纪录片《西去东来》展示的是以汉语学习为桥梁的中国对外交流渠道之一——（）的发展历程和作用。

题目

纪录片《西去东来》展示的是以汉语学习为桥梁的中国对外交流渠道之一——（）的发展历程和作用。

相似考题

1.中国共产党员要带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起_____。A.桥梁和纽带作用B.先锋模范作用C.战斗堡垒作用

2.刘平学习对外汉语专业，王娜学习汉语专业，学习对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程，学习汉语专业的都学习过古汉语，国内综合大学都没有汉语专业。 由此我们知道( )。 A. 刘平可能没有学习过古汉语 B. 王娜学习过对外汉语专业 C. 刘平不在综合性大学 D. 王娜可能在综合性大学

3.大型纪录片《厉害了，我的国》，反映了习近平新时代中国特色社会主义思想，是一部关注中国变化、聚焦中国发展、“叫好又叫座”的优秀国产纪录片，成功走出国门，成为一张闪亮的中国名片，让世界读懂中国故事。讲好中国故事是：A、坚定文化自信的需要 B、加强对外交流的需要 C、弘扬中华民族精神的需要 D、促进个人全面发展，加强思想道德建设的需要

4.学习外语无可非议，＿＿。这就好像学钢琴，不能强迫国民都学西洋乐器。过度强调外语的重要性，必然忽视汉语的发展与传播，这不但使汉语语言文化面临消亡的危险，也给中国的经济造成损害和威胁。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。 A．但做任何事情都要掌握个度，不能过度强调外语的重要性 B．但是学习外语不能比学习汉语花费的时间和精力多，要以母语为主 C．因为学好外语对于文化的交流帮助极大 D．因为世界的交流是多种多样的，学习外语也是其中之一

参考答案和解析
ABCD
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  • 第1题：

    中国的纪录片拍摄应学习国外纪录片的情感表达方式。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    我国第一个对外汉语教学的专业刊物是（）。

    • A、《学汉语》  
    • B、《汉语学习》 
    • C、《语言教学和研究》

    正确答案:C

  • 第3题：

    发展中国家的对外政策和原则是以（）为基本的对外政策。

    • A、和平
    • B、中立
    • C、不结盟
    • D、民主

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    中国利用外商直接投资的发展历程和作用是什么？


    正确答案: 第一阶段：起步阶段（1979-1986）
    第二阶段：稳步发展阶段（1987-1991）
    第三阶段：高速发展阶段（1992-1993）
    第四阶段：调整发展阶段（1994至今）
    作用
    （1）促进了中国经济的增长
    （2）促进了产业结构升级
    （3）增加了社会就业和国家税收
    （4）引进了先进的管理经验
    （5）改善了我国国际收支状况

  • 第5题：

    简述外国纪录片的发展历程。


    正确答案: （1）记录电影先驱者弗拉哈迪。
    （2）维尔托夫与“电影眼睛派”。
    （3）格里尔逊与英国记录电影运动。
    （4）记录电影政治化。
    （5）真实电影。
    （6）直接电影。
    （7）访谈纪录片。

  • 第6题：

    1958年，我国出版的第一套对外汉语教材是（）。

    • A、《学汉语》  
    • B、《汉语学习》  
    • C、《汉语教科书》

    正确答案:C

  • 第7题：

    对外汉语教育学科的教育目的是（）。

    • A、实现学习者德智体美全面发展
    • B、建设自身学科理论
    • C、培养汉语交际能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。

    • A、中国文化
    • B、言语交际技能
    • C、听说读写技能

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    我国第一个对外汉语教学的专业刊物是（）。
    A

    《学汉语》  

    B

    《汉语学习》 

    C

    《语言教学和研究》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    发展中国家的对外政策和原则是以（）为基本的对外政策。
    A

    和平

    B

    中立

    C

    不结盟

    D

    民主


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    中国利用外商直接投资的发展历程和作用是什么？

    正确答案： 第一阶段：起步阶段（1979-1986）
    第二阶段：稳步发展阶段（1987-1991）
    第三阶段：高速发展阶段（1992-1993）
    第四阶段：调整发展阶段（1994至今）
    作用
    （1）促进了中国经济的增长
    （2）促进了产业结构升级
    （3）增加了社会就业和国家税收
    （4）引进了先进的管理经验
    （5）改善了我国国际收支状况
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。

    正确答案： 以技能训练为中心,以基础阶段为重点,以语言对比为基础,与文化因素相结合,集中强化
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。


    正确答案:以技能训练为中心；以基础阶段为重点；以语言对比为基础；与文化因素相结合；集中强化

  • 第14题：

    对外汉语教学语言知识的学习目标中包括（）、（）、（）和（）等方面的指标。


    正确答案:语音；词汇；语法；汉字

  • 第15题：

    党的十八届三中全会提出，为适应经济全球化新形势，必须推动对内对外相互促进，以开放促改革。我国实行对外开放的两大重要渠道是（）。

    • A、“引进来”和对外技术交流
    • B、“走出去”和对外资金交流
    • C、对外技术交流和资金交流
    • D、“引进来”和“走出去”

