按课程的内容可以把课程分为（）。 A.知识课程 B.学科课程 C.活动课程 D.经验课程 E.综台课程

题目
按课程的内容可以把课程分为（）。
A.知识课程
B.学科课程
C.活动课程
D.经验课程
E.综台课程

相似考题

1.根据课程的制定者，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）

2.从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、____________课程、____________课程和_____________课程。

3.教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ).从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）A.程序性课程　　B.练习性课程　　C.地方性课程　　D.实践性课程

4.按课程的设计形式可以把课程分为（ ）A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程

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  • 第1题：

    根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第2题：

    从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。

    A、国家课程

    B、综合课程

    C、地方课程

    D、校本课程


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    把课程分为学科课程和经验课程的依据是（ ）

    A.课程任务 B.课程制定者
    C.课程内容的组织方式 D.课程管理层次


    答案：C
    解析：
    略。

  • 第4题：

    根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。


    A.学科课程与经验课程

    B.显性课程与隐性课程

    C.分科课程与综合课程

    D.选修课程与必修课程

    答案：C
    解析：
    根据课程内容的组织方式，课程可分为分科课程与综合课程；根据课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与经验课程；根据对学生学习的要求来划分，课程可分为必修课程与选修课程；根据课程的表现形式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第5题：

    按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    根据课程的内容，可以把课程分为（）。


    正确答案:学科课程和经验课程

  • 第7题：

    把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。

    • A、课程内容的组织方式
    • B、课程内容所固有的属性
    • C、课程计划对课程实施的要求
    • D、课程的表现形式

    正确答案:B

  • 第8题：

    把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。

    • A、课程任务
    • B、课程设置的要求
    • C、课程的制定者
    • D、课程内容的属性

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    根据课程内容的组织形式，可以把课程分为(   )类型。
    A

    学科课程与经验课程

    B

    显性课程与隐性课程

    C

    分科课程与综合课程

    D

    选修课程与必修课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。
    A

    课程内容的组织方式

    B

    课程内容所固有的属性

    C

    课程计划对课程实施的要求

    D

    课程的表现形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源。

    正确答案： 校内,校外
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据课程的制定者，可以把课程分为：国家课程、地方课程和__________。


    正确答案：
    学校课程

  • 第14题：

    把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。

    A.课程任务
    B.课程设置的要求
    C.课程的制定者
    D.课程内容的属性

    答案：C
    解析：
    按照学科固有的属性来划分，分为学科课程与活动课程；按照课程内容的组织形式，分为分科课程和综合课程；从课程计划对课程设置实施的要求来划分，分为必修课和选修课；从课程设计、开发和管理主体来区分，分为国家课程、地方课程和校本课程；根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程的呈现方式，分为显性课程与隐性课程。

  • 第15题：

    根据课程的任务，可以把课程分为（ ）。

    A.基础型课程
    B.拓展型课程
    C.研究型课程
    D.国家型课程

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第16题：

    依据课程的管理可以把课程分为（）。

    • A、学科课程与活动课程
    • B、综合课程与分科课程
    • C、显性课程与隐性课程
    • D、国家课程、地方课程、校本课程

    正确答案:D

  • 第17题：

    斯宾塞按课程的实践形式把课程实施划分为五部分。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）

    • A、显性课程资源和隐性课程资源
    • B、素材性资源和条件性资源
    • C、校内课程资源和校外课程资源
    • D、可预设课程资源和不可预设课程资源

    正确答案:B

  • 第19题：

    按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源。


    正确答案:校内；校外

  • 第20题：

    多选题
    按课程的设计形式可以把课程分为（　）。
    A

    知识课程

    B

    学科课程

    C

    活动课程

    D

    潜在课程

    E

    综合课程


    正确答案： D,B
    解析： 按课程的设计形式可以把课程分为学科课程和活动课程。

  • 第21题：

    单选题
    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）
    A

    显性课程资源和隐性课程资源

    B

    素材性资源和条件性资源

    C

    校内课程资源和校外课程资源

    D

    可预设课程资源和不可预设课程资源


    正确答案： D
    解析： 按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。

  • 第22题：

    判断题
    根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。
    A

    课程任务

    B

    课程设置的要求

    C

    课程的制定者

    D

    课程内容的属性


    正确答案： D
    解析： 课程的制定者是把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据。国家课程是由中央教育行政机构编制、审定的；地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的；校本课程是学校在国家课程和地方课程实施的前提下编订的。

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