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  • 第1题:

    一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。


    正确答案:
    为了取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括:目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
    (1)目标明确。是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。
    (2)重点突出。是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,不要对所有的任务平均使用时间和精力。
    (3)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、准确的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且应该要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,教师就要及时加以纠正。
    (4)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教学有法,但无定法。教师要善于选择方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。
    (5)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话.声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂。板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。
    (6)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
    (7)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师应注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动口、动手,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

  • 第2题:

    教师要上好一节课应从哪些方面去努力?


    正确答案:


  • 第3题:

    简述教师上好课的基本要求。


    正确答案:
    (1)教学目标明确;
    (2)教学内容准确;
    (3)教学结构合理;
    (4)教学方法适当;
    (5)讲究教学艺术;
    (6)板书有序;
    (7)充分发挥学生的主体性。

  • 第4题:

    在矫正教育教学中上好一堂课的基本要求有哪些?


    正确答案: ①目的明确,即确定这一堂课要解决什么问题,达到什么要求。
    ②重点突出,怎样示明重点,并引起矫正教育对象的重视。
    ③内容准确,恰当表述授课的内容,避免错误和歧义。
    ④环节完整,包括讲、读、写、练及课堂小结等,进展有序,配合自然。
    ⑤时间合理,课时安排与授课内容紧密结合,详略得当,既不拖堂,也不浪费。

  • 第5题:

    上好课的基本要求?


    正确答案: 目标明确,内容正确,方法得当,表达清晰,气氛热烈

  • 第6题:

    课的基本要求有哪些?


    正确答案: 目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、语言清晰、积极性高。

  • 第7题:

    一堂好课的基本要求有哪些?


    正确答案: 1要使学生的注意力集中
    2要使学生的思维活跃
    3要使学生能够积极参与到课堂中来
    4要能够使个别学生得到照顾

  • 第8题:

    上好课的基本要求有目的明确、()、()、()、气氛热烈、组织严密。


    正确答案:内容正确;方法得当;表达清晰

  • 第9题:

    问答题
    简述上好课的基本要求有哪些?

    正确答案: 一堂好的课要满足以下标准:
    (1)目标明确。是指教师明确一堂课的目的要求。它包含两层意思:一是教学目标定得恰当,符合课程标准的要求及学生的实际;二是师生的一切活动始终要围绕教学目的进行。
    (2)内容正确。是指要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。只有内容正确,才能保证教学质量。
    (3)方法得当。是指教学方法选择的合理性和教学方法运用的科学性。
    (4)表达清晰。教学语言是一门艺术,它要求教师表达清晰,有感染力。教师要讲普通话,声音响亮,语速适中,语言流畅、生动、明白易懂。板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。
    (5)气氛热烈。一堂好课,既应充分发挥教师教学的主导作用,又应充分发挥学生学习的主体作用。师生都处在积极的状态,双方配合协调,使课堂气氛生动活泼。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    上好课的基本要求?

    正确答案: 目标明确,内容正确,方法得当,表达清晰,气氛热烈
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    论述上好一堂课的基本要求。

    正确答案: (1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的目标.且具体、正确和恰当。
    (2)内容正确。传授的是科学的知识。
    (3)方法灵活。方式多样、恰当、有救。
    (4)学生主动。学生能彤主动参与教学活动。
    (5)语言艺术。教师的教学语言要简洁、明快、生动、抑扬顿挫,有条理,有逻辑性。
    (6)学生思维活跃。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    论述教师上好课的基本要求。

    正确答案: 教师上好一堂课要做好以下几点:
    (1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。
    (2)重点突出。指教师授课时要把时间和精力放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,要突出重点,抓住关键,化难为易。
    (3)内容正确。教师讲授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且应该要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,教师就要及时加以纠正。
    (4)方法得当。教师根据教学任务、教学内容和学生的特点选择合适的方法进行教学。教学有法,但无定法,教师要善于对各种教学方法创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。
    (5)表达清晰。教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生的可接受程.度,语言要流杨、生动、明白易懂,板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。
    (6)组织严密。指课的进程次序分明,有条不紊,教学各环节进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
    (7)气氛热烈。指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述上好课的基本要求有哪些?


    正确答案:
    一堂好的课要满足以下标准:
    (1)目标明确。是指教师明确一堂课的目的要求。它包含两层意思:一是教学目标定得恰当,符合课程标准的要求及学生的实际;二是师生的一切活动始终要围绕教学目的进行。
    (2)内容正确。是指要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。只有内容正确,才能保证教学质量。
    (3)方法得当。是指教学方法选择的合理性和教学方法运用的科学性。
    (4)表达清晰。教学语言是一门艺术,它要求教师表达清晰,有感染力。教师要讲普通话,声音响亮,语速适中,语言流畅、生动、明白易懂。板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。
    (5)气氛热烈。一堂好课,既应充分发挥教师教学的主导作用,又应充分发挥学生学习的主体作用。师生都处在积极的状态,双方配合协调,使课堂气氛生动活泼。

  • 第14题:

    求教一道教师资格考试论述题:一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。

    一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课?


    为了取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括:目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
    (1)
    目标明确。是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。
    (2)
    重点突出。是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,不要对所有的任务平均使用时间和精力。
    (3)
    内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、准确的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且应该要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,教师就要及时加以纠正。
    (4)
    方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教学有法,但无定法。教师要善于选择方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。
    (5)
    表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话.声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂。板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。
    (6)
    组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
    (7)
    气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师应注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动口、动手,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

     

  • 第15题:

    简述上好课的基本要求。


    答案:
    解析:
    (I)教学目标明确;
    (2)教学内容准确;
    (3)教学结构合理;
    (4)教学方法适当;
    (5)讲究教学艺术;
    (6)板书有序;
    (7)学生主体性得到充分发挥。

  • 第16题:

    简述上好一堂理论课有哪些基本要求?


