班主任在班级管理中的地位是（ ）。A.班级建设的设计者 B.班级组织的领导者 C.班级组织的教育者 D.班级制度的执行者 E.班级人际关系的艺术家

题目
班主任在班级管理中的地位是（ ）。

A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级组织的教育者
D.班级制度的执行者
E.班级人际关系的艺术家

相似考题

1.班主任在班级管理中的地位（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者

2.简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

3.简述班主任在班级管理中的地位和作用

4.班主任在班级管理中的地位是（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者

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  • 第1题：

    在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。()


    【答案】正确

  • 第2题：

    简述班主任在班级活动管理中的角色。


    正确答案：
    [答案要点]
      (1)班级活动的协调者；
      (2)班级活动的引导者；
      (3)班级活动的参与者。

  • 第3题：

    建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
    A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
    C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
    E.训练学生自我管理班级的能力


    答案：A,C,E
    解析：
    BD两项与题意无关。

  • 第4题：

    班主任在班级管理中的地位是（ ）。

    A.班级建设的设计者
    B.班级组织的领导者
    C.班级制度的执行者
    D.班级人际关系的艺术家

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第5题：

    简述班主任在班级管理中的领导影响力。


    正确答案: 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。

  • 第6题：

    班主任在班级管理中的地位是（　）

    • A、是班级人际关系的艺术家
    • B、是班集体的设计者
    • C、是班级组织的领导者
    • D、是班级的教育者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。

    • A、校长
    • B、班主任
    • C、老师
    • D、教导主任

    正确答案:B

  • 第8题：

    班主任在班级管理中主要应协调哪些关系？


    正确答案: （1）协调学校内部各种教育因素之间的关系；
    （2）协调学校教育与家庭教育之间的关系；
    （3）协调学校教育与社会教育之间的关系。

  • 第9题：

    单选题
    班主任在班级管理中的地位不包括（）
    A

    是班级人际关系的艺术家

    B

    是班集体的设计者

    C

    是班级组织的领导者

    D

    是班级制度的贯彻者


    正确答案： B
    解析： 班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者、班级组织的领导者、协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者，而非贯彻者。

  • 第10题：

    问答题
    论述班主任在班级管理中的地位与作用？

    正确答案： 班主任肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。班主任的素质直接决定班级的管理水平，直接影响班集体全体成员的整体水平，从而决定学校教育教学质量。因此，班主任的素质极为关键
    1班主任是班级建设的设计者
    2班主任是协调班级人际关系的主导者
    3班主任是班级组织的领导者
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班主任在班级管理中的地位是（　）
    A

    是班级人际关系的艺术家

    B

    是班集体的设计者

    C

    是班级组织的领导者

    D

    是班级的教育者


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任在班级德育工作中的作用和地位？

    正确答案： （1）班主任的素质决定班级德育工作的质量。
    （2）班主任是班级德育工作的设计师。
    （3）班主任是班级德育工作的落实者。
    （4）班主任是班级德育工作经验的提升者。
    （5）班主任是学生品德效仿的榜样。
    （6）班主任是沟通家庭德育、学校德育和社会德育的桥梁。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在班级管理中，班主任是班级的法人。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。

  • 第14题：

    简述班主任在班级管理中的角色。


    正确答案：
    (1)班主任是实施素质教育的骨干力量；(2)班主任是学生全面发展的引导者；(3)班主任是班级教育教学活动的组织协调者。

  • 第15题：

    班主任在班级管理中的地位与作用是（）。
    A.是班级人际关系的艺术家
    B.是班集体的设计者
    C.是班级组织的领导者
    D.是班级制度的贯彻者


    答案：A,B,C
    解析：
    班主任在班级管理中的地位与作用包括：(1)班主任是班级建设的设计者；(2)班主任是班级组织的领导者；(3)班主任是班级人际关系的艺术家。

  • 第16题：

    班主任在班级德育工作中的作用和地位？


    正确答案: （1）班主任的素质决定班级德育工作的质量。
    （2）班主任是班级德育工作的设计师。
    （3）班主任是班级德育工作的落实者。
    （4）班主任是班级德育工作经验的提升者。
    （5）班主任是学生品德效仿的榜样。
    （6）班主任是沟通家庭德育、学校德育和社会德育的桥梁。

  • 第17题：

    简述班级活动管理在班级管理中的地位。


    正确答案: ①、班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径。
    ②、班级活动是对学生进行全面教育的载体，是对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育的有效形式。
    ③、小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用就是能最大程度地发挥班级活动的教育功能。

  • 第18题：

    在班级管理中，班主任是班级的（）

    • A、法人
    • B、监督人
    • C、辅导员
    • D、领导人

    正确答案:D

  • 第19题：

    班主任在班级管理中的地位和作用是什么?


    正确答案: 1、班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各科教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。2、班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。作为教育者，他不仅以自身力量和品格去教育学生、感化学生，还要创建班集体，创建一个能对成员产生教育影响的集体。3、班主任是保证各种影响协调一致的协调员。班主任要协调学校、家庭和社会这三者间的关系，使之成为影响学生的合力。4、班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。

  • 第20题：

    班主任在班级管理中的地位不包括（）

    • A、是班级人际关系的艺术家
    • B、是班集体的设计者
    • C、是班级组织的领导者
    • D、是班级制度的贯彻者

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    简述班级活动管理在班级管理中的地位。

    正确答案： ①、班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径。
    ②、班级活动是对学生进行全面教育的载体，是对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育的有效形式。
    ③、小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用就是能最大程度地发挥班级活动的教育功能。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    针对当前我国学校班级管理中存在的问题，主要的解决策略有(    )
    A

    加强班主任的管理地位

    B

    以满足学生的发展为目的

    C

    确立学生在班级中的主体地位

    D

    有目的地训练学生进行班级管理的能力


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    班主任在班级管理中的地位和作用是什么?

    正确答案： 1、班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各科教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。2、班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。作为教育者，他不仅以自身力量和品格去教育学生、感化学生，还要创建班集体，创建一个能对成员产生教育影响的集体。3、班主任是保证各种影响协调一致的协调员。班主任要协调学校、家庭和社会这三者间的关系，使之成为影响学生的合力。4、班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。
    解析： 暂无解析

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