陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。 A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则

题目
陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则

相似考题

1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师____的素养。

2.陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的( )。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则

3.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。 A.教育理论 B.职业道德 C.文化科学 D.教学基本功

4.“教学做合一”,陶行知先生认为学是中心。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。

    A.学生以学习间接经验为主
    B.学生以学习直接经验为主
    C.学生学习间接经验要以直接经验为基础
    D.直接经验与间接经验相辅相成

    答案：C
    解析：
    【知识点】教学过程的基本规律
    这句话的意思是“我们要以自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方才可以接得上去，别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分”。自己的经验即直接经验，别人的知识即间接经验.获取别人的经验要以自己的经验为基础，即学习间接经验要以直接经验为基础。

  • 第2题：

    教育家陶行知先生指出“接知如接枝”，体现的教学原则是（）

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、系统性原则
    • D、量力性原则

    正确答案:A

  • 第3题：

    陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。

    • A、平民教育理论
    • B、生活教育理论
    • C、实践教育理论
    • D、社会教育理论

    正确答案:B

  • 第4题：

    “接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）

    • A、教师与学生
    • B、间接经验和直接经验
    • C、掌握知识与发展能力
    • D、知识教学与思想教育
    • E、课内和课外

    正确答案:B

  • 第5题：

    陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    陶行知先生提出的普及教育的措施有哪些？


    正确答案:1.根据中国经济的特点、实际情况制定普及教育的方案解决师资的穷办法：“小先生制”
    2.提出要立妨害进步罪，进行强迫教育
    3.要适应大众生活的需要和民族的特点进行普及教育，在时间上、组织形式上，应该灵活多样，适应大众生产、生活特点，不搞那种只通过学校先生课本进行普及教育的呆板的办法。
    4.提出普及教育，要节制生育，控制人口增长

  • 第7题：

    单选题
    陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。
    A

    平民教育理论

    B

    生活教育理论

    C

    实践教育理论

    D

    社会教育理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    陶行知先生提出的普及教育的措施有哪些？

    正确答案： 1.根据中国经济的特点、实际情况制定普及教育的方案解决师资的穷办法：“小先生制”
    2.提出要立妨害进步罪，进行强迫教育
    3.要适应大众生活的需要和民族的特点进行普及教育，在时间上、组织形式上，应该灵活多样，适应大众生产、生活特点，不搞那种只通过学校先生课本进行普及教育的呆板的办法。
    4.提出普及教育，要节制生育，控制人口增长
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育家陶行知先生指出“接知如接枝”，体现的教学原则是（）
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    系统性原则

    D

    量力性原则


    正确答案： D
    解析： 陶行知先生提出的“接知如接枝”的意思是说，“我们必须用从自己的经验里发出来的知识做根，然后别人相类的经验才能接得上去。倘使自己对于某事毫无经验，我们决不能了解或运用别人关于此事之经验。”可见，学生个人的直接经验在其间接经验的学习中具有不可替代的特殊价值。只有在一定的感性认识基础上，经过独立思考，把间接经验和直接经验结合起来，相互印证，才能达到对知识的真正理解和融会贯通。这体现了教学的直观性原则。所以本题选A。

  • 第10题：

    单选题
    陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）
    A

    知行合一

    B

    行是知之始，知是行之成

    C

    知是行之始，行是知之成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。

    正确答案： 行是知之始
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。
    A

    整体观

    B

    学习观

    C

    科学观

    D

    方法观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学。体现的教学原则是（??）。

    A.教学合一
    B.量力性教学
    C.理论联系实际
    D.循序渐进

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

    • A、整体观
    • B、学习观
    • C、科学观
    • D、方法观

    正确答案:B

  • 第16题：

    陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。

    • A、学生以学习间接经验为主
    • B、学生以学习直接经验为主
    • C、间接经验以学习直接经验为主
    • D、直接经验与间接经验相辅相成

    正确答案:D

  • 第17题：

    教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。


    正确答案:行是知之始

  • 第18题：

    “小先生制”的提出者是（）。

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、陶行知
    • D、黄炎培

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。
    A

    学生以学习间接经验为主

    B

    学生以学习直接经验为主

    C

    间接经验以学习直接经验为主

    D

    直接经验与间接经验相辅相成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱。也以为快活。”这就是“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的生动写照。下列说法，正确的是（）。
    A

    陶行知是教师的表率.体现了爱岗敬业

    B

    陶行知是值得学习的.体现了关爱学生

    C

    鲁迅是优秀的人民教师

    D

    鲁迅的做法体现了为人师表


    正确答案： B
    解析： 爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。案例表现的是陶行知先生的爱岗敬业。

  • 第21题：

    判断题
    陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（　　）。
    A

    理论联系实际原则

    B

    直观性原则

    C

    因材施教原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析：
    直观性原则是指根据教学活动的需要，让学生用自己的感官直接感知学习对象。是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。由于书本知识与学生之间客观存在的距离，他们在学习和理解的过程中必然地会发生各种各样的困难和障碍，直观性原则的意义正在于克服这些困难和障碍，通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验，帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识，陶行知先生所说的“接知如接枝”，正是这个道理。

  • 第23题：

    单选题
    “接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）
    A

    教师与学生

    B

    间接经验和直接经验

    C

    掌握知识与发展能力

    D

    知识教学与思想教育

    E

    课内和课外


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学。体现的教学原则是（   ）。
    A

    教学合一

    B

    量力性教学

    C

    理论联系实际

    D

    循序渐进


    正确答案： B
    解析：

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