们的薪酬，难度是相当大的。
（2）销售人员的工作业绩通常可以用非常明确的结果指标来衡量。
销售人员的工作时间和工作态度以及行为等不便控制，但是销售人员的工作结果通常却比较容易衡量，这一点与从事日常行政事务工作、职能管理工作甚至技术工作的其他员工存在相当大的差异。销售人员的工作结果通常可以用销售数量、销售额（或新产品销售额等）、市场占有率、回款率、客户保留率、销售利润率、销售费用以及售后服务等方面的工作结果来进行衡量。
这就使得对销售人员的绩效评价很自然地是以结果为导向的，而不是以过程为导向，尽管在某些情况下，企业也会在对销售人员的绩效评价中加进去一些过程方面的评价要素。
（3）销售人员工作业绩的风险性。
在一般情况下，销售人员只有持续不断地付出努力，才能达到开发和保留客户的目的，由于他们所面临的工作环境（产品、客户以及竞争对手）本身也是处在瞬息万变之中的，因此，在销售人员的日常工作中，很大的一个挑战就是要应付风险和不确定性的问题。在通常情况下，他们的工作和努力所获得的结果并不具有一致性和持续性，有些时候，销售人员能够顺利地完成甚至超额完成，销售人员也会很有成就感；但是在销售人员身上也经常发生这样的情况，即在特定的目标上投入了大量的时间和精力但却得不到丝毫回报的情况。此外，不能从管理者处得到及时的反馈，只关注于结果和产出，对于如何履行职责得不到清晰的指导，无法充分参与组织的决策制定等多方面的因素，都大大增强了销售人员工作中的不确定性。
因此，在确定销售人员的薪酬的时候，企业应当力图设计出一种既让销售人员乐于承担风险，同时又能对他们所承受的风险提供合理回报的这样一种报酬和奖励制度，因为只有这样，销售工作及其结果的不确定才能真正从一种具有负效用的因素转化为销售人员工作的动力源泉。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题遗忘规律给我们的启示是什么？正确答案： 遗忘的规律是先快后慢，最后稳定在一定水平上。所以，为了取得良好的记忆效果，要做到及时的复习，如果不及时复习，在较短的时间内，很多内容就忘记了，再去复习就是事倍功丰。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题阅读下面教师的教学案例，回答问题。某教材七年级有一篇课文《大自然的启示》，说的是春天的花和鸟给我们的启示，投石如水的声音给我们的启示，云朵的变化给我们的启示。某班学生学完这篇课文，向老师提出了建议：课文中的启示，对于我们来说都是间接的，我们希望获得一些直接的启示。该语文老师采纳了学生的建议，准备安排一次语文学习活动。请你给这位老师提几条具体可行的建议。正确答案： （1）组织春游活动，走进自然。把学生带到大自然中去，看看山川田野，听听鸟语虫吟，指导学生细心观察、真诚感悟、深入思考、获得体验和感受。（2）写成文章，交流讨论。学生之间存在个体差异，通过相互交流，可以使学生在交流中获得启发，并相互借鉴。（3）做好组织工作。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题农村包围城市革命道路的开辟留给我们深刻的历史启示是什么？正确答案： • 第一，在改造社会的探索中，必须以科学的态度对待马克思主义。
• 第二，在改造社会的探索中，必须有一种敢闯敢试，敢于冲破理论禁区的创新精神。。
• 第三，在改造社会的探索中，必须一切按照中国的国情，按照当时当地的实际情况决定工作方针。
• 第四，在改造社会的探索中，必须善于总结经验。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是什么？正确答案： （1）在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的音响效果。
（2）在让幼儿感知器乐作品时，教师尽量少用嗓音。
（3）在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。解析： 暂无解析