第1题:
“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是( )
A.教育内容
B.教育方法
C.教育手段
D.教育目的
第2题:
第3题:
第4题:
正确的教育目的体现了教育规律,因此,教育目的与教育规律没有区别。
第5题:
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()作用。
第6题:
教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能()
第7题:
教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的()功能。
第8题:
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。
第9题:
导向
激励
评价
调控
第10题:
明确教育的性质
固定教育“为谁培养人”
对人的培养有定向作用
对课程的选择和定向有建设作用
指导教师教学的方向
第11题:
导向
评价
激励
指导
第12题:
调控功能
评价功能
导向功能
激励功能
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
教育目的的导向功能体现在()
第17题:
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()
第18题:
教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿,体现了教育目的的()
第19题:
教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()
第20题:
受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标,这体现了教育目的的()功能。
第21题:
导向
激励
评价
调控
第22题:
导向功能
激励功能
选择功能
评价功能
第23题:
激励功能
调控功能
评价功能
定向功能