学生是学习的{pz_填空}，是具有能动性的教育对象。
题目
学生是学习的{pz_填空}，是具有能动性的教育对象。
相似考题
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第1题：
学生是具有能动性的教育对象，是学习的（ ）。
A.主体 B客体C.个体 D.群体答案：A解析：教学的目的是促进学生的发展，学生是发展的主体。 -
第2题：
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。答案：教学目标|解析： -
第3题：
教育目的是教育的{pz_填空}，对一切教育工作具有指导意义。答案：根本性问题|解析： -
第4题：
学生是学习的 （ ） ，具有 （ ） 的教育对象。学生是权利的 （ ） ，享有法律所规定的各项社会权利。答案：主体,能动性,主体,解析： -
第5题：
任何学习策略的使用都依赖于学生{pz_填空}和{pz_填空}的充分发挥。答案：主动性|能动性|解析： -
第6题：
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。答案：教育规律|解析： -
第7题：
“诱导’’着重{pz_填空}学生的学习动机和兴趣。答案：诱发|解析： -
第8题：
小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。答案：导向|评价|解析： -
第9题：
学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 {pz_填空}权和{pz_填空}权。答案：学习|公正评价|解析： -
第10题：
学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。
正确答案:自我教育 -
第11题：
学生是具有能动性的教育对象，是学习的（ ）。
- A、主体
- B、客体
- C、个体
- D、群体
正确答案:A -
第12题：
填空题学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。正确答案： 自我教育解析： 暂无解析 -
第13题：
学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。()答案：对解析： -
第14题：
学习动机是推动学生学习的一种{pz_填空}。答案：内部动力|解析： -
第15题：
学习中所列出的提纲要具有{pz_填空}和{pz_填空}。答案：概括性|条理性|解析： -
第16题：
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是{pz_填空}的接受学习。答案：有意义|解析： -
第17题：
下列关于学生属性的认识，不正确的是（）。
A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象
C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民
D.学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体答案：D解析：本题考查的是对学生属性的认识。学生首先是人，具有人的本质属性。 同时，学生又是一个特殊的群体，具有特有的属性。A、B、C选项正确表述了学生的属性，D选 项的表述是错误的，学生是接受教育的未成年人，但学生也是权利的主体，学生享有合法的权 利。学生的权利是在公民一般权利的基础上，根据学枝、教育和学生的特点而规定的学生应当 享有和受到保障的权利。 -
第18题：
智育是传授给学生系统的{pz_填空}、{pz_填空}，发展他们的{pz_填空}，与学习有关的非认知因素的教育。答案：科学文化|知识技能|智力|解析： -
第19题：
学生是学习的（ ），是具有（ ）的教育对象。答案：主体,主观能动性,解析： -
第20题：
对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是{pz_填空}主体，学生是具有{pz_填空}，学生具有{pz_填空}。答案：能动的|思想感情的个体|独特的创造价值|解析： -
第21题：
制度化的教育是指具有{pz_填空}的按{pz_填空}的教育制度。答案：一定层次结构|年龄分级|解析： -
第22题：
学生具有主观能动性，对教育影响会有所选择，也能进行自我教育，因而，说他们是教育的对象是不恰当的。
正确答案:错误 -
第23题：
填空题学生是学习的____，是具有能动性的教育对象。正确答案： 主体解析： 暂无解析