    正确答案:D

  • 第16题：

    为什么说以“四大奇书”为标志，清晰地展示了长篇小说艺术发展的历程？


    正确答案: 这主要表现在：成书过程从历代集体编著过渡到个人独创；创作意识从借史演义，寓言寄托，到面对现实，关注人生；表现题材从着眼于兴废争战等国家大事，到注目于日常生活、家庭琐事；描写的人物从非凡的英雄怪杰，到寻常的平民百姓；塑造的典型从突出特征性的性格到用多色、动感的笔触去刻画人物个性；情节结构从线性的流动，到网状的较差；小说的语言从半文半白，到口语化、方言化。

  • 第17题：

    “紫气东来三万里，青牛西去五千言”指的是：（）

    • A、老子
    • B、孔子
    • C、庄子
    • D、墨子

    正确答案:A

  • 第18题：

    对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。

    • A、书面语
    • B、口语
    • C、目的语

    正确答案:B

  • 第19题：

    从长期的对外汉语实践来看，（）是大多数外国学习者学习汉语的主要障碍。


    正确答案:汉字

  • 第20题：

    中国对外国人进行的汉语教学被称为（）。

    • A、中国语教学
    • B、对外汉语教学
    • C、华文教学

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。
    A

    中国文化

    B

    言语交际技能

    C

    听说读写技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    根据对外汉语教学的性质，我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标，以____训练为中心，以基础阶段为重点，以语言对比为基础。

    正确答案： 技能
    解析：
    对外汉语教学的特征：①以培养汉语交际能力为目标；②以技能训练为中心，将语言知识转化为技能；③以基础阶段为重点；④以语言对比为基础；⑤与文化因素紧密结合；⑥集中、强化的教学。

  • 第23题：

    问答题
    你认为中国传统教育观念和学习观念及方法中，有哪些是值得对外汉语教学吸收和借鉴的？

    正确答案：
    中国的对外汉语教学是在传统的教育思想的土壤上进行的,中国教师有着浓厚的中华文化底蕴和传统的教育观念。这些传统的教学观念和教学方法对新起的对外汉语教学有着深刻的影响和意义,主要值得借鉴和学习的有以下几个方面:
    (1)强调发挥老师主导作用的教学观念
    中国传统教育的教学观认为,教在前、学在后,强调发挥教师的主导作用。在对外汉语教学中,课堂教学是语言习得的中心环节,老师在教学中的主导地位得到突出,教学生新的语言知识点,引导学生拓展学习等。这一教学观念在对外汉语教学中也会发挥重要的作用,是值得学习和借鉴的。
    (2)强调以学生为中心的教学观念
    在传统教育观念中,坚持以学生为中心,在课堂上,教师的一切教学设计都是为了帮助学生获取知识、开发创造能力的,在对外汉语教学中,更是要发挥这一理念的价值,使学生在课堂学习中更加主动积极的学习。
    这样一种文化背景和教育观念,无不深刻地影响着教师的教学工作和整个教学活动的进行,而教师的教学对象是以与中国的文化传统和教育观念很不相同的一种文化传统和教育观念为背景的。这样一种客观现实就要求教师必须结合教学对象的特点来研究中国的传统教育思想、教育理念、教学原则和教学方法,以便把握哪些适应、哪些不适应教学对象的特点。尤其要研究那些不适合国外教学对象的观念、要求和做法,并从中作出取舍和调整。对那些国外学生不了解、不适应而又确有必要保留和让国外学习者了解、理解的因素,应适时加以介绍和解释。这样既可以克服由于教育观念等的不同所造成的学习障碍,又能够在教师的教学理论中吸收中国传统教育思想的合理成分。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    中国领导人还走入中外青年当中，阐述“中国故事”，展示中国文化，近距离地与中外青年______，为中国青年树立了可资学习借鉴的公共外交实践者榜样。这已成为青年对外交流事业蓬勃发展的重要推动力，______也决定了共青团在公共外交总体发展格局中不可替代的地位。依次填入横线部分最恰当的一项是（　　）。
    A

    互动　进而

    B

    沟通　同时

    C

    交流　甚至

    D

    谈话　并且


    正确答案： D
    解析：
    BD两项错误，第二空，“进而”“甚至”表示递进关系；“同时”“并且”表示并列关系。“这已成为青年对外交流事业蓬勃发展的重要推动力”与“决定了共青团在公共外交总体发展格局中不可替代的地位”不是并列的关系。甚至表示所提出的是突出的、进一步的事例；进而指继续向前，更进一步。“青年对外交流事业蓬勃发展”是“共青团在公共外交总体发展格局中不可替代的地位”的前提和基础，应选择“进而”。因此A项正确。

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