该流派的主要观点有哪些（ ）A.教育即生活 B.学生是教育教学的中心 C.教育即是个人经验的增长 D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展 E.主张“在做中学”
题目
该流派的主要观点有哪些（ ）
A.教育即生活
B.学生是教育教学的中心
C.教育即是个人经验的增长
D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展
E.主张“在做中学”
B.学生是教育教学的中心
C.教育即是个人经验的增长
D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展
E.主张“在做中学”
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第1题：
简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。参考答案：(1)儒家。儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。(2)道家。道家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非。(3)法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是依靠严刑峻法以力服人。(4)兵家。兵家以谋略著称。
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第2题：
主要的投资分析流派有哪些？（ ）。
A．基本分析流派
B．技术分析流派
C．市场分析流派
D．心理分析流派
E．学术分析流派
正确答案：ABDE
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第3题：
要素主义流派的主要观点答案：解析：要素主义是现代西方教育思想的一个流派，又称传统主义教育、保守主义教育，与进步主义教育对立。20 世纪 30 年代出现在美国，50 年代成为主流，60 年代末在美国失去统治的地位。要素主义者在哲学观点上各不相同，但在教育观点上却是一致的。他们都强调“种族经验”或“文化遗产”的重要性，认为经过历史检验的多数人的经验比个人经验有意义，比根本没有经过检验的儿童经验更有意义。他们还认为，在人类遗产中有着“文化上的各式各样最好的东西”，有着“一种知识的基本核心”即所谓共同的、不变的文化要素，其中包括各种基本知识、各种 -
第4题：
试论述人本主义教学论流派主要观点。
正确答案: （1）教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要。
人是具有心理潜能的，潜能的实现具有内在的倾向性；需要是潜能的自然表现，
（2）教育的根本目的是培养“完整人”。
首先是各个层次的需要得以和谐实现；其次是情意发展与认知发展的和谐统一；
（3）平行课程与并行课程。
平行课程体系，包括学术性课程、社会体验课程和自我实现课程。并行课程与教学整合模式也应运而生，它由知识课程、情意课程和体验整合课程有机结合而成；
（4）组织意义学习。
无意义学习，只涉及心智，不涉及感情或个人意义，与“完整人”无关；有意义学习，是指一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。这不仅是一种增长知识的学习，而且是与每个人的各部分经验都融合在一起的学习。 -
第5题：
简述学习理论各流派的主要观点。
正确答案: 行为主义学习理论、认知学习理论和人本主义学习理论等几大流派。
（1）以美国心理学家桑代克、斯金纳为代表的行为主义学派。认为学习过程是一种刺激－反应过程，传播者（教师或计算机）的任务是安排刺激，观察学生的反应，对令人满意的反应予以强化鼓励，对令人不满意的反应予以补救或否定来纠正其反应。因此刺激要适当、观察要准确、而强化和补救要及时。在这种学习理论指导下，计算机不仅可以提供重复的适当刺激和及时的反馈刺激，而且可以提供因人而异的个别化刺激，改善学生的行为，达到教学目标，因而是一种理想的教学手段。
