第1题:
第2题:
第3题:
语文课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源。
第4题:
环境教育课程资源的构成按物资类可分为(),人力资源,按非物资类可分为课程思想资源,知识课程资源。
第5题:
从科学课程资源的功能特点而言,可分为()。
第6题:
课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()
第7题:
按课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为()课程资源和()课程资源。
第8题:
第9题:
校内语文课程资源和校外语文课程资源
素材性语文课程资源和条件性语文课程资源
物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
显性资源和隐性资源
第10题:
校内的课程资源
校外的课程资源
信息化课程资源
知识性课程资源
第11题:
学校课程资源和素材课程资源
素材性资源和条件性资源
家庭和社区资源
学校和家庭课程资源
第12题:
第13题:
第14题:
根据功能,可将语文课程资源分为()。
A校内语文课程资源和校外语文课程资源
B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源
C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
D显性资源和隐性资源
第15题:
从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。
第16题:
课程资源按空间分布不同主要分成三个部分:()
第17题:
课程资源即指学校课程设计和实施全部条件的总和,在很大的程度上决定着课程实施的范围和水平。课程资源大体上划分为()。
第18题:
按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分()和()两大类。
第19题:
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
第20题:
第21题:
校内课程资源与校外课程资源
教授化课程资源与学习化课程资源
条件性课程资源与素材性课程资源
文字性课程资源与非文字性课程资源
第22题:
第23题:
显性课程资源和隐性课程资源
素材性资源和条件性资源
校内课程资源和校外课程资源
可预设课程资源和不可预设课程资源
第24题: