第1题:
简述教学目标的功能。
(1)指导学习结果的测量和评价。教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。
(2)指导教学策略的选用。教学目标一旦确定,教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。教学目标不同,学习的方式和教学方式也不同。
(3)指引学生学习。在学习之前,教师明确告诉学生学习目标,将有助于引导学生对课中重要信息的集中注意,对所教内容产生预期。
第2题:
A、导向功能
B、矫正功能
C、激励功能
D、标准功能
第3题:
第4题:
第5题:
教学目标的功能包括标准功能、()和沟通功能。
第6题:
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响,它具有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:()、()和()。
第7题:
教学目标的指引着教学活动的方向,这是指教学目标的()功能。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
A、教学目标的整体性
B、教学目标的灵活性
C、教学目标的层次性
D、教学目标的可操作性
第14题:
A.导向功能
B.掌控能力
C.激励功能
D.标准功能
第15题:
第16题:
下列哪项不属于教学目标的功能()
第17题:
可使师生在教学活动中,把注意集中到与目标有关的事情上,尽量排除无关刺激的干扰,保证教学目标的顺利实现。这指教学目标哪项功能的发挥()。
第18题:
教学目标的功能()
第19题:
第20题:
标准功能
导向功能
整合功能
激励功能
沟通功能
第21题:
第22题:
导向
评价
调节
激励
第23题:
标准功能
整合功能
评价功能
沟通功能
导向功能