第1题:
第2题:
在弗洛伊德的人格结构理论中,自我遵循现实原则,是人格的社会成分。
第3题:
根据压力系统模型,在压力系统中起到核心作用的因素是()。
第4题:
人格有哪些特征?狭义的人格结构主要由哪些成分组成?
第5题:
在核糖体结构中起核心作用,决定核糖体形态的化学成分是(),结合在糖体表面或填充在空隙中的化学成分是()。
第6题:
在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。
第7题:
行政人格具有以下特征()
第8题:
能力
气质
性格
认知方式
第9题:
具有想象、直觉、情绪化、理想化等人格特征
具有理性、聪明、好奇、精确、批评等人格特征
具有合作、友善、负责、善交际、善言谈等人格特征
具有冒险、野心、独断、乐观、自信等人格特征
第10题:
第11题:
认知评价
应对方式
个性特征
人格特征
第12题:
第13题:
第14题:
下列哪项是研究型人格的基本人格倾向()。
第15题:
人格的主要特征不包括?()
第16题:
斯腾伯格认为,在认知性智力活动中起着最重要的核心作用,它决定人们解决问题时使用策略的智力内部构成成分是()
第17题:
斯坦伯格认为在智力成分中,起核心作用的是()
第18题:
在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
第19题:
行政人格具有伦理的内涵
行政人格是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和
行政人格形成于行政管理的实践过程中,因此具有区别与于其他人格的不同特征
行政人格既有个体性的一面,也有社会性的一面。
行政人格是个体对自身角色进行塑造的过程中形成的。
第20题:
第21题:
能力
气质
性格
认知方式
动机
第22题:
是人格中一个永存的成分
是后天教育中形成的
不具有个体的特征
其活动遵循现实原则
第23题:
元成分
操作成分
知识获得成分
认知成分
第24题:
元成分
操作成分
知识获得成分
综合成分