1、教学设计一般包括哪些内容？A．教学目标编写B．教学内容分析C．教学策略选择D．教学评价设计
题目
1、教学设计一般包括哪些内容？
A．教学目标编写
B．教学内容分析
C．教学策略选择
D．教学评价设计
相似考题
参考答案和解析
课题与课时;教学目标与教学过程;教学重点与难点;板书设计与课后反思
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第1题：
生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
- A、导言
- B、教学进程
- C、教学板书
- D、教学设计
正确答案:C -
第2题：
设计调研提纲一般应包括哪些内容
正确答案: （1）说明调研题目。
（2）明确调研内容和工具。
（3）清楚调研地域和时间。
（4）选择好调研方法，包括收集资料的方法和分析资料的方法。
（5）搞好调研人员的组织和调研经费的计划。 -
第3题：
教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
正确答案:正确 -
第4题：
教学设计的一般任务有哪些？（）
- A、确定教学目标
- B、研究和分析教学内容
- C、研究学生的特点与需要
- D、教学过程相关措施的研究与分析
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
散打教学一般理论研究内容包括（）、（），先理合理的教学大纲、教材教法设计，以提高教学质量为目的的各种教学实验研究等。
正确答案: 散打教学理论；教学方法探讨 -
第6题：
编写钻孔设计书一般应包括哪些内容？
正确答案: ①钻孔一般技术数据；
②预计的见矿深度、矿石类型、矿体顶底板性质及是否有标志层；
③穿过的岩石类型、硬度、裂隙发育及涌氺、漏水情况；
④各钻进深度钻孔的直径、岩矿心采取率要求；
⑤孔斜测量要求（直孔每100m，斜孔每50m校正一次，误差±1‰）；
⑥钻孔技术要求。 -
第7题：
根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。 要求：（1）简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题； （2）集体教学活动内容自定； （3）集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备（幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等。
正确答案:今天的学科活动已不同于过去的学科活动，它已开始融入一些新的教育理念和做法，但还有一些问题需要特别注意。
一、学科教育目标的“一般发展”性
1、在本节一开始我们已经强调指出，幼儿园的学科活动要服从并服务于幼儿的“一般”发展，即基本素质的提高，而不以掌握学科知识和专门的技能为主要目的；
2、学科教育也要注重基本素质的提高是近年来世界范围内学科教育改革（包括中小学学科教育改革）的基本趋势。当然，这并不意味着排斥学科教育的学术性，也不是否认学科知识和专门技能的价值，而是从终身教育的角度强调那些对学生终身发展最有价值的东西。
二、学科教育目标的综合性
1、教育目标的综合化是与目前课程改革所倡导的全面发展的教育、整体教育、课程整合的思想是相适应的；
2、教育目标的综合性，不仅应体现在各领域目标这一层次上，它还应体现在教师设计的具体的教育活动中。因而教师在设计教育活动时，应该注意到一个教学过程对幼儿可能产生的多方面的教育影响。
三、教育目标和内容的需求化
1、幼儿的学习是一个主动建构的过程，他们的兴趣与需要是学习的内在动力。而传统的学科教育过于强调课程内容的预先规定性和计划性，因而容易忽视儿童的兴趣与需要；
2、怎样使教育目标和内容既符合幼儿的需求，又不会造成课程失控、难以达到预定的全面发展的课程目标，这是学科教育特别需要注意的问题。
四、画龙“点睛”式的作业教学
我们知道，按知识之内在逻辑联系而组织起来的学科课程，其最大优势是有利于学生掌握系统知识并促进其思维逻辑性的发展。一些教育与发展心理学的研究也表明，以一定的结构原则组织起来的知识系统化教学能够提高学习效益，改善儿童的智力活动方式。
五、教学方式的活动化，教学结果的经验化
1、重视学前知识系统化的作业教学相对也更重视教师及语言交往的作用。但这并不等于说，作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递，就是“教师讲，幼儿听；教师演示，幼儿看；教师提问，幼儿答”，幼儿只能被动地接受。
2、幼儿认识活动的具体形象性特点，使他们很难脱离具体的操作材料和直接的感性经验来理解事物。所以，即使是设计学科教学活动，也要充分考虑到幼儿学习的特点，在教学方式上宜活动化，以发现学习为主。同时，承认并尊重经验性的，即以表象形式存在的学习结果，不强求能“说出来”。
六、教学计划的弹性化和教学过程的灵活性
1、学科教学一般计划性较强。无论计划得多么周密，但学习的主体——幼儿是活的，他们的兴趣、需要、经验不一定都能被我们预先准确地把握住，我们能把握的只是儿童学习与发展的基本规律。因此，教学计划要具有一定的弹性，是学科教学活动特别需要注意的问题。
2、如何处理这类问题？教师首先要明确一点：学科活动虽是预成式的课程模式，但预成的式并不意味着绝对不可改变。教学过程不是计划或教案的一成不变的再现，教师在教学过程中可以根据幼儿的反应调整计划。但同时要明确，对教学计划或教案的修改、调整必须是有根有据、心中有数的，而不能随意而为。调整的目的不是简单地迎合孩子即时而易变的兴趣，浮浅地取悦于他们，而是为了形成更加有效的学习。 -
第8题：
体育教学设计者的素质能力的内容应包括哪些？
正确答案:一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。
专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。 -
第9题：
问答题设计调研提纲一般应包括哪些内容正确答案： （1）说明调研题目。
（2）明确调研内容和工具。
（3）清楚调研地域和时间。
（4）选择好调研方法，包括收集资料的方法和分析资料的方法。
（5）搞好调研人员的组织和调研经费的计划。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题教学设计包括哪些？（）A教学目标
