以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造一个句子，使之与例句结构相似。 例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖； 爱心是

题目
以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造一个句子，使之与例句结构相似。
例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
爱心是

相似考题

1.在"热客下焦，在下之病可泄而出之"中，"客"之义为( )A、作客B、使……为客C、以……为客D、停留

2.含有被动句式的句子有()A、愿请先王之祭器B、被于宗庙之祟C、卒为天下笑D、文倦于事，愦于忧

3.下列句子中的“以”字用作介词的是()。A、晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。B、太尉始为泾州刺史，汾阳王以副元帅居蒲。C、使契为司徒，教以人伦。D、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。E、何以战?

4.属于双宾语结构的句子有()A、以重金为鲁连寿B、为之驾，比门下之车客C、食之，比门下之客D、能为文收责于薛者乎

更多“以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造一个句子，使之与例句结构相似。 ”相关问题

  • 第1题：

    主谓之间用"之"字的词组是主谓结构，因为没有"之"是一个主谓结构的句子，加上"之"字以后,使句子变成了主谓结构的词组。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    在对齐对象的时候，结果可能（）

    • A、点选时以最下面的对象为基准对齐
    • B、框选时以最下面的对象为基准对齐
    • C、点选和框选都以最上面的对象为基准对齐
    • D、点选时以最先选择的对象为基准对齐

    正确答案:B

  • 第3题：

    框选多个对象，执行对齐命令，结果是（）

    • A、以最下面的对象为基准对齐
    • B、以最上面的对象为基准对齐
    • C、以最后选取的对象为基准对齐
    • D、以最先选取的对象为基准对齐

    正确答案:A

  • 第4题：

    《诗经》以五言句式为主，同时杂用二至八言句子，句型活泼自然。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    选出与例句句式相同的一句（）。 例：固一世之雄也

    • A、积土成山
    • B、然后知是山之特立
    • C、人非生而知之者
    • D、不拘于时

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列句子，属于被动句式的一句是（）

    • A、象有齿以焚其身。
    • B、吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。
    • C、空自苦无人之境，信义安所见乎。
    • D、今不取，后世必为子孙忧。

    正确答案:B

  • 第7题：

    框选多个对象，执行分布命令，结果是（）

    • A、以最下面的对象的位置为基准进行分布
    • B、以最上面的对象的位置为基准进行分布
    • C、以中间的对象的位置为基准进行分布
    • D、以两边的对象的距离的平均值为基准进行分布

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    与例句句式相同的一项是（） 例句：莫己知也
    A

    野哉，由也

    B

    八佾舞于庭

    C

    子路行以告

    D

    子将奚先


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在对齐对象的时候，结果可能是（）
    A

    点选时以最下面的对象为基准对齐

    B

    框选时以最下面的对象为基准对齐

    C

    点选和框选都以最上面的对象为基准对齐

    D

    点选时以最先选择的对象为基准对齐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在对齐对象的时候，结果可能（）
    A

    点选时以最下面的对象为基准对齐

    B

    框选时以最下面的对象为基准对齐

    C

    点选和框选都以最上面的对象为基准对齐

    D

    点选时以最先选择的对象为基准对齐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    以语气为标准句子可分为陈述句、疑问句、____和感叹句。

    正确答案： 祈使句
    解析：
    祈使句的作用为要求、请求或命令，劝告、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，也可以用句号结尾。

  • 第12题：

    填空题
    模拟方法以（）为基础，根据模型与原型之间的某种相似关系，用（）来模拟对象，以达到间接地研究原型的规律性和认识原型的结构与属性的目的。

    正确答案： 相似理论,模型
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)

    成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

    答：


    正确答案：

        内容贴切．给2分；形成排比．给2分：句式相同．给2分．

  • 第14题：

    与例句句式相同的一项是（） 例句：莫己知也

    • A、野哉，由也
    • B、八佾舞于庭
    • C、子路行以告
    • D、子将奚先

    正确答案:D

  • 第15题：

    框选每个对象，执行分布命令，结果是（）

    • A、以最下面的对象位置为基准进行分布
    • B、以最上面的对象位置为基准进行分布
    • C、以中间的对象位置为基准进行分布
    • D、以两边的对象距离水平均值为基准进行分布

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）。例句：朝廷不以安世不肖，使在言路。

    • A、宁可以急相弃邪？
    • B、当捐身以报国恩。
    • C、人皆不能知卿，以卿但知经术。
    • D、其女以疾，两目皆盲。

    正确答案:C

  • 第17题：

    关于"变态心理学"研究的对象，下列说法中正确的是（）。

    • A、以负性情绪过程为对象
    • B、以变态心理的治疗过程为对象
    • C、以心理与行为的异常表现为对象
    • D、以错误的认知结构为对象

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列句子中含有双宾语结构的有（）

    • A、公语之故，且告之悔。
    • B、孟尝君曰：“为之驾”，比门下之车客。
    • C、以千金为鲁连寿
    • D、杀鸡为黍而食之。

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    模拟方法以（）为基础，根据模型与原型之间的某种相似关系，用（）来模拟对象，以达到间接地研究原型的规律性和认识原型的结构与属性的目的。


    正确答案:相似理论；模型

  • 第20题：

    单选题
    关于“变态心理学”研究的对象，下列说法中正确的是（）
    A

    以变态心理的治疗过程为对象

    B

    以错误的认知结构为对象

    C

    以心理与行为的异常表现为对象

    D

    以负性情绪过程为对象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习文言课文时，学生对其中一些句子的特殊结构很感兴趣，教师借机为学生讲解了文言文的特殊句式。为帮助学生加深对特殊句式的理解，教师要求学生归纳相同的文言句式。下列句式不同于其他三项的是()。
    A

    为降虏于蛮夷

    B

    夫晋，何厌之有

    C

    句读之不知，惑之不解

    D

    募士、斥候百余人俱


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    下列句子中含有双宾语结构的有（）
    A

    公语之故，且告之悔。

    B

    孟尝君曰：“为之驾”，比门下之车客。

    C

    以千金为鲁连寿

    D

    杀鸡为黍而食之。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    框选多个对象，执行对齐命令，结果是（）
    A

    以最下面的对象为基准对齐

    B

    以最上面的对象为基准对齐

    C

    以最后选取的对象为基准对齐

    D

    以最先选取的对象为基准对齐


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容