课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。( )

题目
课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。( )

相似考题

1.课程原意为“跑道”,最常见的定义是指“学习的过程”(courseofstudy),微课程作为一种新型课程形态,也应该包含的课程基本要素有()A、课程目标B、课程内容C、课程实施(包括教学资源准备、教学活动设计)D、课程评价E、课程模式

2.（ ）作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。

3.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。

4.课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。

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  • 第1题：

    课程是构成教学活动的基本要素。以下哪一项不属于课程设计的范畴（ ）

    A．教学参考书

    B．教学计划

    C．教科书

    D．教学大纲


    正确答案：A

  • 第2题：

    __________是构成教学活动的基本要素。


    正确答案：
    课程

  • 第3题：

    （ ）是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。

    A.狭义的课程
    B.广域的课程
    C.广义的课程
    D.概括的课程

    答案：C
    解析：
    此题考查广义的课程的含义。广义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动，广义的课程突破了以课堂、教材和教师为中心的界限，使学校教育活动可以在更广阔的范围内选择教学内容。因此，正确答案选C。

  • 第4题：

    与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学活动与教学评价
    • D、在线学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）

    • A、课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件
    • B、实现教育目的重要保证
    • C、课程是培养合格人才的重要保证
    • D、课程是受教育者认识世界的桥梁
    • E、课程是开展教学活动的基本依据

    正确答案:A

  • 第6题：

    课程原意为“跑道”，最常见的定时是指“学习的过程”（course of study），微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有（）

    • A、课程实施（包括教学资源准备、教学活动设计）
    • B、课程模式
    • C、课程目标
    • D、课程评价
    • E、课程内容

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题：

    （）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。

    • A、教学
    • B、课程
    • C、评价
    • D、学校规划

    正确答案:B

  • 第8题：

    课程是否实现（）管理，是能否实现课程改革最终胜利的根本保证。

    • A、民主
    • B、愉悦
    • C、教学
    • D、课堂

    正确答案:A

  • 第9题：

    课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。（　）


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。

    正确答案： 情境教学
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）
    A

    课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件

    B

    实现教育目的重要保证

    C

    课程是培养合格人才的重要保证

    D

    课程是受教育者认识世界的桥梁

    E

    课程是开展教学活动的基本依据


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√
    暂无解析，请参考用户分享笔记

  • 第14题：

    广义的课程指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切（　）活动。


    答案：
    解析：
    文化与经验

  • 第15题：

    #_2作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。


    答案：课程,
    解析：

  • 第16题：

    教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    狭义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    培训课程的基本要素包括（）

    • A、课程目标
    • B、教学模式
    • C、教学策略
    • D、课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    （）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。


    正确答案:情境教学

  • 第20题：

    哪个是微课程特有的，一般课堂课程们没有的基本要素？（）

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学活动与教学评价
    • D、在线学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    （）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施；是课程方案中的一个重要组成部分

    • A、课程
    • B、课程评价
    • C、教学策略
    • D、教学组织

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    （）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。
    A

    教学

    B

    课程

    C

    评价

    D

    学校规划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    教学活动与教学评价

    D

    在线学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 课程对保证学校教育功能的实现有其特殊的价值和意义。

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