第1题:
17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始,主张把教学建立在感觉活动的基础上。( )
第2题:
17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都是从感官的知觉开始的,主张把教学建立在感觉活动的基础上。( )
第3题:
第4题:
第5题:
认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”主张把教学建立在感觉活动的基础上,通过学生的感觉逐渐逼近事物,进而形成认识的是()
第6题:
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是:()。
第7题:
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()
第8题:
关于教学过程,历史上的一些教育家曾经有过论述,以下说法正确的是()。
第9题:
思孟学派认为教学过程是:博学之,审问之,慎思之,明辨之、笃行之
杜威认为,教学过程是一种思维化过程
夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
第10题:
孔子
昆体良
赫尔巴特
夸美纽斯
第11题:
第12题:
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
凯洛夫
第13题:
夸美纽斯主张把教学建立在__________的基础上,这是以__________为基础提出的教学论。
【参考解析】:感觉活动,个人认识论;
第14题:
主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美纽斯。( )
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
第17题:
课程标准认为,数学教学活动必须建立在学生的()水平和已有的知识经验基础之上;
第18题:
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。
第19题:
17世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。
第20题:
“一切知识都是从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。
第21题:
第22题:
对
错
第23题: