第1题:
A.从整体动作到分化动作
B.从上部动作到下部动作
C.从大肌肉动作到小肌肉动作
D.从无意识动作到有意动作
第2题:
婴儿俯卧在平台上,他首先出现的动作是抬头,其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展()的规律。
第3题:
婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作,以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等,是动作发展()的规律。
第4题:
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
第5题:
下列关与婴儿动作发展规律不正确的是()。
第6题:
下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是()
第7题:
下列关于动作发展规律的说法正确的是()。
第8题:
从分化动作到整体动作
从上部动作到下部动作
从小肌肉动作到大肌肉动作
从有意动作到无意动作
第9题:
从上部动作到下部动作
从整体动作到分化动作
从粗大动作到精细动作
从大肌肉动作到小肌肉动作
第10题:
从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作
从上部动作到下部动作(首尾规律)
从中央部分的动作到边缘部分的动作(远近规律)
由粗大动作到精细动作(大小规律)
从无意动作到有意动作(无有规律)
第11题:
差异性
顺序性和方向性
不平衡性
连续性和阶段性
第12题:
由头至脚
由远及近
由大肌肉动作到小肌肉动作
由整体动作到分化动作
由偏及全
第13题:
学前儿童动作发展规律()
第14题:
对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是()
第15题:
幼儿动作发展规律有()
第16题:
下列符合婴儿动作发展遵循的规律是()
第17题:
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
第18题:
人类个体的发展是有规律的,一般遵循着()的发展规律
第19题:
个体的动作发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种现象说明心理发展具有()。
第20题:
从整体动作到分化动作
从小肌肉动作到大肌肉动作
从上部动作到下部动作
从无意动作到有意动作
第21题:
从整体动作到分化动作
从小肌肉动作到大肌肉动作
从上部动作到下部动作
从无意动作到有意动作
第22题:
差异性
顺序性和定向性
不平衡性
连续性和阶段性
第23题:
从整体动作到分化动作
从上部动作到下部动作
从大肌肉动作到小肌肉动作
从无意动作到有意动作