创设问题情境的核心是（）。 A.熟悉教材 B.了解学生 C.实施启发式教学 D.多种形式创设问题情境并贯彻始终

题目
创设问题情境的核心是（）。

A.熟悉教材
B.了解学生
C.实施启发式教学
D.多种形式创设问题情境并贯彻始终
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1.如何创设问题情境？

2._______、_______、_______是“基于情境创设的深广度学习”教学模式的三大关键素。A.情境、问题、实践B.情境、知识、活动C.情境、问题、活动D.情境、知识、实践

3.创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是()。A、用实物创设情境和用语言创设情境B、用游戏创设情境和用语言创设情境C、用实物创设情境和用游戏创设情境D、用图画创设情境和用诗歌创设情境

4.如何进行问题情境的创设？

更多“创设问题情境的核心是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()?

    A.通过实验形成问题情境

    B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境

    C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境

    D.通过生活经验和科学史创设问题情境


    参考答案：C

  • 第2题：

    试述如何创设问题情境。


    答案：
    解析：
    (1)教师要熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；

    (2)充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样才能创设问题的情境；

    (3)问题情境创设的方式多种多样,并应贯穿在教学过程的始终。

  • 第3题：

    创设问题情境的核心是（ ）。

    A.熟悉教材
    B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终
    C.实施启发式教学
    D.了解学生

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。
    提出问题
    略

  • 第5题：

    创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    创设情境的形式主要包括（） ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境

    • A、①②
    • B、③④⑤
    • C、①②③④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:C

  • 第7题：

    “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。

    • A、借助实物和图像创设情境
    • B、借助活动创设情境
    • C、借助语言创设情境
    • D、借助问题创设情境

    正确答案:C

  • 第8题：

    创设教学情境的方式有（）

    • A、生活化情境
    • B、活动化情境
    • C、问题化情境
    • D、故事化情境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。

    • A、音源创设情境
    • B、美术创设情境
    • C、语言创设情境
    • D、游戏创设情境

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
    A

    情境设计要注意学科特点

    B

    把握教学内容、教学目标与情境创设的关系

    C

    学习情境的创设要符合学习者的特征

    D

    学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。
    A

    用实物创设情境和用语言创设情境

    B

    用游戏创设情境和用语言创设情境

    C

    用实物创设情境和用游戏创设情境

    D

    用图画创设情境和用诗歌创设情境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何创设问题情境？

    正确答案： 首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创设问题情境是通过“设疑”引起认知矛盾的方法。创设问题情境的原则是()。

    A、问题要小而具体

    B、问题要新颖有趣

    C、要有适当的难度

    D、要富有启发性


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    创设问题情境的核心是( )。

    A.熟悉教材
    B.了解学生
    C.实施启发式教学
    D.以多种形式创设问题情境并贯穿始终

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    什么是创设“问题”情境？如何启发学生积极思维？
    创设问题情境就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，这时就激起了学生思维的积级性和求知的欲望，使学生进入“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。
    启发学生的积极思维，通常采用以下两种方法：一是言语提问，即在教学中，由教师直接提出与教材有关、需要解决的问题，激发学生学习的积极态度；二是活动方式，即让学生参加一定的活动，使他们自己在活动中产生问题，以激发他们产生进一步学习的动力。
    略

  • 第16题：

    关于问题情境，说法错误的是（）。

    • A、问题情境要有开放性
    • B、问题情境的创意要力求新颖
    • C、情境”与“情景”不是一个含义
    • D、创设问题情境要考虑学生的先前经验

    正确答案:C

  • 第17题：

    课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。

    • A、借助问题创设情境
    • B、借助“背景”创设情境
    • C、借助实物图像创设情境
    • D、借助语言创设情境

    正确答案:B

  • 第18题：

    随机进入教学策略的基本环节是（）

    • A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价
    • B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价
    • C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价
    • D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    简述创设问题情境的设疑策略。


    正确答案:（1）指出与学生已有知识相矛盾的现象；
    （2）先教给学生一个基本法则，在学生掌握后，再给他们举出不符合这一法则的实例；
    （3）提出有几种选择答案的问题；
    （4）运用实验演示，有关故事导入。

  • 第20题：

    上课了，老师用粉笔在黑板上画出了连绵的山峦，朵朵白云和火红的太阳，当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地回答问题，每个人都发表着自己独到的见解。这位老师采用的是（）的教学情境。

    • A、美术创设情境
    • B、语言创设情境
    • C、音源创设情境
    • D、光线创设情境

    正确答案:A

  • 第21题：

    创设问题情境的原则之一是问题难度越大越好。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。
    A

    借助问题创设情境

    B

    借助“背景”创设情境

    C

    借助实物图像创设情境

    D

    借助语言创设情境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。
    A

    借助实物和图像创设情境

    B

    借助活动创设情境

    C

    借助语言创设情境

    D

    借助问题创设情境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。

    正确答案： 提出问题
    解析： 暂无解析

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