对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】 A: 教育性原则 B: 促进成长的非指示性原则 C: 艺术性原则 D: 平等尊重原则

题目
对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】

A: 教育性原则
B: 促进成长的非指示性原则
C: 艺术性原则
D: 平等尊重原则
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1.心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（ ）。A.积极关注B.尊重C.同感D.真诚

2.小学生心理辅导是一种新型的、平等的、建设性的合作关系。()此题为判断题(对，错)。

3.以下哪些属于小学生心理健康教育的内容A、学习心理的提高B、情感和意志的训练C、人际关系的辅导D、自我意识的辅导

4.下列哪个不是影响小学生心理辅导关系的核心因素:()A.真诚B.同情C.同感D.尊重

更多“对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】 ”相关问题

  • 第1题：

    对学生进行心理健康教育的意义或必要性在于()

    A、通过心理咨询与辅导让有精神疾病的学生恢复正常

    B、有利于促进学生正常健康成长

    C、是青少年身心发展的需要

    D、是当前社会发展的需要


    答案：BCD

  • 第2题：

    在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法,教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系,而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗的关系。
    学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗各自以一个连续体的不同区段作为自己的工作重心，但它们的区别是相对的，事实上，这四种助人活动在连续体的分布上存在着部分重叠与交叉。此外，如果以服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询及心理治疗依次存在包含关系：四者外延间关系是“真包含于”关系，即心理治疗是心理咨询，心理咨询是心理辅导，心理辅导是心理健康教育。
    略

  • 第4题：

    各级各类学校应当做到（）

    • A、对学生进行精神卫生知识教育
    • B、配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员
    • C、可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育
    • D、学校应当重视教师的心理健康

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    学校心理健康教育的内容主要包括（）

    • A、自我意识教育
    • B、学习心理辅导
    • C、人际关系教育，情绪教育
    • D、生活与职业辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。

    • A、心理沟通
    • B、不协调
    • C、平等和真诚

    正确答案:A

  • 第7题：

    心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（）
    A

    包含关系

    B

    递进关系

    C

    肯定关系

    D

    否定关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（）
    A

    包含关系

    B

    递进关系

    C

    肯定关系

    D

    否定关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。
    A

    心理沟通

    B

    不协调

    C

    平等和真诚


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理健康教育重在启发和鼓励人的潜能发挥，并促进其成熟或成长，而不是包办代替地进行解释和指导，这体现了心理健康教育的（）
    A

    教育性原则

    B

    平等尊重原则

    C

    保密性原则

    D

    促进成长的非指示性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗的关系。

    正确答案： 学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗各自以一个连续体的不同区段作为自己的工作重心，但它们的区别是相对的，事实上，这四种助人活动在连续体的分布上存在着部分重叠与交叉。此外，如果以服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询及心理治疗依次存在包含关系：四者外延间关系是“真包含于”关系，即心理治疗是心理咨询，心理咨询是心理辅导，心理辅导是心理健康教育。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学生健康心理辅导是一种新型的、平等的、建设性的合作关系。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因，表述不正确的是（ ）

    A.学生的潜能是普变存在的
    B.潜能的开发不需要任何基础
    C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志
    D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？（）

    • A、新型师生关系和教师良好的心理学修养
    • B、新型师生关系和情感教育
    • C、职业道德和情感教育
    • D、真诚和情感教育

    正确答案:B

  • 第16题：

    团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（）

    • A、团体辅导比个体辅导更有效
    • B、学生有共同的成长课题
    • C、学生有类似的困扰
    • D、学生有团体生活的倾向

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（）

    • A、包含关系
    • B、递进关系
    • C、肯定关系
    • D、否定关系

    正确答案:A

  • 第18题：

    生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括（）

    • A、身体健康
    • B、学习辅导
    • C、人际关系
    • D、心理健康

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）

    • A、积极关注
    • B、尊重
    • C、同感
    • D、真诚

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。
    A

    积极关注

    B

    尊重

    C

    同感

    D

    真诚


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    各级各类学校应当做到（）
    A

    对学生进行精神卫生知识教育

    B

    配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员

    C

    可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育

    D

    学校应当重视教师的心理健康


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    咨询关系有两个核心点：咨询关系是一种帮助关系；这种关系的目的是克服心理困难，促进个人发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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