综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。A.语言知识 B.语言技能 C.学习策略 D.文化意识

题目
综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。

A.语言知识
B.语言技能
C.学习策略
D.文化意识
相似考题

1.基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的__________.A.学习兴趣B.自主学习能力C.综合语言运用能力D.学习策略

2.讲述活动是学前儿童学习运用( )进行说话的一种场合。A.非正式语言B.正式语言C.随意语言D.自由语言

3.学习成果的主要类型可以包括()A.语言信息B.智力技能C.运动技能D.态度和认知策略

4..请教教师资格考试问题:英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分.英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

参考答案和解析
答案：D
解析：
考查英语课程标准内容。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。
更多“综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。A.语言知识 B.语言技能 C.学习策略 D.文化意识”相关问题

  • 第1题：

    幼儿智育的目标是（　　）。

    A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望
    B.培养正确运用多种感官的能力
    C.培养运用基本语言技能的能力
    D.培养初步的动手能力
    E.发展幼儿智力

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    幼儿智育的目标是培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。

  • 第2题：

    幼儿的（　　）是在交流和运用的过程中发展起来的。

    A.语言能力
    B.交往能力
    C.创造能力
    D.学习能力

    答案：A
    解析：
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

  • 第3题：

    按照学习的内容，林格伦把学习分为（　　）

    A.技能和知识的学习
    B.概念的学习
    C.态度的学习
    D.语言的学习
    E.认知策略的学习

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第4题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(　　)等方面的发展。

    A.知识、技能、能力、情感、健康
    B.情感、态度、能力、知识、技能
    C.能力、语言、态度、知识、技能
    D.情感、态度、知识、技能、价值观

    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。

  • 第5题：

    下面说法错误的是（）。

    • A、学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效
    • B、课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观
    • C、英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务
    • D、学习语篇知识是发展语言运用能力的基础

    正确答案:C

  • 第6题：

    主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供（），并有机渗透情感，态度和价值观。

    • A、意义语境
    • B、参照标准
    • C、学习动力

    正确答案:A

  • 第7题：

    在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的（），促进语言实际运用能力的提高。

    • A、学习方式
    • B、学习态度

    正确答案:B

  • 第8题：

    《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线

    • A、学生语言能力的发展和应用
    • B、情感态度的培养
    • C、跨文化意识的建立
    • D、学习策略的培养

    正确答案:A

  • 第9题：

    把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。


    正确答案:综合课

  • 第10题：

    多选题
    要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、（）作基础。
    A

    语言知识

    B

    情感态度

    C

    学习策略

    D

    文化意识


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的（），促进语言实际运用能力的提高。
    A

    学习方式

    B

    学习态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面说法错误的是（）。
    A

    学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效

    B

    课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观

    C

    英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务

    D

    学习语篇知识是发展语言运用能力的基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（　　）。

    A.语言运用
    B.语言交际
    C.语言目标
    D.语言表达

    答案：C
    解析：
    整合教育的观念包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和语言教育方式的整合。

  • 第14题：

    属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是（ ）。

    A.实验实习法
    B.练习法
    C.讲授法
    D.参观法

    答案：C
    解析：
    按照高校教学方法的分类，第一类是指教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法，讲授法就属于这种范畴。实验法、参观法属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法。练习法属于教师指导学生独立获取知识和技能的方法。因此，正确答案选C。

  • 第15题：

    对上述试题测试目标的分析，不正确的是()。


    A.学生英汉互译的语言表达能力

    B.学生融合不同学科知识的能力

    C.学生的中国传统文化修养水平

    D.学生综合运用语言文化的能力

    答案：A
    解析：
    题干中的测试题要求对电影名进行英汉翻译，主要考查了学生对中国传统文化的理解及其传统文化知识的积淀，驾驭并应用两个学科知识的能力与综合运用语言文化的能力。而A项中所提的“英汉互译”在题干中并未得到体现。

  • 第16题：

    英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

    • A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
    • B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
    • C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

    正确答案:C

  • 第17题：

    基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。


    正确答案:语言知识；情感态度；学习策略；文化意识

  • 第18题：

    英语课程内容包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    综合语言运用能力的形成建立在学生（）、语言知识、情感态度、（）和文化意识等素养整体发展的基础上。


    正确答案:语言技能；学习策略

  • 第20题：

    要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、（）作基础。

    • A、语言知识
    • B、情感态度
    • C、学习策略
    • D、文化意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线
    A

    学生语言能力的发展和应用

    B

    情感态度的培养

    C

    跨文化意识的建立

    D

    学习策略的培养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

    正确答案： 综合课
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    综合语言运用能力的形成建立在学生（）、语言知识、情感态度、（）和文化意识等素养整体发展的基础上。

    正确答案： 语言技能,学习策略
    解析： 暂无解析

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