在初中阶段，认知方面应重视（ ）和（ ）的培养；在情感方面，应着重培养学生的（ ）和（ ）。

题目
在初中阶段，认知方面应重视（ ）和（ ）的培养；在情感方面，应着重培养学生的（ ）和（ ）。

相似考题

1.教师在培养和促进儿童智力发展方面应注意哪几点？

2.完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的()方面的情感态度、认知和能力。A、听B、说C、读D、写

3.全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求。请予以分析。

4.在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。A、培养感知理解讲述对象的能力B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力

更多“在初中阶段，认知方面应重视（ ）和（ ）的培养；在情感方面，应着重培养学生的（ ）和（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，应着重培养学生的道德理想和______。


    正确答案：
    情感体验

  • 第2题：

    在情感态度方面，新纲要主要规定了在学前儿童科学教育中应重视培养幼儿的()的情感和态度。

    A、好奇心

    B、求知欲

    C、关爱环境

    D、动手动脑


    参考答案：A,B,C

  • 第3题：

    普通中学在美育方面应达到的要求有（ ）。

    A.培养国际水准的艺术大师
    B.提高学生感受美得能力
    C.培养学生鉴赏美的能力
    D.形成学生创造美得能力

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    认知方面，初中阶段教育应重视抽（）能力的培养


    正确答案:象思维和概括

  • 第6题：

    美国的幼儿教育内容中，重视对幼儿的语言教育和创造教育，重视培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及幼儿善于质疑的精神，属于下列哪一方面。（）

    • A、身体动作方面
    • B、认知方面
    • C、情感方面
    • D、美感方面

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    罗杰斯所提倡的教学目标观指出（）

    • A、重视学生学习行为的训练
    • B、促进学生主动形成认知结构
    • C、培养情感和认知双方面发展的“全人”
    • D、促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验

    正确答案:C

  • 第9题：

    不定项题
    新课程在培养学生能力方面倡导（）
    A

    培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力

    B

    培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力

    C

    培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    罗杰斯所提倡的教学目标观指出（）
    A

    重视学生学习行为的训练

    B

    促进学生主动形成认知结构

    C

    培养情感和认知双方面发展的“全人”

    D

    促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验


    正确答案： A
    解析： 罗杰斯主张课程“以学生为中心”，应培养“完整的人”，培养具有独立人格和创造力，能适应时代变化的人。因此基础教育课程改革在目标上发生了变化，如重视学生的情感态度和价值观的培养，使学生不但有知识，而且还有良好的人文修养，这在价值取向层面上，确立了以人为本的思想，把学生的身心全面发展置于课程目标的核心位置，打破了传统的课程目标过分强调知识传授的局面。

  • 第11题：

    单选题
    教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务，应积极引导他们在认知能力、（）面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展，促进整体的人的全面生成。
    A

    道德

    B

    情感

    C

    意志

    D

    态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）
    A

    课堂教学对于参与者具有个体生命价值

    B

    培养学生的认知

    C

    培养学生健康的情绪、情感

    D

    培养学生合作、交往等方面的能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（ ）。

    A．感性认识

    B．抽象思维

    C．形象思维

    D．学习习惯


    正确答案：B

  • 第14题：

    普通中学在体育方面应达到的要求有（ ）。

    A. 发现并培养高水平的运动员
    B. 促进学生掌握基本的运动技能
    C. 培养学生的竞争意识
    D. 培养学生良好的卫生习惯

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）

    A理解能力

    B观察能力

    C模仿能力

    D创新能力


    B
    略

  • 第16题：

    在评价中如何对学生的认知、行为、情感等方面正确判别和综合考察？


    正确答案:每个学生都有发展的潜在能力，都有自己特定的成长背景和兴趣、爱好，都有自己成长中的优点和不足。对学生“德”的评价，更应突出学生成长中的优势方面，重视并谨慎对待其弱势方面，不简单下结论，不以偏概全。要从道德认知、行为习惯、情感变化等各方面加以仔细考察，在此基础上进行写实为主的综合性评价。本评价方案虽然具有重行为表现的特点，但不应轻视学生认知和情感的发展，后者应包含于前者的评价过程之中。

  • 第17题：

    素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）

    • A、课堂教学对于参与者具有个体生命价值
    • B、培养学生的认知
    • C、培养学生健康的情绪、情感
    • D、培养学生合作、交往等方面的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。

    • A、初中生的学习动机具有多变性
    • B、在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展
    • C、在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价
    • D、在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力

    正确答案:D

  • 第19题：

    新课程在培养学生能力方面倡导（）

    • A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
    • B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
    • C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    初中教育的个体发展任务是（）

    • A、在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义
    • B、在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养
    • C、在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验
    • D、在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    填空题
    认知方面，初中阶段教育应重视抽（）能力的培养

    正确答案： 象思维和概括
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    大学生应在哪些方面着重培养自己的学习能力？

    正确答案： 一是培养良好的自学能力；二是培养时间管理能力；三是培养表达能力；四是培养实践能力；五是培养组织管理能力；六是培养创新能力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（　　）。
    A

    感性认识

    B

    抽象思维

    C

    形象思维

    D

    学习习惯


    正确答案： B
    解析：
    初中阶段要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义。在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养。在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验。

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