皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。 A.自我中心 B.权威 C.可逆性 D.公正 E.守法

题目
皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。
A.自我中心 B.权威
C.可逆性 D.公正
E.守法

相似考题

1.认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程．持这种观点的心理学家是（ ）。A.皮亚杰B.斯金纳C.奥苏伯尔D.科尔伯格

2.皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）

3.皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、___________、可逆性阶段、___________。

4.皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）

更多“皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：①前道德阶段；②他律阶段；③自律阶段。

  • 第3题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到（）。

    A.超律阶段
    B.节律阶段
    C.纪律阶段
    D.自律阶段

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从他律到自律的过程。他把儿童道德发展分为四个阶段：无道德阶段、他律阶段、自律阶段、公正道德阶段。

  • 第4题：

    皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。


    答案：
    解析：
    他律

  • 第5题：

    皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（）

    • A、自律道德阶段
    • B、习俗道德阶段
    • C、前道德阶段
    • D、他律道德阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）

    • A、自律的发展过程
    • B、他律的发展过程
    • C、从自律到他律的发展过程
    • D、从他律到自律的发展过程

    正确答案:D

  • 第7题：

    皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个（）

    • A、从他律到自律的认识、转化发展过程
    • B、从自律到他律的认识、转化发展过程
    • C、从他律到自律的认识、同化发展过程
    • D、从自律到他律的认识、同化发展过程

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）。
    A

    桑代克

    B

    布鲁纳

    C

    斯金纳

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）
    A

    从不可逆发展到可逆

    B

    从前世俗水平发展到世俗水平

    C

    从自律发展到他律

    D

    从他律发展到自律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中，自律道德阶段始于（　　）。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：①自我中心阶段（2～5岁）；②权威阶段（6～8岁），又称他律道德阶段；③可逆性阶段（8～10岁），是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。④公正阶段（10～12岁）。

  • 第13题：

    皮亚杰认为儿童道德认识的发展是从自律向他律转化的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。

    A.前道德阶段
    B.他律道德阶段
    C.自律道德阶段
    D.公正道德阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：
    皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程．把儿童的品德发展划分为四个阶段。提出了道德认知发展理论。即自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。

  • 第15题：

    认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是()。

    A.皮亚杰
    B.斯金纳
    C.奥苏伯尔
    D.柯尔伯格

    答案：A
    解析：
    皮亚杰对于儿童道德发展的研究，通过观察儿童的活动，用编造对偶故事同儿童交谈，得出研究结果。儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。

  • 第16题：

    皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（　　）


    答案：错
    解析：
    皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：①前道德阶段；②他律阶段；③自律阶段。

  • 第17题：

    提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）。

    • A、桑代克
    • B、布鲁纳
    • C、斯金纳
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第18题：

    皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。

    • A、自我中心
    • B、权威
    • C、可逆性
    • D、公正
    • E、守法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

    • A、柯尔伯格
    • B、加涅
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第20题：

    皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）

    • A、从不可逆发展到可逆
    • B、从前世俗水平发展到世俗水平
    • C、从自律发展到他律
    • D、从他律发展到自律

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：前道德阶段、他律阶段、自律阶段。

  • 第22题：

    多选题
    皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。
    A

    自我中心

    B

    权威

    C

    可逆性

    D

    公正

    E

    守法


    正确答案： C,D
    解析： 皮亚杰道德认知阶段理论将人的道德发展分成四个阶段，即自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）
    A

    自律的发展过程

    B

    他律的发展过程

    C

    从自律到他律的发展过程

    D

    从他律到自律的发展过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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