第1题:
第2题:
旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是()。
第3题:
学生利用系统结构图对学习材料归类整理,这一策略属于()
第4题:
学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了( )。
第5题:
只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略,称为()
第6题:
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。
第7题:
组织策略
精加工策略
元认知策略
复述策略
第8题:
认知策略
组织策略
复述策略
精细加工策略
第9题:
复述策略
精加工策略
组织策略
元认知策略
第10题:
复述策略
精细加工策略
模式再认策略
组织策略
第11题:
对
错
第12题:
复述策略
复习策略
精细加工策略
组织策略
第13题:
第14题:
组织策略是对学习材料进行一定归类、组合,以便于学习、理解的一种基本学习策略。
第15题:
在老师指导下,学生利用图示方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。
第16题:
人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是()。
第17题:
对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于()
第18题:
维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是()。
第19题:
复述策略
精细加工策略
与标题策略
列提纲策略
第20题:
基本学习策略
支持性学习策略
自我监控策略
执行性策略
第21题:
一般性学习策略
精加工策略
组织策略
特殊性学习策略
第22题:
精细加工策略
复述策略
组织策略
计划策略
第23题:
对
错