教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（　　）A.保存和传递文化 B.整理文化 C.活化文化 D.改变文化 E.更新文化

题目
教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（　　）

A.保存和传递文化
B.整理文化
C.活化文化
D.改变文化
E.更新文化
相似考题

1.人力资本理论说明了（ ）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用

2.试述教育对人身心发展的促进作用。

3.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（ ）A.教育具有整理文化的功能 B.教育受文化的影响 C.教育具有更新文化的作用 D.教育具有筛选文化的作用

4.捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是（）。A.教育对人的发展有重大促进作用B.教育对社会发展有促进作用C.儿童的差异和后天教育应受到重视D.教育是为了人的终身发展做准备

参考答案和解析
答案：A,B,C,E
解析：
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  • 第1题：

    (2009年2月)人力资本理论说明了（）。
    A.教育对经济发展的促进作用
    B.经济发展水平对教育的制约作用
    C.政治对教育的制约作用
    D.教育对科学技术的促进作用


    答案：A
    解析：
    舒尔茨根据人力资本理论，通过教育资本储藏量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。该理论认为人力资本是现代经济增长的重要因素，甚至是首要因素。

  • 第2题：

    教育的双重文化属性表现在（）

    • A、教育对生产力的促进作用
    • B、教育再生产劳动力
    • C、文化体系
    • D、教育构成文化本体

    正确答案:D

  • 第3题：

    教育对经济发展的促进作用的表现。


    正确答案: （1）现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件
    （2）现代教育是提高劳动生产率必要因素

  • 第4题：

    人力资本理论说明了（）

    • A、教育对经济发展的促进作用
    • B、经济发展水平对教育的制约作用
    • C、政治对教育的制约作用
    • D、教育对科学技术的促进作用

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述学校教育对人身心发展的促进作用。


    正确答案:（1）学校教育（教育）对人身心发展的促进作用表现为：促进个体个性化与个体社会化两方面，也有人把这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性；
    （2）①个体个性化指个体在社会适应、社会参与过程中所体现出的稳定的特征，这里主要是个体通过学习和社会实践，逐步形成独具特色而又相对稳定的意识倾向和个性心理特征的过程。教育的个体个性化发展功能主要体现在三个方面，即教育能促进人的主体意识、个体特征的发展以及人的个体价值的实现。
    ②个体社会化是个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，即一个特定社会的个人通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化而成为社会一分子的成长过程；或者说是社会将一个自然人转变成为一个能适应一定的社会文化、参加社会生活，履行一定角色行为的社会人的过程。教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面：教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化；教育通过引导和规范个体的行为，促进个体行为的社会化；教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色，培养个体的职业角色意识。

  • 第6题：

    捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是（）。

    • A、教育对人的发展有重大促进作用
    • B、教育对社会发展有促进作用
    • C、儿童的差异和后天教育应受到重视
    • D、教育是为了人的终身发展做准备

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（）。

    • A、综合文化
    • B、构成文化
    • C、改造文化
    • D、深化文化

    正确答案:C

  • 第8题：

    教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）

    • A、保存和传递文化
    • B、整理文化
    • C、活化文化
    • D、改变文化
    • E、更新文化

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（）
    A

    生产力的发展

    B

    政治制度的变革

    C

    人的发展

    D

    文化的发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。
    A

    教育能够提高生产力

    B

    教育对人的智力发展有重大作用

    C

    教育对社会发展有促进作用

    D

    教育能促进人的差异化发展


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）
    A

    保存和传递文化

    B

    整理文化

    C

    活化文化

    D

    改变文化

    E

    更新文化


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。

    正确答案： 正功能
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。


    正确答案:正功能

  • 第14题：

    简述教育对文化发展的促进作用。


    正确答案: (1)教育的文化传递、保存功能；
    (2)教育的活化文化功能；
    (3)教育的文化选择功能；
    (4)教育的文化批判功能；
    (5)教育的文化交流、融合功能；
    (6)教育的文化更新与创造功能。

  • 第15题：

    科学技术对教育的影响．首先表现为对教育发展的（　）。而且还能为教育的发展指明方向，预示结果。

    • A、引导作用
    • B、带动作用
    • C、动力作用
    • D、促进作用

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（）

    • A、生产力的发展
    • B、政治制度的变革
    • C、人的发展
    • D、文化的发展

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育的双重文化属性表现在（　）

    • A、教育对生产力的促进作用
    • B、教育再生产劳动力
    • C、文化体系
    • D、教育为文化本体

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。

    • A、教育能够提高生产力
    • B、教育对人的智力发展有重大作用
    • C、教育对社会发展有促进作用
    • D、教育能促进人的差异化发展

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    人力资本理论反映了（）。

    • A、教育对经济发展的促进作用
    • B、经济发展水平对教育的制约作用
    • C、政治对教育的制约作用
    • D、教育对科学技术的促进作用

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    科学技术对教育的影响．首先表现为对教育发展的（　）。而且还能为教育的发展指明方向，预示结果。
    A

    引导作用

    B

    带动作用

    C

    动力作用

    D

    促进作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述教育对文化发展的促进作用。

    正确答案： (1)教育的文化传递、保存功能；
    (2)教育的活化文化功能；
    (3)教育的文化选择功能；
    (4)教育的文化批判功能；
    (5)教育的文化交流、融合功能；
    (6)教育的文化更新与创造功能。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人力资本理论说明了（）。
    A

    教育对经济发展的促进作用

    B

    经济发展水平对教育的制约作用

    C

    政治对教育的制约作用

    D

    教育对科学技术的促进作用


    正确答案： D
    解析： 人力资本理论的核心概念是"人力资本"，它指人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，认为人力资源是一切资源中最主要的资源；在经济增长中人力资本的作用大于物质资本的作用；人力资本的核心是提高人的质量，教育投资是人力投资的主要部分等，可见人力资本理论说明了教育对经济发展的促进作用。

  • 第23题：

    判断题
    教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 早教育要考虑儿童的年龄特征。

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