第1题:
A.以奖励定向
B.惩罚和服从倾向
C.以权威定向,坚持权威的道德
D.以好男孩或好女孩定向
第2题:
柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是().
A.超习俗水平
B.前习俗水平
C.中习俗水平
D.习俗水平
E.后习俗水平
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
柯尔伯格采用()故事法研究了儿童的道德发展,他将道德发展分为三种水平:前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
第7题:
按照柯尔伯格的道德发展理论,好孩子定向阶段是属于()。
第8题:
下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有()。
第9题:
柯尔伯格将道德判断分为()。
第10题:
柯尔伯格认为,“好孩子”取向阶段处于道德发展的()
第11题:
前习俗水平
服从水平
习俗水平
观念水平
后习俗水平
第12题:
第13题:
柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为( )。
A.前道德判断水平
B.前习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括()。
第19题:
柯尔伯格认为:人的道德判断发展经历了三个水平()。
第20题:
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。
第21题:
在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中,社会契约取向阶段属于()。
第22题:
前习俗水平
中习俗水平
后习俗水平
习俗水平
第23题:
前习俗水平
习俗水平
后认知水平
后习俗水平
第24题: