课程资源的丰富性和适切性程度决定着___________的实现范围和实现水平。

题目
课程资源的丰富性和适切性程度决定着___________的实现范围和实现水平。

相似考题

1.__________ 是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。

2.公共政策的规划决定了政策目标能否实现,以及实现的程度和范围。()此题为判断题(对，错)。

3.盈利大行、解困行、境外机构身处不同区域，资源禀赋、发展基础和发展程度存在着不均衡性，要通过分类授权、灵活考核和差异化的资源配置，实现拓优补差、扶强提弱。()

4.()决定着公共关系目标的实现程度和范围。A公共关系调查B公共关系实施C公共关系策划D公关活动经费预算

参考答案和解析
答案：
解析：
课程目标
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  • 第1题：

    学校课程计划的评价包括下列内容()。

    A.学校教育目标的适切性、具体性

    B.学科连贯统一，与主题活动配合与联系的适切性

    C.各年级各学习领域或学科学习主题或学校特色活动的适切性

    D.学校课程计划内涵的适切性和学校分析的适切性


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    管理的组织职能意味着确定组织未来的业绩目标，并且决定实现这些目标时所需要的任务和资源。()


    参考答案：×

  • 第3题：

    关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。
    ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
    ②根据实际情况选择和利用课程资源
    ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
    ④课程资源的开发与学生无关

    A．①②③

    B．①②④

    C．①③④

    D．②③④

    答案：A
    解析：
    本题考查课程资源开发与利用，课程资源的开发与学生紧密相关，故④不选，故选A。

  • 第4题：

    同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）

    • A、潜在性
    • B、多质性
    • C、多样性
    • D、丰富性

    正确答案:B

  • 第5题：

    决定着决策方案能否实现及实现的程度的是（）。


    正确答案:行政执行

  • 第6题：

    政策执行的意义（）。

    • A、政策执行是制定政策的目的和归宿
    • B、政策执行决定着政策方案能否实现以及实现的程度和范围
    • C、政策执行的效果是检验政策是否正确的依据
    • D、政策执行活动及其后果是使原政策得到修正、补充和完善的根本途径和新政策制定的重要依据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    课程资源的丰富性和适切性程度决定着（）的实现范围和实现水平。


    正确答案:课程目标

  • 第8题：

    素材性资源，决定着课程的实施范围和水平。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    更好地实现课程改革目标的当务之急，是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种（）

    正确答案： 课程资源
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    素材性资源，决定着课程的实施范围和水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 条件性资源的特点是作用于课程却并不是课程本身的直接来源，并不是学生学习和收获的对象，但它在很大程度上决定着课程的实施范围和水平

  • 第11题：

    多选题
    关于课程资源的认识正确的是（）
    A

    课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。

    B

    只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。

    C

    课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。

    D

    贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）
    A

    潜在性

    B

    多质性

    C

    多样性

    D

    丰富性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ( )是保证课程目标实现和课程实施顺利进行的基础,是课程因素的天然来源和课程试试的条件

    A、课程领导

    B、课程评价

    C、课程资源


    参考答案：C

  • 第14题：

    素材性资源,决定着课程的实施范围和水平。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第15题：

    执行力是指为实现目标采取的手段和方法，决定着目标实现的速度和效果。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    物流在国民经济中的作用（）

    • A、物流是保证商流顺畅进行，实现商品价值的物质基础
    • B、物流是社会经济发展的基础，决定着市场的发展广度、规模、方向
    • C、物流直接制约社会生产力要素能否合理流动、直接制约社会资源的利用程度和利用水平，影响着社会资源的配置
    • D、物流是开拓市场的物质基础，决定着市场的发展广度、规模、方向

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    课程资源即指学校课程设计和实施全部条件的总和，在很大的程度上决定着课程实施的范围和水平。课程资源大体上划分为（）。

    • A、校内课程资源和校外课程资源
    • B、素材性课程资源和条件性课程资源
    • C、人力资源和物力资源
    • D、文本资源和非文本资源

    正确答案:B

  • 第18题：

    更好地实现课程改革目标的当务之急，是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种（）


    正确答案:课程资源

  • 第19题：

    下列关于课程资源的说法正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
    • D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

    正确答案:C

  • 第20题：

    从根本上决定着人力资源质量，决定着人力资源质量水平的可能程度的因素是（）。

    • A、遗传
    • B、教育培训
    • C、营养卫生
    • D、经济条件

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    教师的教育智慧和（）素养决定着教学效率反思的丰富性。

    正确答案： 学术
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课程资源的丰富性和适切性程度决定者课程目标的实现水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于课程资源的说法正确的是（）。
    A

    教师和学生不是课程资源

    B

    学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

    C

    凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源

    D

    对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书


    正确答案： C
    解析： 课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分，对教师而言，课程资源不仅仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。所以排除A、D两项，选择C项。B选项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程，而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程。

  • 第24题：

    填空题
    课程资源的丰富性和适切性程度决定着（）的实现范围和实现水平。

    正确答案： 课程目标
    解析： 暂无解析

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