在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（ ）阶段。

题目
在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（ ）阶段。

相似考题

1.根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是 ( )A．思维阶段B．思维准备阶段C．抽象思维阶段D．感觉动作阶段

2.根据皮亚杰的认知发展阶段论，分析人发展的各个阶段。

3.试述皮亚杰的认知发展阶段论。

4.皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

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  • 第1题：

    简述皮亚杰的认知发展阶段论对教育教学的启示。


    正确答案：
    （1）认知发展阶段制约教学的内容和方法。各门具体的学科教学都应研究如何针对不同发展阶段的学生提出适当的发展任务
    （2）教学可以促进学生的认知发展。教师应当根据学生的特点选择形象的，有趣的材料促进学生的发展，提高学生的逻辑思维能力

  • 第2题：

    某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段


    正确答案：C
    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念和多向思维，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但一般需要具体事物或形象的支撑，不能进行纯符号运算。

  • 第3题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）

    • A、形式运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、前运算阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:D

  • 第4题：

    下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容（）。

    • A、可逆性与补偿性
    • B、客体永久性
    • C、抽象逻辑思维
    • D、假设—演绎推理

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    对于认知发展。皮亚杰认为（　）

    • A、认知发展是按不变顺序阶段发展
    • B、认知发展分为四个阶段
    • C、形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
    • D、最高阶段为形式运算阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）

    • A、自我中心主义
    • B、思维的不可逆性
    • C、研究更有深度
    • D、灵活性更强

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    问答题
    简述皮亚杰的认知发展阶段论。

    正确答案： 1.感知运动阶段（0~2岁）。特征：以基本感知和动作作为适应世界的主要方式；客体永久性的获得（物体恒常性）。
    2.前运算阶段（2~7岁）。
    3.具体运算阶段（7~11岁）。
    4.形式运算阶段（11岁~）。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对于认知发展。皮亚杰认为（　）
    A

    认知发展是按不变顺序阶段发展

    B

    认知发展分为四个阶段

    C

    形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维

    D

    最高阶段为形式运算阶段


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （2013辽宁大连）皮亚杰的儿童认知发展阶段论中，抽象的逻辑思维属于()。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。

  • 第13题：

    皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。


    正确答案：
    感知运动阶段 形式运算阶段

  • 第14题：

    皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。


    答案：
    解析：
    不可逆性刻板性

  • 第15题：

    在皮亚杰的认知发展阶段论中，认知发展过程中的变化是（）的，而不是突发的。


    正确答案:渐进

  • 第16题：

    认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:D

  • 第17题：

    从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）

    • A、守恒性
    • B、抽象思维
    • C、思维可逆性
    • D、逻辑推理

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）
    A

    形式运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    前运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 属于具体运算阶段。

  • 第22题：

    填空题
    在皮亚杰的认知发展阶段论中，认知发展过程中的变化是（）的，而不是突发的。

    正确答案： 渐进
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    形式运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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