美国人本主义心理学家马斯洛认为（）。 A.需要分为不同的层次 B.需要层次的等级是绝对的 C.较低层次的需要占有主导地位 D.人类动机来自对事实的解释 E.需要层次越低，力量越强大

题目
美国人本主义心理学家马斯洛认为（）。
A.需要分为不同的层次 B.需要层次的等级是绝对的
C.较低层次的需要占有主导地位 D.人类动机来自对事实的解释
E.需要层次越低，力量越强大

相似考题

1.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有五种基本需要。在这些需要中，最基本的是（ ）。A．安全需要B．归属和爱的需要C．生理需要D．自我实现需要

2.简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。

3.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，（ ）是最基本的需要。A．安全需要B．归属和爱的需要C．生理需要D．认识和理解需要

4.美国人本主义心理学家马斯洛认为，（ ）。A．需要分为不同的层次B．需求层次的等级是绝对的C．较低层次的需要占有主导地位D．人类动机来自对事实的解释E．需要层次越低，力量越强大

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  • 第1题：

    美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫()。

    A.精神分析理论

    B.需要层次理论

    C.三重需要理论

    D.需要演化理论


    正确答案：B

  • 第2题：

    试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。


    答案：
    解析：
    (1)马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。在人的需要层次中，最基本的是生理需要，如对食物、水、空气、睡眠、性等的需要；在生理需要得到基本满足后，便是安全需要，即表现为个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等；这之后是归属和爱的需要，即个体要求与他人建立感情联系，如结交朋友、追求爱情等；随后出现的是尊重的需要，它包括自尊和受到他人的尊重；在上述这些低一级的需要得到基本满足后，便进入自我实现的需要层次。
    (2)自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。马斯洛认为，自我实现的人心胸开阔、独立性强，具有创造性；他们知道自己的需要，能意识到自己实际上是怎样一个人，自己的使命是什么。从学习心理的角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥、发展和实现。

  • 第3题：

    认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、马斯洛
    • C、阿恩海姆
    • D、克罗齐

    正确答案:B

  • 第4题：

    1943年，美国人本主义心理学家马斯洛提出了著名的（）

    • A、X-Y理论
    • B、需求层次理论
    • C、学习型组织理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第5题：

    非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛


    正确答案:错误

  • 第6题：

    1943年美国心理学家马斯洛提出需要层次理论，他认为人有（）种最基本的需要。

    • A、五
    • B、四
    • C、三
    • D、二

    正确答案:A

  • 第7题：

    美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为（）

    • A、匮乏动机
    • B、成长动机
    • C、生理动机
    • D、社会动机
    • E、交往动机

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    单选题
    美国人本主义心理学家马斯洛的需要层次论中的最高层次需要是（）。
    A

    尊重需要

    B

    自我实现需要

    C

    安全需要

    D

    社交需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    创立世界上第一所心理学实验室的人是（）
    A

    德国心理学家冯特

    B

    美国心理学家冯特

    C

    美国心理学家马斯洛

    D

    美国心理学家马斯洛


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    美国心理学家、行为学家马斯洛认为人的最高级需要是（）。

    正确答案： 自我实现需要
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。

    正确答案： （1）教育的目的是“唤醒存在的价值”
    （2）教育者应帮助儿童实现“自我同一性”
    （3）满足儿童的基本需要，促进潜能发展
    （4）爱和尊重孩子而不是过分的保护和溺爱
    （5）教育者应掌握明确、合理的人生价值和观念用于教养儿童
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述美国心理学家马斯洛需要层次理论。


    答案：
    解析：
    在众多的动机理论中，美国心理学家马斯洛的需要层次理论有广泛的影响。他认为，人的基本需要分为生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现五种需要。前三种需要为缺失需要，必须得到一定程度的满足;后两种是成长需要，不是我们生存所必需的，但是对于我们适应社会来说，却有很重要的积极意义。人们很少能得到完全的满足，较低级的需要至少部分满足后才能出现相对高级需要的追求。一般来说，学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。如果学生感到没有被人爱，或认为自己无能，他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。那些不清楚自己是否讨人喜欢或自己能力高低的学生，往往会做出较“安全”的选择，随大流，为测验而学习。教师应该通过外部动机激发学生的学习行为，最重要的是让学生将这种行为转化为内部动机，使学习成为一种稳定而持久的行为。
    需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者。这是历年考试中的重要考点，多以单项选择题、简答题、材料分析题的形式出现，考生对需要层次理论的内容及其在教学中的应用必须重点掌握。

  • 第14题：

    美国心理学家、行为学家马斯洛认为人的最高级需要是（）。


    正确答案:自我实现需要

  • 第15题：

    美国社会心理学家马斯洛认为，人的动机是由（）种需要构成的。

    • A、四
    • B、五
    • C、三
    • D、六

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列属于人本主义学派的心理学家是（）。

    • A、詹姆斯
    • B、马斯洛
    • C、克勒
    • D、罗杰斯

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    下列心理学家中，属于人本主义心理学家的是（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、华生
    • C、马斯洛
    • D、詹姆斯

    正确答案:C

  • 第18题：

    马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫（）

    • A、精神分析理论
    • B、需要层次理论
    • C、三重需要理论
    • D、需要演化理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    1943年，提出了著名“需求层次理论”的是美国人本主义心理学家（）
    A

    麦克鲁斯基

    B

    亚当·斯密

    C

    马斯洛

    D

    汤姆·W·戈特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕？马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。
    A

    弗洛伊德

    B

    马斯洛

    C

    阿恩海姆

    D

    克罗齐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列心理学家中，属于人本主义心理学家的是（）。
    A

    弗洛伊德

    B

    华生

    C

    马斯洛

    D

    詹姆斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    试述美国人本主义心理学家马斯洛的需求层次论。

    正确答案： （1）马斯洛认为人的基本需要有5种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要.在人的需要层次中，最基本的是生理需要，例如，对食物、水、空气、睡眠、性等的需要；在生理需要得到基本满足后，便是安全需要，即表现为个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等；这之后是归属和爱的需要，即个体要求与他人建立感情联系，如结交朋友、追求爱情等；随后出现的是尊重需要，它包括自尊和受到他人的尊重.在上述这些低一级的需要得到基本满足后，便进入自我实现的需要量层次.
    （2）自我实现作为一种最高级的需要，包括认知，审美和创造的需要.它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现.马斯洛认为，自我实现的人心胸开阔，独立性强，具有创造性；他们知道自己的需要，能意识到自己实际上是怎样一个人，自己的使命是什么.从学习心理角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥、发展和实现.是什么.从学习心理角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥、发展和实现.
    解析： 暂无解析

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