B教学内容
C教学方法
D教学过程的实施
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列关于教学设计的表述错误的是()。A教学设计需要用系统的方法进行设计
B教学设计的方案一般不能修改
C教学设计具有灵活性的特点
D在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
正确答案： B解析： 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 -
第12题：
问答题简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？正确答案： 小学数学教学设计的基本内容和过程：
基本内容：
（1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
（2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
（3）进行教学评价设计。
过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思解析： 暂无解析 -
第13题：
教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（）
- A、模式设计
- B、导语设计
- C、问题设计
- D、语言设计
- E、结尾设计
正确答案:A,B,C,D,E -
第14题：
培训教案一般包括（）等内容。
- A、培训目标
- B、教学设计
- C、培训目的
- D、重点、难点
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
课堂教学设计（教案）形式上一般包括哪几个方面的内容？
正确答案:编写课堂教学设计方案形式上的内容：教学课题、目标、实验教具及媒体、教学过程、课后分析。 -
第16题：
简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？
正确答案: 小学数学教学设计的基本内容和过程：
基本内容：
（1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
（2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
（3）进行教学评价设计。
过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思 -
第17题：
虚拟仪器的设计主要包括哪些内容的设计？一般有几个步骤？
正确答案: 仪器驱动器设计和虚拟仪器面板设计。一般的步骤为：（1）动能分析和描述（2）虚拟仪器的硬件选择（3）仪器驱动器外部接口设计（4）仪器驱动器内部设计包括前面板设计、流程图设计（5）运行调试程序。 -
第18题：
下列关于教学设计的论述错误的是（）
- A、教学设计具有灵活性的特点
- B、教学设计的方案一般不能修改
- C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
- D、教学设计需要用系统的方法进行设计
正确答案:B -
第19题：
请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
正确答案: 教学目标：根据新课程标准和教材要求，小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德。确定本课的教学目标为：
（1）知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；
（2）能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；
（3）情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：标志的应用分类和构成形式。教学难点：标志的创意设计。教具准备：收集一些著名标志范例，电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料、直尺、圆规等绘图用品。 -
第20题：
思想政治课程教学设计的内容包括哪些？
正确答案: 教学设计的内容主要包括：
①教学目标的设计。依据课程标准、教学环境与教学资源等确定三维目标。教学目标要适应学生实际，具有一定的弹性、灵活性。
②教学内容的设计。依据课标确定教学内容；根据实际确定教学任务；分析教材确定重点难点；依据内容确立课时安排。
③学习者特征分析。
④教学环境的选择。
⑤教学资源的设计。
⑥教法和学法选择。
⑦教学情境的创设。
⑧教学活动的组织。
⑨教学效果和评价。 -
第21题：
问答题体育教学设计者的素质能力的内容应包括哪些？正确答案： 一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。
专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题思想政治课程教学设计的内容包括哪些？正确答案： 教学设计的内容主要包括：
①教学目标的设计。依据课程标准、教学环境与教学资源等确定三维目标。教学目标要适应学生实际，具有一定的弹性、灵活性。
②教学内容的设计。依据课标确定教学内容；根据实际确定教学任务；分析教材确定重点难点；依据内容确立课时安排。
③学习者特征分析。
④教学环境的选择。
⑤教学资源的设计。
⑥教法和学法选择。
⑦教学情境的创设。
⑧教学活动的组织。
⑨教学效果和评价。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。A导言
B教学进程
C教学板书
D教学设计
正确答案： C解析： 本题考查的是生物学教案的内容。 -
第24题：
问答题教学设计一般包括有哪些内容？教学设计分成哪几种？正确答案： 1、制定教学目标、分析教学内容、分析学生和教学环境、选择教学模式、方法和策略、利用和开发教学资源、制定测评工具、教学反思和修改
2、模板设计、单元设计（首先明确教学目标，教学设计的建议，课时分配建议）解析： 暂无解析