—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。A.赞科夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D.苏霍姆林斯基

题目
—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。

A.赞科夫 B.巴班斯基
C.维果茨基 D.苏霍姆林斯基

相似考题

1.最先提出“最近发展区”理论的是__________。

2.一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）A．赞科夫B．巴班斯基C．维果斯基D．苏霍姆林斯基

3.最近发展区的提出者是____________。

4.简述学校教育对学生个体发展的影响。

更多“—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    在教学中教师要准确地为学生设置合理的"最近发展区”是实现学生高效发展的最佳途径。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    应当帮助学生建立“最近发展区”,激发学生求知欲,培养学生创新能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√
    此题暂无解析

  • 第4题：

    学校教育在个体发展中的特殊功能有哪些？（）

    • A、学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范
    • B、学校教育具有加速个体发展的特殊功能
    • C、学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    • D、学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学校教育在人的发展中起什么作用？（）

    • A、学校教育为人的发展提供了可能
    • B、学校教育是人发展的内在动力
    • C、学校教育对个体发展作出社会性规范
    • D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能
    • E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）

    • A、规范发展方向
    • B、加速个体发展
    • C、具有延时发展价值
    • D、开发特殊才
    • E、对人的发展提供可能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

    正确答案：
    正确;学校教育是目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。此外,学校教育使个体处于一定的学习群体中,个体之间发展水平有差异,这也有助于个体的发展。如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,这种加速将更明显,更富有成效。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 幼儿园的教育活动可以视为这样的教育过程，即幼儿教师以多种教育形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与到教育活动。

  • 第12题：

    多选题
    学校教育在人的发展中起什么作用？（）
    A

    学校教育为人的发展提供了可能

    B

    学校教育是人发展的内在动力

    C

    学校教育对个体发展作出社会性规范

    D

    学校教育具有加速个体发展的特殊功能

    E

    学校教育对人的发展的主导作用是无条件的


    正确答案： C,E
    解析： 学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。但学校教育的主导作用必须通过学生自身的积极活动来实现，并不是万能和无条件的。

  • 第13题：

    对于一个学生来说,“最近发展区”是固定不变的。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第14题：

    “最近发展区”是静态的,学生在相同的外界刺激下,其潜在发展水平也相同。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第15题：

    教学应适应学生“最近发展区”的观点是（　　）提出的。

    A、皮亚杰
    B、布鲁纳
    C、维果斯基
    D、埃里克森

    答案：C
    解析：
    维果斯基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学生现有水平和即将达到的水平之间的差异。

  • 第16题：

    一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？


    正确答案:前苏联维果斯基。定义：指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。

  • 第17题：

    相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

    • A、一般
    • B、支撑
    • C、辅助
    • D、主导

    正确答案:D

  • 第18题：

    学校教育对个体发展的功能包括（）。

    • A、引导和培养、塑造个体发展
    • B、加速个体发展
    • C、具有延时价值
    • D、开发个体特殊才能
    • E、个体发展的主观能动性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。
    A

    一般

    B

    支撑

    C

    辅助

    D

    主导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？

    正确答案： 前苏联维果斯基。定义：指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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