学生的个别差异包括（ ）。 A.生理的个别差异 B.心理的个别差异 C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异 E.性格的差异

题目
学生的个别差异包括（ ）。
A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
E.性格的差异

相似考题

1.关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （ ）

2.学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异两个方面。()此题为判断题(对，错)。

3.学生的个别差异主要表现在__________差异和__________差异。

4.学生的个别差异包括()。A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、环境的个别差异D、智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异

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  • 第1题：

    学生的个别差异包括（ ）

    A．生理的个别差异

    B．心理的个别差异

    C．智力因素的个别差异

    D．非智力因素的个别差异


    正确答案：CD

  • 第2题：

    在教学活动中,尊重学生的个别差异包括()。

    A.承认学生发展的独特性

    B.承认学生有智力方面的差异

    C.承认学生有能力方面的差异

    D.承认学生的发展存在着差异性


    正确答案：AD

  • 第3题：

    评价要关注学生的个别差异,鼓励学生的创造实践。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第4题：

    学生的个别差异包括（　　）。
    A.生理的个别差异
    B.心理的个别差异
    C.智力因素的个别差异
    D.非智力因素的个别差异
    E.性别差异


    答案：C,D
    解析：
    学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

  • 第5题：

    影响学习动机形成的内部条件有（　　）

    A.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
    B.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
    C.学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
    D.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第6题：

    学生的个别差异主要是能力差异。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第7题：

    试问教学时如何顾及学生的个别差异，请举例说明之。


    正确答案: （1）遵循教育平等的原则。根据加德纳的多元智力理论，学生的发展是具有个性差异的，要特别注意打破个别“优等生”次次参与，其他学生无从下手，同时也避免过于兼顾“后进生”而挫伤“优等生”的积极性，充分考虑到学生的个别差异，尽可能调动每一个学生的积极性和主动性，采取最适合他们的学刁方式和方法，使其在原有的基础上不断进步。
    （2）遵循因材施教的教学原则。在教学过程中，针对学生的个别差异和不同的学习能力，可以采取层次和梯度教学。例如，同一个知识点，教师可以设置难易不同的问题，对于接受能力强的学生设置的问题要有难度，有跳跃性。而对于知识基础相对差的学生，在教学中应适当降低难度.同时要耐心细致地引导。
    （3）遵循循序渐进的教学原则。学生的身心发展具有阶段性的特征，因此，不可拔苗助长，应依据教育教学规律和学生的生理、心理的个性差异进行有步骤的教育。
    （4）遵循尊重、信任与严格要求相结合的原则。教师对待每一位学生都要给予充分的尊重-b信任，但必要时，对于学生的错误也必须惩戒。

  • 第8题：

    应如何根据学生的个别差异进行因材施教？


    正确答案: ⑴对不同的年龄阶段的学生，在教学内容和教学方法上应有所区别；根据其不同的心理特点实施不同的教学，这是因材施教的一个方面。
    ⑵另一个方面，就是要根据学生的个别特点因材施教。由于遗传、环境、教育和主观努力等因素的不同，即使是同一个年龄阶段的学生也存在着不同的兴趣爱好、性格素质、品德才能等，这就要求对每一个学生都要区别对待。
    ⑶采取有效措施使有特长和有才能的学生得到充分发展，不搞“一刀切”教学，把集体教学与个别教学结合起来，把班级教学与个别辅导结合起来。从学生的实际出发，尊重个别差异，切实做到因材施教。

  • 第9题：

    造成学生心理个别差异的原因不包括（）。

    • A、遗传
    • B、人际关系
    • C、社会环境
    • D、学校教育

    正确答案:B

  • 第10题：

    讲授能够很好地照顾学生的个别差异，有利于学生的个性发展。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    问答题
    请你根据动机有关理论，谈谈如何根据学生的个别差异来激发学生的学习动机？

    正确答案： （1）以每个学生动机中独有的优点补偿其弱点；
    （2）帮助不同学生确定个人具体学习目标；
    （3）教学中有足够多的变式和不同进度，使不同学生都有机会成功；
    （4）针对学生本人对其学业进行成败归因并提出帮助措施。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学生的个别差异主要包括：（）。
    A

    能力差异

    B

    气质差异

    C

    性格差异

    D

    智力差异

    E

    非智力差异


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    造成学生心理个别差异的原因不包括（ ）。

    A．遗传

    B．人际关系

    C．社会环境

    D．学校教育


    正确答案：B
    造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。

  • 第14题：

    一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素(如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    学生的个别差异包括（ ）。

    A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
    C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
    E.行为习惯的差异


    答案：C,D
    解析：
    学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

  • 第16题：

    学生的个别差异包括（ ）。
    A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
    C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
    E.性格的差异


    答案：C,D
    解析：
    学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

  • 第17题：

    处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。当教师感觉到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。处于关注学生阶段的教师，将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。

  • 第18题：

    在教学活动中，尊重学生的个别差异的含义是什么？


    正确答案: 在教学活动中，尊重学生的个别差异包括以下两个方面的含义：
    一是承认学生的发展存在着差异性，不搞平均发展和“填平补齐”，让每个学生在原有的基础上、不同的起点上获得最优发展；
    二是承认学生发展的独特性，尽可能发现每个学生的聪明才智，尽力捕捉他们身上表现出的或潜在的创造力火花，不追求每个学生各方面的平均发展，而是让每个学生形成自己的特色和鲜明的个性。

  • 第19题：

    请你根据动机有关理论，谈谈如何根据学生的个别差异来激发学生的学习动机？


    正确答案:（1）以每个学生动机中独有的优点补偿其弱点；
    （2）帮助不同学生确定个人具体学习目标；
    （3）教学中有足够多的变式和不同进度，使不同学生都有机会成功；
    （4）针对学生本人对其学业进行成败归因并提出帮助措施。

  • 第20题：

    学生的个别差异包括（）

    • A、生理的个别差异
    • B、心理的个别差异
    • C、智力因素的个别差异
    • D、非智力因素的个别差异

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    学生的个别差异包括（）。

    • A、生理的差异
    • B、心理的差异
    • C、非智力的差异
    • D、智力的差异

    正确答案:A,B,D

  • 第22题：

    学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。


    正确答案:个性心理特征；个性倾向性

  • 第23题：

    多选题
    学生的个别差异包括（）。
    A

    生理的差异

    B

    心理的差异

    C

    非智力的差异

    D

    智力的差异


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    学生的个别差异包括（）
    A

    生理的个别差异

    B

    心理的个别差异

    C

    智力因素的个别差异

    D

    非智力因素的个别差异


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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