第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
“为中华崛起而读书”是哪位伟人的名言()。
第5题:
哪位领导人从小就立志“为中华之崛起而读书”?
第6题:
以下哪种学习动机属于内部动机()
第7题:
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
第8题:
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于()。
第9题:
近景性内部动机
近景性外部动机
远景性内部动机
远景性外部动机
第10题:
学习动机会直接影响学习效果
学习动机是决定学习活动的唯一条件
学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机
学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的
第11题:
志向不高
立志高远
立志做大事
立志读书
第12题:
“万物皆下品,唯有读书高”
读书是一种乐趣
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”
“为中华之崛起而读书”
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
“为中华之崛起而读书”是()说过的一句话。
第17题:
()领导人从小就立志“为中华之崛起而读书”。
第18题:
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向,这表明了周恩来()
第19题:
周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()
第20题:
近景的直接性动机
远景的直接性动机
近景的间接性动机
远景的间接性动机
第21题:
高尚的动机
低级的动机
近景的直接性动机
远景的间接性动机
第22题:
近景的直接性动机
近景性外部动机
远景的间接性动机
远景性外部动机
第23题:
动机是活动的动力
学习动机决定学习的方向
学习动机影响学习的效果
学习动机能增强学习的努力程度