下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（ ）。 A. 生产力决定教育的领导权 B. 生产力水平决定教育规模 C. 生产力水平制约着教育结构的变化 D. 生产力水平制约教育的内容

题目
下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（ ）。

A. 生产力决定教育的领导权
B. 生产力水平决定教育规模
C. 生产力水平制约着教育结构的变化
D. 生产力水平制约教育的内容
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1.生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？

2.关于法与生产力的关系，表述正确的是（）。A.生产力对法的决定作用是间接的B.生产力对法的决定作用是直接的C.生产力的发展程度取决于法的发展水平D.法对生产力的发展不产生任何影响

3.下列关于教育与经济关系的选项中，表述最为恰当的是()。A.教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用B.经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用C.教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用D.经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用

4.生产力对教育具有决定作用。

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  • 第1题：

    下面关于生产力对教育的决定作用的表述， 哪一种是错误的 【 】

    A．生产力决定着教育的规模和速度

    B．生产力水平制约着教育结构的变化

    C．生产力决定着教育的内容和结构

    D．生产力的发展水平受制于教育的发展水平


    正确答案：D

  • 第2题：

    新的生产力对于从事劳动的人提出新的要求，说明生产力对教育目的的（　　）

    A.制约作用
    B.决定作用
    C.规定作用
    D.非决定作用

    答案：A
    解析：
    生产力制约着教育目的的制定。

  • 第3题：

    下列关于教育与经济关系的选项中，表述最为恰当的是（）。

    • A、教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用
    • B、经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用
    • C、教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用
    • D、经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于法与生产力的关系，表述正确的是（）。

    • A、生产力对法的决定作用是间接的
    • B、生产力对法的决定作用是直接的
    • C、生产力的发展程度取决于法的发展水平
    • D、法对生产力的发展不产生任何影响

    正确答案:A

  • 第5题：

    生产力对教育的决定作用表现在（）。

    • A、制约教育的结构
    • B、制约教育的内容和手段
    • C、决定教育的发展水平
    • D、决定教育的发展速度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面?


    正确答案:(1)生产力水平决定教育的规模和速度；
    (2)生产力水平制约着教育结构的变化；
    (3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段；
    (4)教育相对独立于生产力的发展水平。

  • 第7题：

    对受教育权具有决定作用的是（　）。

    • A、生产力
    • B、文化
    • C、政治经济制度
    • D、科学技术

    正确答案:C

  • 第8题：

    生产力对教育的发展起着决定作用。（　）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面?

    正确答案： (1)生产力水平决定教育的规模和速度；
    (2)生产力水平制约着教育结构的变化；
    (3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段；
    (4)教育相对独立于生产力的发展水平。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。
    A

    政治制约着教育的领导权和教育的享受权

    B

    政治经济制度制约教育改革的方向

    C

    教育相对独立于政治经济制度

    D

    教育对政治经济制度具有决定作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    生产力对教育的发展起着决定作用。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 生产力对教育的决定作用表现在：生产力水平决定着教育发展的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力发展水平制约着教育的内容和手段。

  • 第12题：

    问答题
    生产力对教育具有决定作用。

    正确答案：
    正确;生产力对教育具有决定作用表现在:①生产力水平决定教育的规模和速度,兴办教育需要一定的人力、物力和财力;②生产力水平制约人才规格和教育结构,人才规格是对人才的素质结构的要求,生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力的规格;③生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（ ）


    A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度
    B.教育的发展可以脱离生产力的发展
    C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化
    D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段


    答案：B
    解析：
    虽然教育相对独立于生产力的发展,但是这并不是说教育的发展可以脱离生产力的发展，教育的发展归根结底还是受到生产力发展水平的制约。

  • 第14题：

    下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（ ）。

    A.生产力决定领导权
    B.决定受教育权
    C.制约教育结构变化
    D.决定教育目的

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    简述生产力对教育的决定作用。


    正确答案: （1）生产力水平决定教育的规模和速度；
    （2）生产力水平制约着教育结构的变化；
    （3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；
    （4）教育相对独立于生产力的发展水平。

  • 第16题：

    生产力对教育起（）。

    • A、辅助作用
    • B、决定作用
    • C、主导作用
    • D、促进作用

    正确答案:D

  • 第17题：

    生产力对教育的决定作用表现在（）

    • A、决定教育发展的水平
    • B、决定教育的发展规模和速度
    • C、制约教育的结构
    • D、制约教育的内容
    • E、决定教育的宗旨和目的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    对教育性质起决定作用的是（）

    • A、生产力
    • B、意识形态
    • C、执政党
    • D、政治经济制度

    正确答案:D

  • 第19题：

    对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。

    • A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权
    • B、政治经济制度制约教育改革的方向
    • C、教育相对独立于政治经济制度
    • D、教育对政治经济制度具有决定作用

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。

    • A、生产力水平制约着教育的内容和手段
    • B、生产力对教育的制约作用受生产关系的调节
    • C、教育与生产力发展完全同步
    • D、教育相对独立于生产力的发展

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。
    A

    生产力水平制约着教育的内容和手段

    B

    生产力对教育的制约作用受生产关系的调节

    C

    教育与生产力发展完全同步

    D

    教育相对独立于生产力的发展


    正确答案： A
    解析： 教育与生产力的发展并非完全同步，具体表现为：
    一是在一定时期内，由于人们的思想意识落后于较为先进的生产力，教育的思想、内容、手段、方法等也往往落后于生产力的发展；
    二是在生产力处于较低的水平下，由于文化交流、社会转型、传统的影响，教育的思想、内容、方法等也可能超越生产力发展的水平。但教育只是相对独立于生产力发展的水平，因为教育归根结底是要受生产力发展水平以及政治经济制度制约的。

  • 第22题：

    问答题
    简述生产力对教育的决定作用。

    正确答案：
    (1)生产力的发展为教育的发展提供基础条件,生产力发展为教育发展提供人力与时间,生产力发展为教育发展提供财力与物力;
    (2)生产力的发展水平决定教育的规模和速度;
    (3)生产力发展水平对人才培养的规格和教育结构有制约作用;
    (4)生产力发展水平对教育的内容、手段和组织形式的改革有决定作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    生产力对教育具有决定作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 说法正确。(1)生产力水平决定教育的规模和速度，兴办教育需要一定的人力、物力和财力。(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力的规格。(3)生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。

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