更多“加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段?”相关问题
  • 第1题:

    原型定向阶段相当于加里培林的活动定向阶段。


    正确答案:
    (√)。

  • 第2题:

    简述加里培林的心智动作形成阶段论。


    正确答案:
    【答案要点】
    (1)动作的定向阶段;
    (2)物质与物质化阶段;
    (3)出声的外部言语动作阶段;  
    (4)不出声的外部言语动作阶段;
    (5)内部言语动作阶段。

  • 第3题:

    加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段?(  )
    ①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段

    A.①②③④⑤
    B.②③④⑤
    C.①②③④
    D.①②④⑤

    答案:A
    解析:
    加里培林将心智动作的形成分成五个阶段:一是动作的定向阶段,二是物质活动或物质化活动阶段,三是出声的外部言语动作阶段,四是不出声的外部言语动作阶段,五是内部言语动作阶段。

  • 第4题:

    加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?


    正确答案: (1)活动的定向阶段。
    (2)物质活动或物质化活动阶段。
    (3)出声的外部言语活动阶段。
    (4)无声的“外部”言语活动阶段。
    (5)内部言语活动阶段。

  • 第5题:

    简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。


    正确答案: (1)活动的认知定向阶段
    (2)物质或物质化活动阶段
    (3)出声的外部言语阶段
    (4)无声的外部言语阶段
    (5)内部言语阶段

  • 第6题:

    加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()

    • A、动作的定向阶段
    • B、物质与物质化阶段
    • C、出声的外部言语动作阶段
    • D、不出声的外部言语动作阶段
    • E、内部言语动作阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    加里培林将心智动作的形成分成五个阶段,简述这五个阶段是什么?


    正确答案:动作定向阶段,物质与物质化阶段,出声的外部言语阶段,不出声的外部言语阶段,内部言语阶段。

  • 第8题:

    问答题
    加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段?

    正确答案: (1)活动定向阶段。
    (2)物质或物质化阶段。
    (3)有声言语阶段。
    (4)无声的“外部”言语阶段。
    (5)内部言语阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段()
    A

    活动的定向

    B

    物质活动或物质化活动

    C

    自动化

    D

    出声的外部言语活动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

    正确答案: (1)活动的认知定向阶段
    (2)物质或物质化活动阶段
    (3)出声的外部言语阶段
    (4)无声的外部言语阶段
    (5)内部言语阶段
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    加里培林将心智动作的形成分成五个阶段,简述这五个阶段是什么?

    正确答案: 动作定向阶段,物质与物质化阶段,出声的外部言语阶段,不出声的外部言语阶段,内部言语阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?

    正确答案: (1)活动的定向阶段。
    (2)物质活动或物质化活动阶段。
    (3)出声的外部言语活动阶段。
    (4)无声的“外部”言语活动阶段。
    (5)内部言语活动阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。


    正确答案:心智技能是由一系列的心智动作构成的,所以心智动作的形成过程与心智技能的形成过程是一致的,心智动作的形成阶段也可用来说明心智技能的形成阶段。加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段。1活动的定向阶段。2物质或物质化活动阶段。这个阶段也叫做“活动以物质或物质化形式形成的阶段”。3出声的外部言语阶段。4不出声的外部言语阶段。5内部言语阶段。

  • 第14题:

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,把心智技能的形成分为三阶段,即(  )。

    A.原型定向
    B.原型操作
    C.原型内化
    D.物质活动

    答案:A,B,C
    解析:
    我国教育心理学家通过教学实验,在加里培林研究的基础上,提出了心智技能形成三阶段论,即原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第15题:

    简述加里培林的“心智活动按阶段形成的理论”。


    答案:
    解析:
    加里培林将心智活动的形成分为五个相继的阶段:(1)活动的定向阶段;(2)物质与物质化活动阶段;(3)出声的外部言语活动阶段;(4)不出声的外部言语活动阶段;(5)内部言语活动阶段。

  • 第16题:

    简述加里培林的心智动作的五个阶段。


    正确答案:(1)动作的定向阶段;
    (2)物质与物质化阶段;
    (3)出声的外部言语动作阶段;
    (4)不出声的外部言语动作阶段;
    (5)内部言语动作阶段。

  • 第17题:

    加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段()

    • A、活动的定向
    • B、物质活动或物质化活动
    • C、自动化
    • D、出声的外部言语活动

    正确答案:C

  • 第18题:

    加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段


    正确答案:正确

  • 第19题:

    加里培林认为,智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和()等三阶段。

    • A、 原型内化
    • B、 原型巩固
    • C、 原型反馈
    • D、 原型联结

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    名词解释题
    简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

    正确答案: (1)活动的认知定向阶段
    (2)物质或物质化活动阶段
    (3)出声的外部言语阶段
    (4)无声的外部言语阶段
    (5)内部言语阶段
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()
    A

    动作的定向阶段

    B

    物质与物质化阶段

    C

    出声的外部言语动作阶段

    D

    不出声的外部言语动作阶段

    E

    内部言语动作阶段


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段:动作的定向阶段、____、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和____。

    正确答案: 物质与物质化阶段,内部言语动作阶段
    解析: 暂无解析