举例说明怎样理解直观性教学原则?

第1题：

怎样理解直观性教学原则?

正确答案：
(1)直观性教学原则的含义：指在教学中要通过让学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认识能力。
　　(2)贯彻原则的基本要求：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段。根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确运用直观教具。第二，直观要与讲解相结合。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。第三，重视运用语言直观。教师用语言作生动的讲解、形象的描述，能使学生形成生动的表象或想象，也可起直观的作用。

第2题：

直观性原则是小学常用的教学原则，一般地说，直观手段有实物直观、___________、________三种

正确答案：
模像直观；语言直观

第3题：

下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。

A.教学直观包括语言直观、实物直观和模像直观

B.教学中较多选用现代化教学手段

C.直观教学主要由学生年龄特征决定

D.直观教学不应该与讲解配合

正确答案：D
直观手段种类繁多，一般分为实物直观、模像直观、语言直观三种。贯彻直观性原则的要求：(1)要正确选择直观教具和现代化教学手段；(2)直观教具的演示要与语言讲解结合；(3)要重视运用语言直观。一般来说，选择直观手段主要应根据学生的年龄特征、知识水平、教学的目的和内容来进行。所以D选项是不正确的。

第4题：

(2009年3月)什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?

答案：

解析：

直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则的基本要求是：(1)正确选择直观教具和现代化教学手段；(2)直观要与讲解相结合；(3)重视运用语言直观。

第5题：

教学直观性原则

答案：

解析：

教学原则是根据一定的教学目的和任务，遵循教学过程的规律而制定的对教学的基本要求。它是人们在长期的教学实践中对教学经验的总结和概括。既指导教师的教，也指导学生的学，贯穿于教学过程的各个方面和始终。我国中小学的教学原则主要有：(1)科学性和思想性统一的原则，指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。(2)理论联系实际的原则，教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。(3)直观性的原则，在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物及过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够理解书本知识并发展认识能力。(4)启发性的原则，反映了学生的认识规律。教师对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案，有利于调动学生的主动性，促使学生在教师的引导下积极思考，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(5)循序渐进的原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。(6)巩固性的原则，是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。(7)发展性的原则，是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。(8)因材施教原则，指教师要从学生的实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短、获得最佳发展。

第6题：

如何理解中学教学的直观性原则？

正确答案: 直观性原则是中小学教学最为常用的教学原则。直观性原则，是指教师在教学中，根据教学内容的需要，为学生提供有关的事实、实物和形象，以丰富学生的感性认识和直接经验，为学生学习新知识、形成新概念、发展智力和思想品德等奠定基础。直观一般包括三大类，即实物直观、模像直观和语言直观。
贯彻直观性原则的基本要求是：
第一，要根据中学学科的特点和实际，恰当地选择直观手段。
第二，直观教具要具有代表性和典型性。
第三，运用直观教具要和语言讲解结合起来。

第7题：

简述直观性教学原则的贯彻要求。

正确答案: 1、要恰当地选择直观手段；
2、直观是手段而不是目的；
3、要在直观的基础上提高学生的认识。

第8题：

试举例说明直观性原则在体操教学中的重要意义。

正确答案: 有利于建立最初的正确动作概念；直观形象有利于调动学生的学习积极性；提高学生的观察力、判断能力及思维能力等等。

第9题：

问答题

怎样理解阅读教学的因材施教原则。

正确答案：不同的学生有不同的处理办法。
（一）高才学生。对于这类学生，教师应当了解，他们学习主动、灵活、不希望教师给予过多的监督和刻板的要求。
（二）落后学生。对于落后学生的帮助主要有：
1、创建一个友好温暖的学习环境。
2、注意词汇、语法等语言知识和基本阅读技能的学习训练。
3、根据学生的实际水平，给予特殊的帮助。
4、经常表扬、鼓励。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

论述教学的直观性原则。

正确答案：指用多种直观手段，多感官感知，丰富感性认识，丰富表象，帮助学生全面深刻理解概念和原理。
基本要求如下：
（1）正确直观手段和教具。三种A实物直观，B模像直观；C语言直观。
（2）直观教具与语言讲解结合，不是随意看，而是教师指导有目的进行。
（3）重视语言直观。可摆脱实物直观和模像直观设备条件限制，生动讲解，感性认识，唤起想象，形成表象。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

怎样理解直观性教学原则？

正确答案：（1）直观性教学原则的含义：在教学中要通过让学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认识能力。
（2）贯彻该原则的基本要求：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段。根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确运用直观教具。第二，直观要与讲解相结合。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。第三，重视运用直观性语言。教师用语言做生动的讲解、形象的描述，能使学生形成生动的表象或想象，也可起到直观的作用。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

直观性性教学原则的内涵

正确答案：指教师在教学过程中通过直观性形象的方式，引导学生形成清晰的表象，在感性认识的基础上对教材进行分析、综合等，发展学生的理性思维。

解析：暂无解析

第13题：

怎样理解具体与抽象相结合的教学原则?你在教学实践中是如何贯彻的?

参考答案：(1)数学是一门很抽象的学科，而小学生的思维正处于以形象思维为主的阶段。要解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾，教学过程中要把抽象的数学知识形象化，同时把形象的知识抽象化。
(2)贯彻该原则的基本要求：
①采用多种直观手段;
②充分发挥表象的中介作用;
③注意及时抽象，并再回到具体中去。

第14题：

怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？

正确答案：
【答案要点】(1)含义：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。(2)贯彻要求：第一、针对学生的特点进行有区别的教学。第二、采取有效措施，使有特殊才能的学生得到充分发展。