（2）以瑞士心理学家皮亚杰和美国心理学家布鲁纳为代表的认知与发展学派强调学习是学生的心理发展过程。认为刺激之所以会产生反应，是由于学生内部有一个复杂的处理过程把其知识结构进行重新组织，形成新的知识结构。这种变化与重新组织并不总是渐进的，当知识的积累到一定条件时，可能发生突变，形成顿悟。
（3）以马斯洛、罗杰斯和罗洛为代表的人本主义学习理论，是由持有各种观点和态度的许多不同立场和信念的人所组成。罗斯杰就强调人格的自我理论、以人为中心的疗法和以学生为中心的教育思想，提出“非指导性”教学理论。 -
第6题：
有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？
正确答案: 儿童语言获得理论有三个流派：后天环境论，先天决定论，先天与后天相互作用论。后天环境论可细分为模仿说、强化说和中介说三种。
（一）模仿说。模仿说认为，儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的，成人的语言是刺激（S），儿童的模仿是反应（R）。可分为机械模仿说和选择性模仿说。机械模仿说，最早是由美国心理学家阿尔波特于1924年首次提出。它把儿童的语言看作是其父母语言的翻版，忽视儿童掌握语言过程中的主动性和创造性。选择性模仿说在20世纪20-50年代很流行，对其进行系统论述的是怀特赫斯特和瓦斯托。他们认为当儿童对某一语言现象具有一定的接受能力时，就会对这种语言现象进行选择性模仿。
（二）强化说。主要代表人物是斯金纳。斯金纳提出了“自动的自我强化”和“强化依随”的概念。
（三）中介说。代表人物是汤勒曼、莫勒、斯塔茨等人。在行为主义传统的刺激-反应联结中加入了“传递性刺激”和“传递性反应”的中介。斯塔茨认为在外显的刺激和反应中间，有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系，这个体系说明了刺激和反应的传递性。
二、先天决定论。较有影响的理论主要是先天语言能力说和自然成熟说。
（一）先天语言能力说。主要由乔姆斯基提出的。他认为决定儿童能够说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力，这里的语言能力是指语言知识，即普遍语法知识。
（二）自然成熟说。是由美国心理学家勒纳伯格提出的。其基本主张如下：第一，语言能力的先天性；第二，语言能力的自然成熟；第三，语言发展的关键期。
三、先天和后天相互作用论
以皮亚杰为代表的先天和后天相互作用论主张从认知结构的发展来说明语言的发展，认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展是主客体相互作用的结果。
（一）认知说。以皮亚杰为代表，认知说的基本观点是：第一，语言是儿童许多符号功能中的一种，符号功能是指儿童应用一种象征或符号来代表某种事物的能力；第二，认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展；第三，个体的认知结构和认识能力是不断发展的，它来源于主客体之间的相互作用；第四，儿童的语言结构具有创造性。
（二）规则学习说和社会交往说
规则学习说提出者和赞同者主要有布朗、弗拉瑟、伯科等学者。认为儿童具有理解母语的先天处理机制，但这种机制主要是一种学习和评价的能力，儿童学习母语是一个归纳的过程。儿童用先天的语言处理机制，通过对语言输入的处理归纳出母语的普遍特征和个别特点。
社会交往说主要是布鲁纳、贝茨等学者的理论主张。他们认为语言获得不仅需要先天的语言能力，也需要一定的生理成熟和认知发展，更需要在交往中发挥语言的实际交际功能。他们还认为社会交往几乎可以看作是儿童的一种天性。 -
第7题：
中国古代政治思想的主要流派及其观点？
正确答案: 在先秦时代的诸子百家中，对我国政治生活影响最为深远的是以孔孟为代表的儒家政治思想；以老庄为代表的道家政治思想和以韩非为代表的法家政治思想。
