分析教育基本要素的构成、作用及其相互关系。
题目
分析教育基本要素的构成、作用及其相互关系。
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第1题：
简述教育的基本要素及其相互关系。答案：解析：（1)教育构成的基本要素包括 教育者、受教育者和教育中介系统。 (2)教育的基本构成要素之间的关系为： ①教育者与受教育者之间相互作用。②教育者对受教育者的作用需要借助一定的教育中介系统。③教育者对受教育者作用的后果， 使受教育者的身心发生预期的变化。 -
第2题：
构成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。
正确答案:科学理论；客观事实；方法技术 -
第3题：
简述教育的基本要素及其关系。
正确答案: 任何教育活动都有4个基本要素：教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
在以上基本要素中，主要是教育者和受教育者的关系。在教育活动中表现为教与学的关系。教，即传授知识、传播思想及教给学生学习的方法。学，即接受并吸收知识、思想及掌握学习方法。 -
第4题：
思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是（）。
- A、教育主体
- B、教育客体
- C、教育内容和方法
- D、教育环境
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
阐明棉花产量构成因素及其相互关系？
正确答案: 皮棉产量=亩铃数×单铃重×衣分
亩铃数=密度×单株结铃数。 -
第6题：
构成教育的基本要素主要有（）、（）、（）。
正确答案:教育者；受教育者；教育影响 -
第7题：
简述受众态度的构成要素及其相互关系。
正确答案:（1）受众态度由认知、情绪情感和行为意向三个方面构成：①受众态度的认知成分：是指新闻受众对新闻客体的知觉、理解、信念和评价。②受众态度的情感成分：是指受众对于新闻客体所持有的一种情绪体验，如尊敬和鄙视、同情和嘲讽、厌恶和喜欢等。③受众态度的行为意向：是受众对新闻客体所持有的一种内在的反应倾向，是受众主体做出行为之前所保持的一种准备状态。（2）受众态度的三种成分之间的关系比较复杂：一般来说，认知成分是受众态度的基础，情绪情感是态度的核心，行为意向是行为前的心理和动作准备。 -
第8题：
问答题简述CIS的构成及其相互关系。正确答案： 构成：（1）理念识别子系统（2）行为识别子系统（3）视觉识别子系统
相互关系：辨证统一的关系。企业理念系统在企业识别系统中居于灵魂和中心地位，统筹和指导着其他两个子系统的具体形式，而行为和视觉识别系统则时理念系统的落实和具体化。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题科学假说及其构成的基本要素？正确答案： 根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。
构成要素：
①事实基础；
②背景理论（包括推理规则）
③对现象本质的推测；
④推演出的预言和预见。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述艺术意象的基本要素及其相互关系。正确答案： （1）艺术意象的基本要素是“意”与“象”。
（2）“意”指主体在审美时的意向、意图、意志、意念、意欲，表达的思想情感、人生体验、审美理想、艺术追求等等。
（3）“象”则指由想象创造出来，能体现主体之意，并能为感官所直接感受、知觉、体验到的非现实的表象。
（4）“意”与“象”之间是一种辩证关系：“意”无“象”永远无法显现，“象”无“意”就使之为空洞、肤浅。即“：意”由“象”来负载“，象”由“意”来充实。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述期权的价值构成及其相互关系。正确答案： 期权的价值包括内在价值和时间价值两个部分。内在价值是指一项期权如果立即执行就可以获得的收益。有利价期权的内在价值大于零，不利价期权和平价期权的内在价值等于零。时间价值是指一项外汇期权因存在市场汇率朝有利价方向变化的可能性而具有的价值。有效期限越长，时间价值越大；汇率的波动程度越大，时间价值越大。相对而言，平价期权的时间价值较大，而有利价和不利价期权的时间价值相对较小。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题概述全面教育的构成要素及其相互关系。正确答案： 全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等部分邮寄组成。德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有各的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用，同时又相互依存、相互渗透、相互促进。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述CIS的构成及其相互关系。
构成：（1）理念识别子系统（2）行为识别子系统（3）视觉识别子系统
相互关系：辨证统一的关系。企业理念系统在企业识别系统中居于灵魂和中心地位，统筹和指导着其他两个子系统的具体形式，而行为和视觉识别系统则时理念系统的落实和具体化。
略 -
第14题：
简述艺术意象的基本要素及其相互关系。
正确答案: （1）艺术意象的基本要素是“意”与“象”。
（2）“意”指主体在审美时的意向、意图、意志、意念、意欲，表达的思想情感、人生体验、审美理想、艺术追求等等。
（3）“象”则指由想象创造出来，能体现主体之意，并能为感官所直接感受、知觉、体验到的非现实的表象。
（4）“意”与“象”之间是一种辩证关系：“意”无“象”永远无法显现，“象”无“意”就使之为空洞、肤浅。即“：意”由“象”来负载“，象”由“意”来充实。 -
第15题：
构成社区环境的基本要素及其相互关系是什么？
正确答案: 构成社区环境的基本要素包括：
1.社区环境的空间要素。
2.社区环境的生态要素。
3.社区环境的管理要素。
4.社区环境的人文要素。
他们之间的关系是相互依存、相互制约。 -
第16题：
科学假说及其构成的基本要素？
正确答案: 根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。
构成要素：
①事实基础；
②背景理论（包括推理规则）
③对现象本质的推测；
④推演出的预言和预见。 -
第17题：
概述全面教育的构成要素及其相互关系。
正确答案: 全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等部分有机组成。德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有各的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用，同时又相互依存、相互渗透、相互促进。 -
第18题：
教育的组成要素及其相互关系。
正确答案:⑴教育的基本组成要素：教育者、受教育者和教育影响。
⑵关系：教育的3个组成要素之间既相互独立、又相互制约，共同构成了一个完整的实践活动系统。其中，教育者是主导性的因素，是教育活动的组织者和领导者，遵循着既定的教育目的，运用着教育影响，调控着受教育者和整个教育过程，从而促使受教育者身心的发展，使其达到预期的教育目的。 -
第19题：
构成建筑的三个基本要素（建筑功能、建筑技术、建筑形象）的含义及其相互关系。
正确答案:建筑功能就是建筑满足人们居住、生产、活动等各种不同的使用要求的功能。
建筑技术是建造房屋的手段，包括建筑结构、建筑材料、建筑施工和建筑设备等内
建筑形象是建筑物内外观感的具体体现，它包括内外空间的组织，建筑体型与立面的处理，材料、装饰、色彩的应用等内容。 -
第20题：
多选题思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是（）。A教育主体
B教育客体
C教育内容和方法
D教育环境
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述信息系统的构成及其相互关系？正确答案： 信息系统是由人、规程、数据、输入与输出、处理等要素组成的，由人按规程收集、加工数据、产生信息。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题构成社区环境的基本要素及其相互关系是什么？正确答案： 构成社区环境的基本要素包括：
1.社区环境的空间要素。
2.社区环境的生态要素。
3.社区环境的管理要素。
4.社区环境的人文要素。
他们之间的关系是相互依存、相互制约。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题构成建筑的三个基本要素（建筑功能、建筑技术、建筑形象）的含义及其相互关系。正确答案： 建筑功能就是建筑满足人们居住、生产、活动等各种不同的使用要求的功能。
建筑技术是建造房屋的手段，包括建筑结构、建筑材料、建筑施工和建筑设备等内
建筑形象是建筑物内外观感的具体体现，它包括内外空间的组织，建筑体型与立面的处理，材料、装饰、色彩的应用等内容。解析： 暂无解析