    正确答案: 基本要求
    (1):有意义
    在这节课中,学生的学习首先是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力;往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验,产生进一步学习的强烈要求;再发展一步,是他越来越会主动投入到学习中去。
    基本要求
    (2):有效率
    有效率表现在两个方面:一是对面上而言,这节课下来,对全班学生中的多少学生是有效的,包括好的、中间的、困难的,他们有多少效率;二是效率的高低。有的高一些,有的低一些,但如果没有效率或者只是对少数学生有效率,那么这节课都不能算是比较好的课。
    从这个意义上,这节课应该是充实的课。整个过程中,大家都有事情干,通过教师的教学,学生都发生了一些变化,整个课堂的能量很大。
    基本要求
    (3):生成性
    这节课不完全是预先设计好的,而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入,有互动的过程,气氛相当活跃。
    在这个过程中,既有资源的生成,又有过程状态生成,这样的课可称为丰实的课。
    基本要求
    (4):常态性
    不少老师受公开课、观摩课的影响太深,一旦开课,容易出现的毛病是准备过度。教师课前很辛苦,学生很兴奋,到了课堂上就拿着准备好的东西来表演,再没有新的东西呈现。当然,课前的准备有利于学生的学习,但课堂有它独特的价值,这个价值就在于它是公共的空间,需要有思维的碰撞及相应的讨论,最后在这个过程中,师生相互生成许多新的知识。
    基本要求
    (5):有待完善
    课不能十全十美,十全十美的课造假的可能性最大。只要是真实的就会有缺憾,有缺憾是真实的一个指标。公开课、观摩课要上成是没有一点点问题的,那么这个预设的目标本身就是错误的,这样的预设给教师增加很多心理压力,然后做大量的准备,最后的效果往往是出不了“彩”。

  • 第17题:

    上好课的基本要求有哪些?


    正确答案: 从教师教的方法看,评价标准有:
    1)教学目的明确
    2)内容正确;
    3)结构合理;
    4)方法恰当;
    5)语言艺术;
    6)板书有序;
    7)教态从容。
    从学生学的方面看,基本标准有:
    1)学生注意力集中;
    2)思维活跃;
    3)积极参与;
    4)个别学生得到照顾。

  • 第18题:

    上好课的基本要求是()。

    • A、目标明确
    • B、内容正确
    • C、方法恰当
    • D、结构紧凑
    • E、气氛热烈

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    上好一堂课的具体要求有哪些?


    正确答案:上好课的具体要求:
    (1)目的明确:一是目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际:二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
    (2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性。
    (3)方法得当:是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。
    (4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
    (5)语言艺术:讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。
    (6)气氛热烈:是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。
    (7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,有条理。
    (8)态度从容:充满自信、适当应用肢体语言。

  • 第20题:

    上好课的基本要求:目的明确、()、()、()、气氛热烈、组织严密。


    正确答案:内容正确;方法得当;表达清晰

  • 第21题:

    填空题
    上好课的基本要求有目的明确、()、()、()、气氛热烈、组织严密。

    正确答案: 内容正确,方法得当,表达清晰
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述上好一堂理论课有哪些基本要求?

    正确答案: 基本要求
    (1):有意义
    在这节课中,学生的学习首先是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力;往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验,产生进一步学习的强烈要求;再发展一步,是他越来越会主动投入到学习中去。
    基本要求
    (2):有效率
    有效率表现在两个方面:一是对面上而言,这节课下来,对全班学生中的多少学生是有效的,包括好的、中间的、困难的,他们有多少效率;二是效率的高低。有的高一些,有的低一些,但如果没有效率或者只是对少数学生有效率,那么这节课都不能算是比较好的课。
    从这个意义上,这节课应该是充实的课。整个过程中,大家都有事情干,通过教师的教学,学生都发生了一些变化,整个课堂的能量很大。
    基本要求
    (3):生成性
    这节课不完全是预先设计好的,而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入,有互动的过程,气氛相当活跃。
    在这个过程中,既有资源的生成,又有过程状态生成,这样的课可称为丰实的课。
    基本要求
    (4):常态性
    不少老师受公开课、观摩课的影响太深,一旦开课,容易出现的毛病是准备过度。教师课前很辛苦,学生很兴奋,到了课堂上就拿着准备好的东西来表演,再没有新的东西呈现。当然,课前的准备有利于学生的学习,但课堂有它独特的价值,这个价值就在于它是公共的空间,需要有思维的碰撞及相应的讨论,最后在这个过程中,师生相互生成许多新的知识。
    基本要求
    (5):有待完善
    课不能十全十美,十全十美的课造假的可能性最大。只要是真实的就会有缺憾,有缺憾是真实的一个指标。公开课、观摩课要上成是没有一点点问题的,那么这个预设的目标本身就是错误的,这样的预设给教师增加很多心理压力,然后做大量的准备,最后的效果往往是出不了“彩”。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    上好一堂课的具体要求有哪些?

    正确答案: 上好课的具体要求:(1)目的明确:一是目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际:二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。(2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性。(3)方法得当:是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。(4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。(5)语言艺术:讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。(6)气氛热烈:是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。(7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,有条理。(8)态度从容:充满自信、适当应用肢体语言。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    课的基本要求有哪些?

    正确答案: 目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、语言清晰、积极性高。
    解析: 暂无解析