1）儒家的主要典籍是《论语》《孟子》，其观点主要有两方面，一是“为国以礼”即礼治，二是“为政以德”即德治，经过孟子，又被归结为“以德行仁”的王道。
2）法家与儒家是相对立的流派。著有《韩非子》，其观点主张“法治”和“霸道”
3）道家其观点主张“无为而治”，是与前两者相反，采用消极无为的手段治理国家。 -
第8题：
问答题国家理论的主要流派有哪些？正确答案： （1）自由主义国家
自由主义者坚持“有限国家”模式，以宪法规定的公民权利勘定国家权力的范围，反对国家权力和政府职能的扩张，尤其是反对国家对社会经济事务的过度干预。自由主义者心目中的理想秩序是以早期资本主义国家形态为原型的，坚持充分自由自发的市场秩序。
（2）多元主义国家
多元主义者主张“国家主权的多元性”，反对传统的一元主义国家观，认为国家不能独占主权。（国家从性质上不过是人类社会中形式众多的团体之一，国家与其内部其他的团体并无实质性的差别，国家也不能垄断社会的全部权力。政治权力是在政党、社会集团之间和各种政治机构之间广泛分配的。任何社会团体都只在某些特定的领域中才有决定权，一旦超越这一领域，其权力就失去了意义）由于社会利益的多元化，因而国家政权在组织形式上也应当实现多元化，也就是通过议会政治和多党政治实现对国家政权的多头控制，而这种多头控制就是民主制度的实质所在。
（3）精英主义国家
精英主义从社会组织的角度出发，其理论前提是任何社会都存在这统治者和被统治者。统治者是少数人，他们垄断了政治权力，履行着所有重大的政治职能，享受着权力所带来的利益。相反，被统治者是绝大多数群众，他们是统治者的工具，为统治者提供物质的生活资料和政治机体的存在所必需的基本手段。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题日本书法主要流派有哪些？正确答案： 日本“每日展”把书法分为七个部分，实际为七种流派或形式：
一、汉字作品。以传统的篆隶楷行草书体为基础，追求中国书法艺术传统。遵循中国书法对线条的各种要求和标准，书写内容也以汉诗、汉文为主；
二、假名书法。以日本和歌、徘句作为主要书写内容，用假名字母书写。此为纯日本书风，可视为日本民族的传统；
三、近代诗文作品。它以日本近、现代诗文为素材，极力追求书法的大众化色彩、突破汉字和古代假名的玄奥高深。书体为汉字、假名参杂。与社会的应用文字最为吻合；
四、少字数书。它以一个或几个字为素材，着力表现间架结构上的空间美感，并辅之以个性强烈的线条，以达到抒发性情的目的；
五、前卫书道，又称墨象派。它们不拘于文字的限制，也不注重传统的笔墨点线的处理，认为书法就是黑白艺术，依靠各种对比来达到表现的目的。因而它与习惯上的书法艺术的概念相差很大，似乎与抽象绘画不无共同之处；
六、篆刻。完全遵从中国篆刻的艺术原则；
七、刻字。以书法作品镌刻于木、石等材料上，遵循汉字书法传统，一般书家兼书、刻两技于一身，既追求书法的神采，又追求刀法的意趣。以上争执最多的是对“前卫”的看法。现在日本书坛，有贬它一无是处的，也有捧它为书法发展方向的，但均少有根据。平心而论，前卫派在对因循守旧的书法进行背叛过程中，是发挥了一定作用的。它注意吸收西方流行的抽象艺术的特点，试图从最简单的黑白艺术的概念中进行突破。在这一派中，甚至文字的限制和线条的限制也都可以打破，说它是书法流派，倒不如说它是用毛笔和墨进行抽象绘画的创作更为妥当些。作为书法与世界上其它艺术形式进行交流的前驱，前卫派自有它存在的价值。但它们违反了书法艺术是线的艺术这一金科玉律，它又不表现任何实在结构与物象，也很难说是绘画，它可以成为一种“边缘”艺术。对我国书法的创新，也许不无启示。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题关于宏观经济问题的研究有哪些流派？他们的观点主要区别在哪里？正确答案： （1）古典方法：1776年亚当斯密在《国富论》中提出“看不见的手”的概念，即市场力量自身如同一只看不见的手，能够引导经济活动达到某种最优状态。在自由市场经济条件下，每一个任何企业都根据使自己的利益达到最大化这一原则进行生产和交换活动，这种生产与交换活动以市场为核心，而市场的运作能产生一组最优价格，交换的结果使每个人的经济状态达到最优。个人追求利益最大化，市场价格为此变动，促使市场均衡。
（2）凯恩斯主义：1936年凯恩斯出版了《通论》，标志着凯恩斯主义宏观经济体系的确立。他认为，市场上的工资的调整是刚性的，价格调整具有相当的滞后期，大大慢于数量的调整。因此，经济活动下降的主要原因在于有效需求的不足。当价格难以调整时，市场处于非均衡状态，要使经济达到充分就业的均衡状态，就要刺激有效需求。他认为，在经济萧条时，企业和消费者个人都不愿意或没有能力提高需求水平，这时，只有政府有可能通过实施有效的经济政策来对社会总需求进行刺激，以提高社会的有效需求，使经济资源得到充分利用。同样，如果处于通货膨胀的“过热”阶段，政府也可以通过紧缩政策抑制社会总需求的过度增长。
（3）货币主义：20世纪70年代出现了高通货膨胀与高失业率并存的“滞胀”状态，货币主义的代表人物弗里德曼认为，让市场力量发挥充分的作用，经济就能够自动达到充分就业的均衡。政府的积极的宏观经济干预政策是引致宏观经济不稳定的罪魁祸首。因此，货币主义认为政府唯一应该做的事情是给这种市场力量创造一个良好的发挥作用的环境，而创造这种良好环境的最佳方法就是把货币的发行量控制在一个稳定的增长范围之内，而这种增长范围是根据一国经济的增长速度和货币流通速度的变化来确定的。他主张市场力量，干预政策是罪魁祸首，货币量控制在稳定增长范围。
（4）新古典主义：代表人物是理性预期学派的卢卡斯，他崇尚自由竞争市场，建立在“市场出清”的概念之上，也就是说，在无政府干预的情况下，市场力量有能力实现供需平衡和生产资源的充分利用。另外，该学派强调要把公众对所有获得的经济信息，包括对政府政策的理性反应，纳入宏观经济模型中，这样任何政府政策都可能因为公众的理性预期而使其效果大减。他主张恢复到自由放任的市场经济传统上去，因此是一种比货币主义更进一步的古典主义。
（5）供给学派：主张减少失业和通胀，要增加供给，放开市场，建立私营发展环境，减少公共开支和税收。减少失业和通货膨胀的关键问题在于改进社会有效提供商品和服务的能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题家庭治疗的主要流派有哪些?正确答案：解析： -
第12题：
问答题何谓地缘政治学？有哪些主要流派？正确答案： 就是关于国家间的政治地理特征的规律性的阐述和理论概括。主要有马汉的海权论、麦金德的心脏地带学说、斯皮克曼的边缘地区学说、柯恩的“分裂的世界”的图式解析： 暂无解析 -
第13题：
东汉后期主要文人书法流派有哪些？对后代书法有什么影响？
参考答案：东汉后期文人书法流派的出现，标志着中国书法史上文书法流派的开始，具有划时代的意义。东汉后期的书法流派主要有曹喜影响下的篆书流派、杜操、崔瑗和张芝影响下的草书流派和刘德升的行书流派和蔡邕的隶书流派。曹喜的篆书，开创了悬针法、垂露篆，对后世的邯郸淳、蔡邕皆有影响，直到魏晋南北朝的碑刻篆书都有曹喜的篆书风格。杜操的草书硬瘦，其书法风格特征后来被张芝所继承，对魏晋南北朝书风产生很大的影响，张芝的草书对魏晋时期的文人书法流派中形成巨大的影响。这种流派的形成，为当时文人书家确立了一种艺术创作模式，并影响了东汉至魏晋时期的书家群。
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第14题：
请简述认知心理学流派的主要观点和研究方法。答案：解析：代表人物：皮亚杰（早期认知心理学的代表）、奈瑟、纽维尔、西蒙等。主要观点：认知心理学认为人不是被动的刺激物接受者，人脑中进行着积极的对所接受的信息进行加工的过程（认知过程）。它将人与计算机进行类比，认为人的系统和计算机一样，知识的获得也是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。研究方法：反应时记录法、口语报告法、计算机模拟，这三种是认知心理学的特色研究方法，其研究方法也包括一般的心理学研究方法，如实验法。评价：认知心理学的出现使得科学家们相信，了解人的心理活动的脑机制，特别是认知功能的神经生物学机制，才能真正揭示脑的秘密，了解人的心理功能的特点，在新世纪认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流。 -
