70、交际法的语言学理论基础是()。A.海姆斯的交际能力理论B.韩礼德的功能语言理论C.话语分析理论D.普遍语法理论E.认知语言学理论

题目

70、交际法的语言学理论基础是()。

A.海姆斯的交际能力理论

B.韩礼德的功能语言理论

C.话语分析理论

D.普遍语法理论

E.认知语言学理论


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  • 第1题:

    交际法产生于20世纪70年代,创始人有英国语言学家()。


    正确答案:威尔金斯

  • 第2题:

    偏误分析的理论基础是()。

    • A、对比分析
    • B、中介语理论
    • C、结构主义语言学
    • D、心理语言学

    正确答案:B

  • 第3题:

    结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是()。

    • A、听说法
    • B、对比法
    • C、翻译法
    • D、交际法

    正确答案:C

  • 第4题:

    研究言语交际的科学属于语言学的哪一门学科?


    正确答案: 社会语言学

  • 第5题:

    错误分析的理论基础是()。

    • A、对比分析
    • B、中介语理论
    • C、结构主义语言学
    • D、心理语言学

    正确答案:B

  • 第6题:

    对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    判断题
    对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    《语言论》是结构主义语言学的经典著作,也是()的语言学理论基础。
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    自觉实践法

    D

    功能法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    错误分析的理论基础是()。
    A

    对比分析

    B

    中介语理论

    C

    结构主义语言学

    D

    心理语言学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对比分析的理论基础是()。
    A

    中介语理论

    B

    认知语言学

    C

    结构主义语言学

    D

    心理语言学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    社会语言学为()的产生奠定了理论基础。
    A

    任务型教学法

    B

    听说法

    C

    认知法

    D

    交际法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    功能法的语言理论基础为()。
    A

    结构主义语言学

    B

    历史比较语言学

    C

    社会语言学和功能语言学

    D

    语音学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    认知法产生于(),其语言学理论基础是()。

    • A、英国;结构主义语言学
    • B、美国;转换生成语法
    • C、法国;社会语言学
    • D、加拿大;系统功能语法

    正确答案:B

  • 第14题:

    社会语言学家认为语言交际能力包括:()、()、()和()。


    正确答案:听;说;读;写

  • 第15题:

    社会语言学为()的产生奠定了理论基础。

    • A、任务型教学法
    • B、听说法
    • C、认知法
    • D、交际法

    正确答案:D

  • 第16题:

    对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()。


    正确答案:语言学习理论;一般教学理论

  • 第17题:

    对比分析的理论基础是()。

    • A、中介语理论
    • B、认知语言学
    • C、结构主义语言学
    • D、心理语言学

    正确答案:C

  • 第18题:

    填空题
    认知法的语言学理论基础是()。

    正确答案: 转换生成语言学理论
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    填空题
    社会语言学家认为语言交际能力包括:____、____、____和____。

    正确答案: 语言能力,社会语言能力,话语能力,交际策略
    解析:
    语言交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力,即如何针对不同环境恰当地得体地运用语言变体,有时也被称为言语得体性能力,它是后天形成的能力,是人们在社会交往中或在教育中学会的能力。

  • 第20题:

    填空题
    交际法产生于20世纪70年代,创始人有英国语言学家()。

    正确答案: 威尔金斯
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    偏误分析的理论基础是(  )。
    A

    对比分析

    B

    中介语理论

    C

    结构主义语言学

    D

    心理语言学


    正确答案: D
    解析:
    偏误分析在中介语理论影响下,突破了对比分析只强调第一语言干扰的局限,指出过度泛化等语内干扰以及学习策略、交际策略和学习环境所造成的偏误,弥补了对比分析的不足,全面分析学习者偏误及其来源并形成一套科学的偏误分析方法与程序,成为第二语言习得研究中的重要部分。

  • 第22题:

    单选题
    对比分析的理论基础是(  )。[2012年真题]
    A

    中介语理论

    B

    认知语言学

    C

    结构主义语言学

    D

    心理语言学


    正确答案: C
    解析:
    对比分析假说由美国语言学家罗伯特拉多于1957年提出,主张对第一语言和目的语进行语音、语法等方面的共时的对比,从而确定两者的相同点和不同点,预测学生有可能出现的错误。对比分析的语言学基础是结构主义语言学,心理学基础是行为主义心理学。

  • 第23题:

    单选题
    结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是()。
    A

    听说法

    B

    对比法

    C

    翻译法

    D

    交际法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    第二语言教学“认知法”的语言学理论基础是(  )。
    A

    结构主义语言学

    B

    社会语言学

    C

    转换生成语言学

    D

    系统功能语法


    正确答案: B,D
    解析:
    认知法的语言学理论基础是乔姆斯基的转换生成语法理论。认为语言是一种受规则支配的体系而不是习惯体系,因此学习第二语言首先要理解句子规则,在此基础上进行有意义的学习,重在创造性地活用。