教师成长的历程有哪几个阶段?

题目
教师成长的历程有哪几个阶段?

相似考题

1.“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）A．关注自我阶段B．关注生存阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段

2.简述教师成长的历程。

3.教师成长的历程经历哪几阶段？

4.教师成长与发展的历程包括（ ）A、关注生存阶段B、关注质量阶段C、关注发展阶段D、关注情境阶段E、关注学生阶段

参考答案和解析
答案：
解析：
(1)关注生存阶段；(2)关注情境阶段；(3)关注学生阶段。
更多“教师成长的历程有哪几个阶段?”相关问题

  • 第1题：

    教师成长的历程经历哪几个阶段？


    正确答案：
    (1)关注生存阶段；
    (2)关注情境阶段；
    (3)关注学生阶段。

  • 第2题：

    福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）。

    A.关注生存阶段
    B.关注成就阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注情境阶段

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    教师成长与发展的历程包括（）。
    A.关注生存阶段
    B.关注质量阶段
    C.关注发展阶段
    D.关注情境阶段
    E.关注学生阶段


    答案：A,D,E
    解析：
    美国学者福勒用编制的“教师关注问卷”进行研究发现，教师成长包括以下阶段：(1)教学前关注；(2)早期生存关注；(3)教学情境关注；(4)关注学生。因此选ADE。

  • 第4题：

    现代家具工业的发展历程包括哪几个阶段？其发展趋势有何特点？


    正确答案: 历程：现代家具工业的兴起（1850~1914）、现代家具工业的形成（1914~1945）、现代家具工业的成熟（1945~1960）、现代家具工业的发展（1960年至今）
    特点：1、家具生产方式趋于高度机械化、自动化和协作化
    2、家具用材追求多样化、天然化、和实木化
    3、家具零部件采用标准化、规格化和拆装化
    4、家具设计注重科学化、系统化和合理化
    5、家具款式着眼自然化、个性化和高档化
    6、家具产品力求绿色化、环保化和友好化
    7、家具市场出现国际化、贸易化和信息化

  • 第5题：

    有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注效率阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？（）

    • A、关注自我阶段
    • B、关注生存阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据产品生命周期理论，产品发展历程可以分为哪几个阶段（）

    • A、初始期
    • B、开发期
    • C、成长期
    • D、成熟期
    • E、衰退期

    正确答案:B,D,E

  • 第8题：

    勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注自我阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    格雷纳的企业成长模型有哪几个阶段？


    正确答案:格雷纳认为成长性企业的发展普遍规律可以分5个阶段：创业阶段、集体化阶段、规范化阶段、精细化阶段和合作阶段。

  • 第10题：

    问答题
    简述教师成长的历程。

    正确答案： 教师成长的历程为：
    （1）关注生存阶段；
    （2）关注情境阶段；
    （3）关注学生阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注效率阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师成长的历程经历哪几阶段？

    正确答案： （1）关注生存阶段；
    （2）关注情境阶段；
    （3）关注学生阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗将教师的成长历程划分为关注生存、__________和关注学生三个阶段。


    正确答案：
    关注情境

  • 第14题：

    (2005年)教师成长的历程有哪几个阶段?


    答案：
    解析：
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。
    (1)关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，关心他人对自己的评价和态度。因为专业化水平还很不成熟，所以很关注自己的教育教学、班级管理、家长工作等在学生、同事和领导中的影响，尤其是关注领导的评价。有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。因为，教师都想成为一个良好的课堂管理者。
    (2)关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。开始注意教学的质量，以及影响质量的因素。在此阶段教师关心如何教好每一堂课，关心诸如班级规模的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。他们能对教学问题提出改进的方案，能从自身的教育实践中寻找研究课题，渴望成为研究型的教师，专业水平较高，传统教学评价也集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。
    (3)关注学生阶段。当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。关心学生发展，及其内心世界的变化。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，考虑教学材料和方式是否能够让全体学生接受。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

  • 第15题：

    教师在教育教学中开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，说明该教师在教师成长历程中处于关注生存阶段。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。教师成长历程包括关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。处于关注生存阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，或者想方设法控制学生，成为一个良好的课堂管理者。处于关注学生阶段的教师能考虑学生的个别差异。认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。

  • 第16题：

    教师成长与发展一般要经历哪几个阶段？


    正确答案: 首先要经过基本知识化过程，其次要经历师范专业训练过程，再次在获得基本资格的基础上，向成熟教师发展。

  • 第17题：

    司德菲将教师的成长历程分为（）

    • A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；
    • B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
    • C、入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
    • D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师的成长可以分为哪几个阶段（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注自我阶段
    • C、关注情景阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    营销观念的发展历程包括哪几个阶段？


    正确答案: 营销观念是企业领导者对于市场的根本态度和看法，是一切经营活动的出发点，也是一种商业哲学和思维方法。
    企业的营销观念可归纳为5种，即生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念和社会营销观念。

  • 第20题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注自我阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    问答题
    教师成长与发展一般要经历哪几个阶段？

    正确答案： 首先要经过基本知识化过程，其次要经历师范专业训练过程，再次在获得基本资格的基础上，向成熟教师发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师的成长可以分为哪几个阶段（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注自我阶段

    C

    关注情景阶段

    D

    关注学生阶段


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注自我阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注学生阶段


    正确答案： A,B
    解析： 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师成长分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。

相关内容