第1题:
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。
A.复杂关系
B.组合方式
C.实施方案
D.主观认定
第2题:
德育过程中的基本矛盾是( )。A.受教育者与德育内容和方法的矛盾B.社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾C.教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者与受教育者的矛盾
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
实际锻炼是德育的基本方法。
第7题:
“通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德。”这是一种()。
第8题:
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
第9题:
“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
第10题:
德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。
第11题:
德育模式
德育策略
德育类型
德育形式
第12题:
德育内容
德育途径
德育方法
德育目的
第13题:
德育过程的最基本要素是 【 】
A.教育者与受教育者
B.德育内容与德育方法
C.德育过程与德育形式
D.德育途径与德育经费
第14题:
德育过程中的基本矛盾是()
第15题:
第16题:
第17题:
什么是德育目标实现的基本条件()
第18题:
在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()
第19题:
德育过程中的基本矛盾是()。
第20题:
简述德育的基本方法。
第21题:
德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。
第22题:
德育活动的基本环节包括()
第23题:
教育者
受教育者
德育内容
德育方法