第15题：
日本书法主要流派有哪些？
正确答案: 日本“每日展”把书法分为七个部分，实际为七种流派或形式：
一、汉字作品。以传统的篆隶楷行草书体为基础，追求中国书法艺术传统。遵循中国书法对线条的各种要求和标准，书写内容也以汉诗、汉文为主；
二、假名书法。以日本和歌、徘句作为主要书写内容，用假名字母书写。此为纯日本书风，可视为日本民族的传统；
三、近代诗文作品。它以日本近、现代诗文为素材，极力追求书法的大众化色彩、突破汉字和古代假名的玄奥高深。书体为汉字、假名参杂。与社会的应用文字最为吻合；
四、少字数书。它以一个或几个字为素材，着力表现间架结构上的空间美感，并辅之以个性强烈的线条，以达到抒发性情的目的；
五、前卫书道，又称墨象派。它们不拘于文字的限制，也不注重传统的笔墨点线的处理，认为书法就是黑白艺术，依靠各种对比来达到表现的目的。因而它与习惯上的书法艺术的概念相差很大，似乎与抽象绘画不无共同之处；
六、篆刻。完全遵从中国篆刻的艺术原则；
七、刻字。以书法作品镌刻于木、石等材料上，遵循汉字书法传统，一般书家兼书、刻两技于一身，既追求书法的神采，又追求刀法的意趣。以上争执最多的是对“前卫”的看法。现在日本书坛，有贬它一无是处的，也有捧它为书法发展方向的，但均少有根据。平心而论，前卫派在对因循守旧的书法进行背叛过程中，是发挥了一定作用的。它注意吸收西方流行的抽象艺术的特点，试图从最简单的黑白艺术的概念中进行突破。在这一派中，甚至文字的限制和线条的限制也都可以打破，说它是书法流派，倒不如说它是用毛笔和墨进行抽象绘画的创作更为妥当些。作为书法与世界上其它艺术形式进行交流的前驱，前卫派自有它存在的价值。但它们违反了书法艺术是线的艺术这一金科玉律，它又不表现任何实在结构与物象，也很难说是绘画，它可以成为一种“边缘”艺术。对我国书法的创新，也许不无启示。 -
第16题：
分析哲学流派的主要代表人物有哪些？
正确答案:罗素、摩尔、维特根斯坦 。 -
第17题：
20世纪初美术革命有哪些主要流派？
正确答案: 20世纪上半叶主要现代艺术流派（野兽派、立体派、未来派、表现派、达达派、） -
第18题：
国家理论的主要流派有哪些？
正确答案: （1）自由主义国家
自由主义者坚持“有限国家”模式，以宪法规定的公民权利勘定国家权力的范围，反对国家权力和政府职能的扩张，尤其是反对国家对社会经济事务的过度干预。自由主义者心目中的理想秩序是以早期资本主义国家形态为原型的，坚持充分自由自发的市场秩序。
（2）多元主义国家
多元主义者主张“国家主权的多元性”，反对传统的一元主义国家观，认为国家不能独占主权。（国家从性质上不过是人类社会中形式众多的团体之一，国家与其内部其他的团体并无实质性的差别，国家也不能垄断社会的全部权力。政治权力是在政党、社会集团之间和各种政治机构之间广泛分配的。任何社会团体都只在某些特定的领域中才有决定权，一旦超越这一领域，其权力就失去了意义）由于社会利益的多元化，因而国家政权在组织形式上也应当实现多元化，也就是通过议会政治和多党政治实现对国家政权的多头控制，而这种多头控制就是民主制度的实质所在。
（3）精英主义国家
精英主义从社会组织的角度出发，其理论前提是任何社会都存在这统治者和被统治者。统治者是少数人，他们垄断了政治权力，履行着所有重大的政治职能，享受着权力所带来的利益。相反，被统治者是绝大多数群众，他们是统治者的工具，为统治者提供物质的生活资料和政治机体的存在所必需的基本手段。 -
第19题：
关于宏观经济问题的研究有哪些流派？他们的观点主要区别在哪里？
正确答案:（1）古典方法：1776年亚当斯密在《国富论》中提出“看不见的手”的概念，即市场力量自身如同一只看不见的手，能够引导经济活动达到某种最优状态。在自由市场经济条件下，每一个任何企业都根据使自己的利益达到最大化这一原则进行生产和交换活动，这种生产与交换活动以市场为核心，而市场的运作能产生一组最优价格，交换的结果使每个人的经济状态达到最优。个人追求利益最大化，市场价格为此变动，促使市场均衡。
