试评价桑代克的联结说。

题目
试评价桑代克的联结说。

相似考题

1.试评价桑代克的学习理论。

2.联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的试误说和斯金纳的___________。

3.论述桑代克联结说的主要内容。

4.简述桑代克的试误说。

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  • 第1题：

    桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为

    A．顿悟说

    B．尝试一错误说

    C．刺激反应说

    D．联结说


    正确答案：B
    本题考查了桑代克的试误理论。试误说认为学习是一种不断尝试，从错误中不断学习的过程。

  • 第2题：

    桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）


    答案：对
    解析：
    桑代克认为学习的本质在于形成情境与反应之间的联结，而联结是通过尝试错误而形成的。

  • 第3题：

    简述桑代克的联结—试误学习理论。


    答案：
    解析：
    桑代克联结论的基本观点集中在对学习的实质、过程和规律的认识上。
    (1)学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式是S-R。
    (2)学习的过程就是形成刺激与反应之间联结的过程,而联结是通过尝试错误的过程建立的。学习 的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。这种理论又被称为尝试错误论，简称“试误论”。
    (3)学习要遵循三条重要的原则，即准备律、练习律、效果律。

  • 第4题：

    有关教育心理学的研究成果，搭配恰当的一组是（　　）

    A.桑代克——联结说
    B.格式塔——场论
    C.勒温——完形说
    D.奥苏伯尔——认知发现说

    答案：A
    解析：
    桑代克的联结说、华生的习惯说、赫尔的内驱力递减说、斯金纳的操作条件作用说、巴甫洛夫的联想——反射说、格式塔的完形说、勒温的场论、布鲁纳的认知发现说、奥苏伯尔的认知——同化说等等。

  • 第5题：

    学习迁移的基本理论有（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括说
    • D、奥苏贝尔的认知观
    • E、桑代克的联结说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。

    • A、加涅
    • B、奥苏贝尔
    • C、桑代克
    • D、巴甫洛夫
    • E、斯金纳

    正确答案:C

  • 第7题：

    试评价桑代克的联结一试误说：


    正确答案: 桑代克的联结一试误说虽然并不完善，甚至在某些方面还存在着错误。
    但是，联结一试误理论在教育心理学发展史上的地位与作用却是不可忽视的。作为教育心理学史上第一个较为完整的学习理论，联结一试误说不仅企图说明什么是学习，同时还试图指出学习的过程是如何进行的，遵循哪些规律，学习又有哪些特点。
    因此，联结一试误说的提出，对于教育心理学从普通心理学、儿童心理学与教育学中分出而成为一门独立学科是有促进意义的。联结一试误说的提出，有利于确立学习在教育心理学理论体系中的核心地位.从而有利于教育心理学的科学体系的建立。
    此外，联结一试误说的提出，引起了有关学习理论的一系列争论与研究，这对教育心理学的发展也是具有巨大推动作用的。

  • 第8题：

    “试误说”是由（）提出来的。

    • A、苛勒
    • B、杜威
    • C、桑代克
    • D、班杜拉

    正确答案:C

  • 第9题：

    苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰认为，格式塔学派（），桑代克的试误说（），自己（）。

    正确答案： 讲内外因相互作用而不讲发展,既讲内因又讲发展,既讲内外因相互作用又讲发展
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学习迁移的基本理论有（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括说

    D

    奥苏贝尔的认知观

    E

    桑代克的联结说


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试评价桑代克的联结一试误说：

    正确答案： 桑代克的联结一试误说虽然并不完善，甚至在某些方面还存在着错误。
    但是，联结一试误理论在教育心理学发展史上的地位与作用却是不可忽视的。作为教育心理学史上第一个较为完整的学习理论，联结一试误说不仅企图说明什么是学习，同时还试图指出学习的过程是如何进行的，遵循哪些规律，学习又有哪些特点。
    因此，联结一试误说的提出，对于教育心理学从普通心理学、儿童心理学与教育学中分出而成为一门独立学科是有促进意义的。联结一试误说的提出，有利于确立学习在教育心理学理论体系中的核心地位.从而有利于教育心理学的科学体系的建立。
    此外，联结一试误说的提出，引起了有关学习理论的一系列争论与研究，这对教育心理学的发展也是具有巨大推动作用的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。（）


    答案：对
    解析：
    桑代克的联结说是心理学史上第一个较为完整的学习理论。

  • 第14题：

    下列对桑代克联结说的相关表述，正确的是（　　）。

    A.桑代克的学习联结说以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论
    B.桑代克用刺激一反应之间的联结取代了传统联想主义的观念之间的联结
    C.桑代克提出学习无需意识参与的观点
    D.桑代克的理论存在机械化和简单化的缺陷
    E.桑代克的理论抹杀了人类学习的主观能动作用，只能解释简单的学习

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    桑代克的联结说是考试常考的内容，需要引起考生的重视。故选ABCDE。

  • 第15题：

    教育心理学认知理论方面有（　　）

    A.桑代克的联结说
    B.华生的习惯说
    C.赫尔的内驱力递减说
    D.勒温的场论

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第16题：

    简述桑代克的试误说对教学的启示。


    答案：
    解析：
    桑代克的试误说对教学的启示： (1)学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。
    (2)学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。
    (3)学习要遵循三条重要原则：准备律、练习律、效果律。①任何学习都应该在学生有准备的状态下进行。②在学习过程中，应加强练习。③在教学过程中，教师应努力使学生的学习得到自我满足的积极结果。

  • 第17题：

    （）的学习理论乃是以”联结”这一概念贯穿起来的，故被称为”学习的联结说”或”联结主义”（连接主义）.

    • A、赫尔
    • B、桑代克
    • C、斯金纳
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第18题：

    当代教育评价的鼻祖是（）

    • A、泰勒
    • B、比纳
    • C、布卢姆
    • D、桑代克

    正确答案:A

  • 第19题：

    格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。

    • A、联结说
    • B、发现说
    • C、顿悟说
    • D、认知说

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    简述桑代克试误说的基本观点。

    正确答案： 学习是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程，随着错误反应的逐渐减少，正确反应逐渐增加，最终形成固定的刺激反应之间的联结。试误学习的基本规律有准备率、练习律、效果律。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。
    A

    联结说

    B

    发现说

    C

    顿悟说

    D

    认知说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。
    A

    加涅

    B

    奥苏贝尔

    C

    桑代克

    D

    巴甫洛夫

    E

    斯金纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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