简述素质教育与全面发展教育的关系。
题目
简述素质教育与全面发展教育的关系。
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第1题：
关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础
B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化
C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径
D.素质教育与全面发展教育目标一致答案：B解析：素质教育是全面发展教育的具体落实和进一步深化，是贯彻全面发展教育的重要途径。故选B。 -
第2题：
简述全面发展和素质教育的重要区别。
“全面发展”是以教师为中心，以课程为中心，以多掌握知识为目的的全面培养；而“素质教育”是以学生为中心，掌握多种知识为手段，发展学生的个性和能力，形成高尚的人格为目的的教育，其中，学会做人、学会学习、学会思维、学会生存、学会创造、学会关心别人、学会与别人合作成为素质教育的核心。
略 -
第3题：
简述身体素质教育与体育的关系。
正确答案: 1、提高身体素质能增加大脑的重量和皮层的厚度，能保持旺盛的精力，提高学习和工作效率奠定了良好的物质基础。
2、提高身体素质能促进大脑的调节，反映功能。
3、提高身体素质能增加体内的血糖。 -
第4题：
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
正确答案:素质教育思想带有整体性、方向性，是统领当前教育教学改革的核心教育思想。各种类型的教育教学改革都要贯彻素质教育思想，都要为实现素质教育思想目标服务。反过来，素质教育思想的实现需要将整体性的素质教育思想转化为具体可执行的教育思想来实现，主体性教育思想、创新教育思想、科学教育思想、人文教育思想、实践教育思想则从不同的侧面促进素质教育目标的实现。 -
第5题：
试述素质教育与全面发展教育的关系。
正确答案: 素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的。
（1）全面发展教育思想是素质教育的理论基础。素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。没有这个“基础”，素质教育就失去了历史继承性，也就无从提出，无从发展。因此，无论从科学的视角和现实的视角来考察，素质教育都与全面发展教育保持了本质上的一致。
（2）素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。我国在进行全面发展教育的过程中，存在着一些片面追求升学率，过于注重学生的智育而忽视其他方面教育的情况。要纠正这些倾向，就要求教育目的发挥它应有的定向、评价和调控功能。于是，素质教育应运而生，它提出要发展学生多方面的能力，而不是只注重知识的传授，不能只注重智育。所以，素质教育的提出是为了纠正教育实践对教育目的的背离，是全面发展的教育目的对教育活动进行调控的一个结果，当然也是教育目的的具体落实和深化。 -
第6题：
我国的教育观主要包括（）。
- A、全面发展和素质教育
- B、全面发展和道德教育
- C、素质教育和道德教育
- D、道德教育和应试教育
正确答案:A -
第7题：
问答题全面发展教育是素质教育的途径，素质教育是全面发展教育的目标。正确答案：解析： -
第8题：
问答题简述全面发展和素质教育的重要区别。正确答案： “全面发展”是以教师为中心，以课程为中心，以多掌握知识为目的的全面培养；而“素质教育”是以学生为中心，掌握多种知识为手段，发展学生的个性和能力，形成高尚的人格为目的的教育，其中，学会做人、学会学习、学会思维、学会生存、学会创造、学会关心别人、学会与别人合作成为素质教育的核心。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。正确答案： 素质教育思想带有整体性、方向性，是统领当前教育教学改革的核心教育思想。各种类型的教育教学改革都要贯彻素质教育思想，都要为实现素质教育思想目标服务。反过来，素质教育思想的实现需要将整体性的素质教育思想转化为具体可执行的教育思想来实现，主体性教育思想、创新教育思想、科学教育思想、人文教育思想、实践教育思想则从不同的侧面促进素质教育目标的实现。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述身体素质教育与体育的关系。正确答案： 1、提高身体素质能增加大脑的重量和皮层的厚度，能保持旺盛的精力，提高学习和工作效率奠定了良好的物质基础。
2、提高身体素质能促进大脑的调节，反映功能。
3、提高身体素质能增加体内的血糖。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述素质教育与全面发展教育的关系？正确答案： 素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。二者既不可彼此取代，又不可混为一谈。而全面提高学生素质这一目标，就体现了素质教育与全面发展教育的统一。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列关于素质教育，以下说法正确的是（）。A素质教育是促进学生个性发展的教育
B素质教育面向学生的全面发展
C素质教育与考试制度是相对的
D素质教育是面向全体学生的教育
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。A.素质教育是全面发展的理论依据
B.全面发展是素质教育的具体落实和深化
C.全面发展与素质教育的教育目的不同
D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化答案：D解析： -
第14题：
简述素质教育与升学、考试的关系。
正确答案: （1）考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立的，而是对应的
（2）素质教育不是不要考试，素质教育和应试教育的区别不在于要不要考试，而在于为什么考、考什么，怎样考以及对考试结果的评价与解释 -
第15题：
培养全面发展的人的唯一方法是（）
- A、课堂教学
- B、教育与生产劳动相结合
- C、全面发展的教育
- D、素质教育
正确答案:B -
第16题：
素质教育与应试教育根本 区别是素质教育强调人的全面发展。
正确答案:错误 -
第17题：
以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。
- A、素质教育是全面发展的理论依据
- B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
- C、全面发展与素质教育的教育目的不同
- D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
正确答案:D -
第18题：
单选题我国的教育观主要包括（）。A全面发展和素质教育
B全面发展和道德教育
C素质教育和道德教育
D道德教育和应试教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述学校体育与全面发展教育诸因素的关系。正确答案： 1.全面发展教育的诸因素——德育、智育、体育、美育、技术教育之间是相互促进、互相制约的辩证关系。
2.德育是教育的方向，智育是整个教育的核心，而体育则是实施教育的身体基础。
3.对学生进行思想品德教育是德育和体育的共同任务，而学校体育有利于对学生进行思想品德教育。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述素质教育与全面发展教育的关系。正确答案： 素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的。
（1）全面发展教育思想是素质教育的理论基础。素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。没有这个“基础”，素质教育就失去了历史继承性，也就无从提出，无从发展。因此，无论从科学的视角和现实的视角来考察，素质教育都与全面发展教育保持了本质上的一致。
（2）素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。我国在进行全面发展教育的过程中，存在着一些片面追求升学率，过于注重学生的智育而忽视其他方面教育的情况。要纠正这些倾向，就要求教育目的发挥它应有的定向、评价和调控功能。于是，素质教育应运而生，它提出要发展学生多方面的能力，而不是只注重知识的传授，不能只注重智育。所以，素质教育的提出是为了纠正教育实践对教育目的的背离，是全面发展的教育目的对教育活动进行调控的一个结果，当然也是教育目的的具体落实和深化。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题素质教育与应试教育根本 区别是素质教育强调人的全面发展。A对
B错
正确答案： 错解析： 创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。 -
第22题：
问答题简述素质教育与升学、考试的关系。正确答案： （1）考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立的，而是对应的
（2）素质教育不是不要考试，素质教育和应试教育的区别不在于要不要考试，而在于为什么考、考什么，怎样考以及对考试结果的评价与解释解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题培养全面发展的人的唯一方法是（）A课堂教学
B教育与生产劳动相结合
C全面发展的教育
D素质教育
正确答案： C解析： 暂无解析