（2）凯恩斯主义：1936年凯恩斯出版了《通论》，标志着凯恩斯主义宏观经济体系的确立。他认为，市场上的工资的调整是刚性的，价格调整具有相当的滞后期，大大慢于数量的调整。因此，经济活动下降的主要原因在于有效需求的不足。当价格难以调整时，市场处于非均衡状态，要使经济达到充分就业的均衡状态，就要刺激有效需求。他认为，在经济萧条时，企业和消费者个人都不愿意或没有能力提高需求水平，这时，只有政府有可能通过实施有效的经济政策来对社会总需求进行刺激，以提高社会的有效需求，使经济资源得到充分利用。同样，如果处于通货膨胀的“过热”阶段，政府也可以通过紧缩政策抑制社会总需求的过度增长。
（3）货币主义：20世纪70年代出现了高通货膨胀与高失业率并存的“滞胀”状态，货币主义的代表人物弗里德曼认为，让市场力量发挥充分的作用，经济就能够自动达到充分就业的均衡。政府的积极的宏观经济干预政策是引致宏观经济不稳定的罪魁祸首。因此，货币主义认为政府唯一应该做的事情是给这种市场力量创造一个良好的发挥作用的环境，而创造这种良好环境的最佳方法就是把货币的发行量控制在一个稳定的增长范围之内，而这种增长范围是根据一国经济的增长速度和货币流通速度的变化来确定的。他主张市场力量，干预政策是罪魁祸首，货币量控制在稳定增长范围。
（4）新古典主义：代表人物是理性预期学派的卢卡斯，他崇尚自由竞争市场，建立在“市场出清”的概念之上，也就是说，在无政府干预的情况下，市场力量有能力实现供需平衡和生产资源的充分利用。另外，该学派强调要把公众对所有获得的经济信息，包括对政府政策的理性反应，纳入宏观经济模型中，这样任何政府政策都可能因为公众的理性预期而使其效果大减。他主张恢复到自由放任的市场经济传统上去，因此是一种比货币主义更进一步的古典主义。
（5）供给学派：主张减少失业和通胀，要增加供给，放开市场，建立私营发展环境，减少公共开支和税收。减少失业和通货膨胀的关键问题在于改进社会有效提供商品和服务的能力。 -
第20题：
问答题当代区域经济学有哪些主要流派？正确答案： 现代区域经济学形成于20世纪50年代。现代区域经济学的三大流派：新经济地理学、新制度学派和区域管理学派。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题分析哲学流派的主要代表人物有哪些？正确答案： 罗素、摩尔、维特根斯坦 。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题特质流派的主要代表人物有哪些？正确答案： 奥尔波特、莫雷、卡特尔、艾森克解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题宋明理学有哪些主要的流派及其理论形态？正确答案： 宋明理学的主要流派及理论形态主要有以下三个：
第一、理本论一一程朱道学（理学）派。
理本论即主张以理为本。程朱认为理是宇宙的本体、事物的本质和人性的根据。理本论的重心在于回答形而上的存在之理对形而下的气化世界的意义及其相互关系问题，即理本论的内容体现在理气论的辨析之中。朱熹坚持理本体对于世界的先在性，并通过理生气、理支配气、理气不离和理气二物几个基本观点和为人性论提供立论根据的“性即理”的原则而予以展开。
第二、心本论一一陆王心学派
心本论即主张以心（良知）为本。陆王以心为宇宙的本体，重点在论证“心即理”或心理为一。心与理虽然是同一的实体，但毕竟理源出于心，反对程朱的客观天理论。王守仁主张知行合一，批评程朱的格物穷理是分心与理为二，通过“心之体，性也，性即理也”的概念过渡，力求将心学的心即理与道学的性即理统一起来。
第三、气本论一一张王气学派
气本论即主强以气为本。气学主张太虚一实，气化即道，王廷相、王夫之都对程朱的以理为本提出了尖锐的批评。在认可理气不离的前提下，肯定气外无理，不是理为气本，而是理根于气。并立足物质不灭的基础，论证了气化世界的绝对性和永恒性。解析： 暂无解析